1、建筑工程预防基孔肯雅热疫情专项方案一、防控目标通过实施一系列有针对性的防控举措，显著降低建筑工程区域内的蚊虫数量，最大程度减少基孔肯雅热的传播风险，保障建筑工程施工人员的身体健康和生命安全，防止基孔肯雅热疫情在建筑工程范围内出现和扩散，保障建筑工程施工的正常秩序。二、工作组织架构（一）成立防控领导小组成立由建筑工程项目经理担任组长，项目副经理、技术负责人、安全总监、各施工班组组长等组成的基孔肯雅热疫情防控领导小组。组长负责全面统筹防控工作，对防控工作的重大事项进行决策；项目副经理协助组长开展工作，协调各部门之间的防控工作,技术负责人负责制定防控技术方案和指导防控技术实施；安全总监负责监督防控措
2、施的落实情况，及时发现和消除安全隐患；各施工班组组长负责组织本班组人员落实各项防控要求。（二）明确各岗位职责1 .项目经理：作为防控工作的第一责任人，对建筑工程的基孔肯雅热疫情防控工作负总责。负责审批防控方案和防控预算，确保防控工作所需的人力、物力、财力得到充分保障。定期组织召开防控工作会议，听取防控工作汇报,研究解决防控工作中存在的问题。2 .项目副经理：协助项目经理做好防控工作的协调和管理。负责督促各部门和施工班组落实防控措施，及时收集和反馈防控工作信息。在项目经理不在时，代为履行项目经理的防控职责。3 .技术负责人：依据基孔肯雅热的流行特点和建筑工程的实际情况，制定科学合理的防控技术方案
3、包括蚊虫孳生地清理、蚊虫消杀、个人防护等方面的技术要求和操作规范。组织开展防控技术培训，指导施工人员正确掌握防控技术和方法。4 .安全总监：对防控措施的落实情况进行日常监督检查，重点检查施工现场、工人宿舍、办公区域等场所的蚊虫孳生地清理情况、蚊虫消杀情况以及施工人员的个人防护情况。对发现的问题及时下达整改通知书，跟踪整改情况，确保整改到位。5 .施工班组组长：组织本班组人员学习和掌握基孔肯雅热防控知识和技能，严格按照防控方案和技术要求落实各项防控措施。每天对本班组人员的健康状况进行监测，发现有发热、关节疼痛等疑似症状的人员及时报告。三、具体防控措施（一）蚊虫孳生地清理1施工现场定期对施工现场
4、的场地进行平整，消除低洼积水区域。对于施工过程中产生的积水，如基坑积水、雨水积水等，要及时排出或进行处理。建筑材料堆放要规范有序，避免材料堆积形成积水。对于钢管、扣件、模板等建筑材料,在堆放时要架空，防止雨水浸泡产生积水。施工废水和生活污水要经处理后有组织排放，严禁乱排乱放。施工现场的排水系统要定期检查和疏通，确保排水畅通。及时清理施工现场的建筑垃圾和生活垃圾,将垃圾集中存放在密闭的垃圾桶内，并及时清运出场，防止垃圾腐烂产生积水和滋生蚊虫。2 .工人生活区工人宿舍要保持整洁卫生，定期打扫，及时清理宿舍内的杂物和积水。宿舍内的洗漱用品要摆放整齐，避免积水。宿舍周边的环境要定期清理，清除杂草、落叶
5、等杂物，填平低洼积水处。设置专门的晾晒区，避免衣物、被褥等在宿舍内随意堆放产生积水。生活区的厨房和食堂要保持卫生清洁，餐具要及时清洗和消毒,食物要妥善存放，防止蚊虫叮咬和污染。厨房和食堂的排水要畅通，避免积水。3 .办公区域办公区域要保持干净整洁，定期打扫卫生，及时清理废纸、杂物等。办公桌上的文件、资料要摆放整齐，避免堆积。办公区域的花盆、花瓶等容器要定期检查，及时清理积水，避免蚊虫在其中孳生。饮水机要定期清洗和消毒，接水盘内的积水要及时倒掉。办公区域的门窗要安装纱窗、纱门，防止蚊虫进入。定期检查纱窗、纱门的完好情况，发现破损及时修补。（二）蚊虫消杀工作1 .消杀频次：在基孔肯雅热流行季节（根
6、据当地的气候和疫情情况确定），每周至少对建筑工程区域进行2次全面的蚊虫消杀工作。在雨后或蚊虫活动频繁的时期，适当增加消杀频次。2 .消杀方式采用化学消杀方法，对施工现场、工人生活区、办公区域等场所喷洒高效低毒的杀虫齐人在喷洒过程中，要按照说明书的要求掌握好药剂的浓度和喷洒量，确保消杀效果。对于难以喷洒到的角落和缝隙，可采用烟雾熏蒸的方式进行消杀。烟雾熏蒸要在封闭的环境下进行，确保烟雾能够充分弥漫到各个角落。在蚊虫孳生地，如积水区域、垃圾桶周边等，投放灭蚊幼剂,杀死蚊虫幼虫，从源头上控制蚊虫的数量。3 .消杀记录：每次消杀工作要做好详细记录，包括消杀时间、消杀地点、使用的消杀药剂名称和剂量、消杀
7、人员等信息。消杀记录要存档备查，以便追溯和评估消杀效果。（三）个人防护措施1 .防护知识培训：定期组织施工人员进行基孔肯雅热防控知识培训，通过发放宣传资料、举办讲座、观看视频等方式，向施工人员讲解基孔肯雅热的传播途径、临床表现、预防方法等知识，提高施工人员的自我防护意识和能力。2 .防护用品配备：为施工人员配备必要的个人防护用品，如蚊帐、蚊香、驱蚊液、长袖工作服、长裤、安全帽等。防护用品要保证质量，定期检查和更换，确保防护效果。3 .防护行为规范：督促施工人员在施工和生活中养成良好的防护习惯。在户外作业时，要穿着长袖工作服和长裤，涂抹驱蚊液,避免蚊虫叮咬。在宿舍内，要使用蚊帐和蚊香，做好防蚊措
8、施。尽量避免在蚊虫活动频繁的时段（如清晨和傍晚）进行户外作业。（四）健康监测与疫情报告1 .健康监测：安排专人负责施工人员的健康监测工作，每天对施工人员进行体温测量和健康状况询问，及时发现有发热、关节疼痛等疑似症状的人员。建立健康监测档案，记录施工人员的健康状况信息。2 .疫情报告：一旦发现有疑似基孔肯雅热症状的人员，要立即向防控领导小组报告，并将患者送往附近的医疗机构进行诊断和治疗。同时，按照规定的程序和时限向当地疾病预防控制机构和建设行政主管部门报告疫情信息，不得瞒报、漏报、迟报。四、物资保障（一）消杀物资储备储备足够数量的杀虫剂、灭蚊幼剂、烟雾剂等消杀物资，以及喷雾器、烟雾机等消杀设备。
9、消杀物资要选择正规厂家生产的产品，确保质量符合要求。定期对消杀物资进行检查和盘点，及时补充和更换过期或损坏的物资。（二）防护物资储备储备充足的蚊帐、蚊香、驱蚊液、长袖工作服、长裤、安全帽等个人防护用品，保障施工人员的防护需求。根据施工人员的数量和工作需要，合理确定防护用品的储备量，并定期进行补充。（三）医疗物资储备配备必要的医疗物资，如体温计、退烧药、止痛药、消毒用品等，以便在发现疑似病例时能够及时进行初步处理。与附近的医疗机构建立联系，确保在紧急情况下能够及时获得医疗支援。五、监督与考核（一）日常监督检查防控领导小组要定期对建筑工程的基孔肯雅热疫情防控工作进行监督检查，重点检查蚊虫孳生地清理
10、蚊虫消杀、个人防护、健康监测等措施的落实情况。对发现的问题要及时下达整改通知书,限期整改，并跟踪整改情况。（二）专项检查在基孔肯雅热流行季节或接到疫情预警信息时，组织开展专项检查，加大检查力度和频次，确保防控措施落实到位。专项检查要突出重点区域和关键环节，如施工现场的积水区域、工人宿舍的防蚊设施等。（三）考核与奖惩将基孔肯雅热疫情防控工作纳入建筑工程项目的绩效考核体系，对在防控工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励；对防控工作落实不力、造成疫情扩散或不良影响的部门和个人，按照有关规定进行严肃处理。六、应急处置（一）病例处置当发现确诊的基孔肯雅热病例时，要立即将患者送往医疗机构进行隔离治疗，
11、并按照医疗机构的要求做好相关配合工作。对患者居住和工作过的场所进行彻底的消毒和消杀，消除疫情传播风险。（二）密切接触者管理对基孔肯雅热病例的密切接触者进行登记和医学观察，观察期限为14天。在观察期间，要每天对密切接触者进行健康监测，如发现有发热、关节疼痛等症状，要及时送往医疗机构进行诊断和治疗。（三）疫情控制在建筑工程区域内出现基孔肯雅热疫情时，要立即启动应急响应机制，采取封锁疫情区域、加强消杀、限制人员流动等措施，防止疫情扩散。同时，及时向当地疾病预防控制机构和建设行政主管部门报告疫情控制情况，按照其要求做好后续工作。（四）宣传引导在疫情发生后，要及时向施工人员发布疫情信息和防控知识,引导施
12、工人员正确认识疫情，做好自我防护，避免恐慌情绪蔓延。通过宣传栏、微信群、广播等渠道，加强疫情防控宣传工作，提高施工人员的防控意识和能力。2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案一、目标宗旨登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现科学化、规范化、高
13、效化运作。二、组织架构及职责（一）防控工作领导小组1 .组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。2 .副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。3 .成员：学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。学生工作处：负责学生管理与健康教育工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习惯，密切追踪因
14、病缺勤学生情况。教师工作处：管理教师防控工作，组织教师学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康状况与外出动态。总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生,采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况，督促师生严格执行防控措施。班主任：负责班级防控工作，向学
15、生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生,及时上报异常情况。（二）防控工作小组L宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。2 .疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息；班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。3 .环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制
16、定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。5 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园风险分析（一）校园
17、环境校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水，为蚊虫滋生创造了有利条件。同时,教学楼、办公楼、宿舍、食堂等建筑众多，人员密集且空间相对封闭，增加了疫情传播风险。（二）师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。（三）现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。四、预防措施
18、一）宣传教育1 .纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。（二）爱国卫生运动1 .日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆
19、等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。2 .积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。（三）蚊虫防控1 .环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门
20、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。3 .化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告（一）监测体系1 .晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生,及时送往校医务室，并通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因与健康状况，若学生因疑似两病缺勤，立即报告校医务室与防控领导小组。3 .校医务室监测：校医务室设立发热门诊，对就诊师生进
21、行体温检测与症状排查，一旦发现疑似病例，立即进行隔离观察，并按照规定流程上报。（二）报告流程1 .班主任报告：班主任发现疑似病例后，第一时间将学生送往校医务室，同时报告年级组长与学生工作处。2 .校医务室报告：校医务室确认疑似病例后，迅速对病例进行隔离，通知家长，并报告防控领导小组与当地疾控部门，在24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”进行网络直报。3 .学校办公室报告：学校办公室负责向上级教育部门报告疫情,确保信息及时、准确传达。六、应急处置（一）疑似病例处置1 .隔离观察：校医务室对疑似病例进行单间隔离，详细询问病史、症状,进行初步检查,等待疾控部门专业人员到来与检测结果。2 .家长沟
22、通：应急处置组及时通知家长，告知学生情况，做好家长的沟通与安抚工作。3 .环境消毒与密接排查：对疑似病例活动区域进行全面消毒，排查密切接触者，详细登记信息，并安排医学观察。（二）确诊病例处置1 .转运治疗：配合疾控部门将确诊病例转运至定点医院进行治疗，做好信息交接工作。2 .疫点划定：以病例住所、教室、活动场所为中心，半径100米范围划定为核心区，向外扩展200米为警戒区，根据风险程度划定监控区。3 .全面消杀与蚊媒控制：对核心区、警戒区进行全面消杀，清理积水，消除蚊虫孳生地。核心区需在3天内完成入户调查处置、全覆盖成蚊杀灭，5天内有效控制蚊媒密度。4 .密接监测：排查密切接触者，对其实施12
23、天（基孔肯雅热）或14天（登革热）的健康监测，一旦出现症状，及时安排就医。5 .教学调整：启动线上教学，合理调整教学安排，确保教学进度与质量不受影响。6 .校园管控：加强校园出入管理，严格人员登记、体温检测，限制外来人员进入校园。（三）疫情解除当疫情得到有效控制，连续14天无新发病例出现，经疾控部门评估同意后，解除应急状态，逐步恢复正常教学与校园秩序。同时，认真总结疫情处置过程中的经验教训，进一步完善防控预案与措施。七、保障措施（一）物资保障物资保障组根据防控需求，储备足量的防控物资，建立详细管理台账，定期对物资进行检查与更新，确保物资质量与有效期，满足防控工作需要。（二）人员保障加强防控人员
24、培训，提升业务能力。校医务室人员参加专业培训，熟练掌握两病诊断、治疗、防控知识与技能。班主任、年级组长、防控工作小组成员接受相关培训，熟悉防控流程与各自职责。（三）经费保障学校设立专项经费，用于保障防控物资采购、环境整治、消杀、宣传教育、人员培训等费用支出。合理规划与使用经费，确保专款专用，提高经费使用效益。2025年基孔肯雅热防范攻略近年来，随着全球气候变暖及人员流动日益频繁，一些曾局限于特定区域的传染病逐渐突破地域限制，基孔肯雅热便是其中之一。这种由蚊子传播的病毒性疾病，虽多数患者可痊愈，但发病时的剧烈疼痛往往让人难以忍受，且少数重症病例可能引发严重后果。面对基孔肯雅热的潜在威胁，我们无需
25、恐慌，只要掌握科学的防控知识，就能有效降低感染风险。认识基孔肯雅热：病毒与传播的秘密基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性传染病,“基孔肯雅”一词源于非洲斯瓦希里语，意为“弯曲”，形象地描述了患者因关节剧痛而身体弯曲的典型症状。该病毒属于披膜病毒科甲病毒属，于1952年在坦桑尼亚首次被发现，此后在非洲、亚洲、欧洲等多个地区出现过暴发流行。基孔肯雅病毒的传播媒介主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊，这两种蚊子在我国南方地区分布广泛，尤其在夏季和秋季活动频繁。蚊子叮咬感染基孔肯雅病毒的人或动物后，病毒会在蚊子体内复制，当受感染的蚊子再次叮咬健康人时，就会将病毒传播给对方。需要注意的是，基孔肯雅热不会通过人与人之
26、间的直接接触传播，也不会通过空气、食物或水传播。基孔肯雅热的症状：早发现早应对感染基孔肯雅病毒后，潜伏期通常为2-12天，多数患者在感染后3-7天内发病。发病初期，患者往往会出现突然发热，体温可迅速升至39。C以上，同时伴有寒战、头痛、肌肉疼痛等症状，容易被误认为是普通感冒或流感。随着病情发展，关节疼痛逐渐成为最突出的症状，疼痛可累及全身多个关节，如手腕、脚踝、膝关节等，且多为剧烈的刺痛或胀痛，患者常因疼痛而活动受限，甚至无法行走。部分患者还会出现皮疹，皮疹多为斑丘疹，常见于躯干、四肢等部位，一般持续3-5天后逐渐消退。大多数患者的症状会在-2周内逐渐缓解，但也有少数患者会出现关节疼痛持续数月
27、甚至数年的情况，严重影响生活质量。止匕外，极少数重症患者可能会出现脑膜脑炎、出血等并发症，甚至导致死亡，尤其是老年人、孕妇及患有基础疾病的人群更需警惕。科学防控：阻断传播链是关键个人防护：减少被蚊子叮咬的机会个人防护是预防基孔肯雅热的重要环节。在蚊子活动频繁的时段，如清晨和傍晚，应尽量减少外出活动。若必须外出，需做好防护措施，穿长袖上衣和长裤，选择浅色衣物，因为蚊子对深色衣物更为敏感。同时，可在暴露的皮肤表面涂抹合格的驱蚊剂，如含有避蚊胺、派卡瑞丁等成分的驱蚊产品，按照说明书的要求及时补涂,以保持驱蚊效果。回到家中后，要及时检查身体是否有蚊子叮咬的痕迹，若发现被叮咬，可用肥皂水清洗叮咬部位，避
28、免用手搔抓，以防感染。此外，晚上睡觉时应使用蚊帐,尤其是在没有安装纱窗、纱门的房间，蚊帐能有效阻挡蚊子的侵扰。环境治理：从源头消灭蚊子滋生地蚊子的幼虫需要在水中生长发育，因此清除室内外的积水是消灭蚊子滋生地的关键。要定期检查家中的花盆托盘、水缸、水桶、下水道等容易积水的地方，及时清理积水，保持干燥。对于无法及时清理的积水，如景观水池等，可定期投放灭蚊幼剂，抑制蚊子幼虫的生长。同时，要保持居住环境的整洁卫生，及时清理垃圾，避免垃圾堆积产生异味吸引蚊子。定期对房间进行打扫，尤其是角落和缝隙处，减少蚊子的栖息场所。此外，安装纱窗、纱门能有效阻挡蚊子进入室内，是预防蚊子叮咬的重要措施。重点场所防控：加
29、强监测与管理学校、医院、工厂等人员密集的场所是基孔肯雅热防控的重点区域。这些场所应建立健全防控机制，定期开展蚊子密度监测，及时发现和处理蚊子滋生地。加强环境卫生管理，安排专人负责清理积水、垃圾等，保持场所的整洁。在学校，要教育学生养成良好的卫生习惯，做好个人防护。在医院，要加强对患者的监测和管理，一旦发现疑似病例，及时采取隔离措施，并做好消毒工作，防止病毒传播。在工厂，要改善工作环境，为员工提供必要的防护用品，如驱蚊剂、蚊帐等。应对与治疗：科学处理莫慌张及时就医：明确诊断是前提如果出现发热、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热的症状，应及时到正规医院就诊，并向医生详细说明自己的旅行史、暴露史等信息，
30、以便医生做出准确诊断。目前，基孔肯雅热的诊断主要依靠实验室检测，如病毒核酸检测、抗体检测等。对症治疗：缓解症状促进康复目前，基孔肯雅热尚无特效的抗病毒药物，治疗主要以对症治疗为主。患者应注意休息，避免劳累，多喝水，以补充水分，防止脱水。对于发热症状，可在医生的指导下使用退烧药，如对乙酰氨基酚等，避免使用阿司匹林等可能增加出血风险的药物。对于关节疼痛症状，可使用非甯体类抗炎药，如布洛芬等缓解疼痛，但需注意药物的不良反应。若关节疼痛严重影响活动，可在医生的指导下进行物理治疗，如热敷、按摩等，以促进关节功能的恢复。疫情报告与防控：防止疫情扩散一旦确诊为基孔肯雅热病例，医疗机构应按照相关规定及时向当地
31、疾控部门报告。疾控部门会立即开展流行病学调查，追踪密切接触者，对患者居住和活动过的场所进行消毒处理，杀灭蚊子，防止疫情进一步扩散。同时，会及时发布疫情信息，提醒公众做好防控措施，避免引起不必要的恐慌。总结：冷静应对，科学防控基孔肯雅热虽然来势汹汹，但只要我们了解其传播途径和症状特点，掌握科学的防控方法，就能有效预防感染。在日常生活中,要做好个人防护，加强环境治理，减少蚊子的滋生和叮咬机会。一旦出现疑似症状，要及时就医，接受规范治疗。面对传染病的威胁，恐慌无济于事，科学防控才是关键。让我们携手共进,做好基孔肯雅热的防控工作，保护自己和家人的健康。相信通过全社会的共同努力，我们一定能够有效应对基孔
32、肯雅热的挑战，维护公共卫生安全。中小学校基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊（主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊）传播的急性传染病，严重威胁着中小学生的身体健康和学校的正常教学秩序。为有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播，保障师生的生命安全和身体健康，特制定本工作方案。一、工作目标1 .增强师生对基孔肯雅热的认知与防范意识，确保防控知识知晓率达到100%。2 .全面排查并清理校园内的蚊虫孳生地，使清除率达到95%以上，将蚊虫密度严格控制在安全标）隹范围内。3 .建立健全疫情监测与报告机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决杜绝校园内出现聚集性疫情。二、组织领导与职责分工（
33、一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导组。组长：全面统筹学校基孔肯雅热防控工作，负责组织领导、协调各方资源以及做出关键决策。保持与上级部门的紧密沟通，及时传达并严格执行上级的防控要求。副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施与日常管理。监督各部门防控措施的落实情况，组织开展防控知识培训与宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的各类问题。（二）各部门职责1 .学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务。组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，积极做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。2 .学生工
34、作处：负责学生的日常管理与健康教育。通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生广泛宣传基孔肯雅热防控知识。组织学生参与爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯。及时掌握学生的健康状况与出勤情况，对因病缺勤的学生进行详细的追踪调查。3 .教师工作处：负责教师的管理与培训。组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提升教师的防控意识与能力。督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况与外出情况。4 .总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障以及设施设备维护。组织人员定期对校园环境进行全面清扫与消毒，重点清理易积水区域，彻底消除蚊虫孳生地。采购并储备足量的防控物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消
35、毒药品等。对校园内的排水系统、通风设施等进行检查与维护，确保其正常运行。5 .校医务室：承担疫情监测、报告与初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测与症状排查。如发现疑似基孔肯雅热病例，立即进行隔离观察,并按照规定及时上报相关部门。协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业的技术支持。6 .年级组长：负责本年级师生防控工作的组织与落实。配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作。及时了解本年级师生的健康状况，督促师生严格落实防控措施。7 .班主任：负责本班学生的防控工作。通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动。每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学
36、生的身体状况。对因病缺勤的学生进行详细登记与追踪调查，发现异常情况立即上报。三、防控措施（一）加强宣传教育1 .纳入课程体系：将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学向学生系统传授防控知识，让学生充分了解疾病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多渠道宣传：利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息与科普知识。定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生的防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系。指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成
37、家校协同防控的良好局面。（二）开展爱国卫生运动L环境卫生管理：建立严格的定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生。及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。4 .积水区域整治：重点加强对校园内易积水区域的管理与整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道。对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。5 .“翻盆倒罐”行动：组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理。倒置闲置容器，防止积水滋生蚊
38、虫。（三）加强疫情监测1 .晨检与午检制度：严格落实晨检和午检制度，班主任每天对学生进行体温检测和症状询问，做好记录。校医务室对全校师生的健康状况进行监测，收集和分析相关信息，及时发现异常情况。2 .因病缺勤追踪登记：建立因病缺勤追踪登记制度，班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况。如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。（四）强化校园环境治理1 .定期消毒：定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果。尤其是对门把手、桌椅、水龙头等高频接触部位，增加消毒频次。2 .蚊虫消杀：定期组织专业人员对校园进行蚊虫消杀，重点对蚊虫孳生地和活
39、动频繁区域进行处理。合理使用杀虫剂，确保消杀效果的同时，保障师生的安全。（五）物资保障1 .物资采购：总务处根据学校防控工作的需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资。2 .物资管理：建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度。确保物资合理使用和充足供应，避免浪费和滥用。四、应急处置1 .疑似病例处理：如发现疑似基孔肯雅热病例，校医务室应立即将其隔离观察，并通知家长和上级卫生健康部门。同时，对疑似病例所在班级和活动场所进行消毒处理。2 .确诊病例处理：若确诊为基孔肯雅热病例，学校应积极配合卫生健康部门开展流行病学调查和密切接触者追踪管理工作。对确诊病例所在
40、班级和密切接触者进行隔离观察，落实防控措施。3 .疫情报告：学校发生基孔肯雅热疫情后，应按照规定及时向上级教育部门和卫生健康部门报告。不得瞒报、谎报、缓报疫情。4 .停课与复课：根据疫情的严重程度，经上级部门评估后，决定是否采取停课措施。停课期间，学校应做好学生的居家学习指导和健康监测工作。疫情得到有效控制后，经上级部门批准，学校方可复课。五、工作要求1 .提高认识，加强领导：各部门要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导。严格按照工作方案的要求，落实各项防控措施，确保防控工作取得实效。2 .密切配合，形成合力：基孔肯雅热防控工作涉及多个部门，各部门要密切配合，协同作战。
41、建立健全工作协调机制，加强信息沟通与共享，形成防控工作的强大合力。3 .强化督查，严格问责：学校防控工作领导小组要加强对各部门防控工作的督促检查，及时发现问题并整改。对在防控工作中玩忽职守、失职渎职的部门和个人，将依法依规严肃问责。中小学校要高度重视基孔肯雅热防控工作，采取有效措施，切实保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序。2025年基孔肯雅热实验室检测方案一、检测对象与适用场景1 .疑似病例发热（38。C）伴急性关节痛/关节炎，且发病前14天内有疫区旅居史或蚊虫叮咬史。无典型关节痛症状的儿童或老年人，但出现发热、皮疹等非特异性症状。2 .聚集性疫情同一社区/单位短期内出现N2
42、例发热伴关节痛病例，需启动应急检测。3 .入境筛查来自东南亚、非洲、南美等流行区的发热旅客。二、样本采集与处理样本类型采集时间窗处理要求血清/血浆发病后1周内（急性期）4。C保存，24小时内送检；-70。C长期冻存全血发病后5天内（病毒血症期）EDTA抗凝，避免溶血恢复期血清发病后2-4周与急性期血清配对检测，确诊抗体转化注意：样本运输需符合生物安全三级包装标准,避免反复冻融。三、核心检测方法及流程（一）病原学检测1 .核酸检测（RFPCR）适用期：发病后1周内（病毒血症期）。O靶基因：EhnsPl等保守区基因，引物设计参考WHO推荐序歹上。阳性判定：检出特异性片段且Ct值335。2 .病毒分
43、离适用Veto、C6/36细胞系，需BSL-3实验室操作。（二）血清学检测LIgM抗体检测窗口期：发病后5天至3个月，阳性提示近期感染。假阳性处理：需经中和抗体试验确认（如PRNT）。2.1 gG抗体检测恢复期血清IgG滴度较急性期升高倍可确诊。优先策略：急性期首选核酸检测，发病5天后补充IgM检测。四、结果解读与报告检测结果临床意义行动建议核酸阳性/IgM阳性确诊感染立即上报并启动防蚊隔离核酸阴性+IgM阴性排除感染或窗口期未检出恢复期血清复测IgG单阳性（无急性期样本）提示既往感染结合流行病学史评估五、质量控制与生物安全1 .质控要求每批次检测需包含阴性对照、阳性对照（灭活病毒或合成核酸）
44、商业化试剂需具备国家农药登记证号（驱蚊产品同理）。2 .生物安全病毒分离在BSL-3实验室进行，血清检测需BSL-2防护。废弃物需高压灭菌（121t3C,30分钟）。六、特殊场景应对L大规模筛查：采用核酸混检（5:1）,阳性样本再拆分。3 .跨境输入防控：口岸配备快速IgM胶体金试剂（15分钟出结果）。4 .康复期监测：O关节痛持续者每月复查IgG,评估慢性炎症。七、检测网络建设要求1 .基层机构：具备血清学快速检测能力（IgM/IgG胶体金法）。2 .地市级CDC配备RT-PCR及核酸提取设备，覆盖核酸检测需求。3 .省级参比实验室：负责病毒分型、抗体确认及技术督导。幼儿园防登革热、基孔肯
45、雅热预案一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和妥善处置登革热、基孔肯雅热疫情在幼儿园的发生与传播，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例等相关法律法规，结合本园实际，特制定本预案。（二）工作原则1 .预防为主：坚持“预防为主”的方针，加强日常防控工作，提高全体师生的防范意识，落实各项防控措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，对各类可能引发疫情的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。2 .快速反应：建立健全快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。一旦发生疫情，确保能够迅速启动应急预案
46、及时采取有效措施，果断处置，最大限度地减少疫情对师生健康和教学秩序的影响。3 .统一领导：在教育行政部门和卫生部门的统一领导下，成立幼儿园疫情防控工作领导小组，负责指挥、协调园内的疫情防控工作。各班级、各部门密切配合，形成合力，共同做好疫情防控工作。4 .依法防控：严格执行国家有关法律法规，对疫情的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。对于违法行为，依法追究责任。（三）适用范围本预案适用于本幼儿园内登革热、基孔肯雅热疫情的预防、监测、报告和控制工作。二、组织管理（一）成立疫情防控工作领导小组1 .组长：全面负责幼儿园疫情防控工作的指挥、协调和决策,制定防控工作方案和应急预案，组织实施防
47、控措施，及时向上级部门报告疫情情况。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责疫情防控工作的组织落实、监督检查，协调解决防控工作中出现的问题，组织开展疫情应急处置演练。3 .成员：由各班级教师、后勤人员等组成。各班级教师负责本班幼儿的健康监测、疫情报告、健康教育等工作；后勤人员负责幼儿园环境卫生清洁、消毒、灭蚊等工作，保障防控物资的供应。（二）明确各部门职责1 .保健室：负责制定幼儿园疫情防控工作计划和措施，组织开展疫情监测、报告和防控工作的技术指导；对幼儿和教职工进行健康检查,及时发现和处理发热、皮疹、关节疼痛等可疑症状的人员；协助卫生部门开展流行病学调查和疫情处置工作。2 .各班级：落实班级日常防控措施，每天对幼儿进行晨午检,做好记录,及时发现和报告异常情况；组织开展班级健康教育活动,向幼儿和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防治知识；配合保健室做好疫情应急处置工作。3 .后勤部门：负责幼儿园环境清洁卫生工作，定期清理园内的积水容器、花盆托盘、下水道等，清除蚊虫孳生地；按照要求做好教室、活动室、食堂、卫生间等场所的消毒工作；采购和储备必要的防控物资，如杀虫剂、消毒用品、防护用品等；配合卫生部门开展蚊媒监测和消杀工作。三、预防措施（一）加强健康教育L开展专题教育活动：通过健康教育课、主题班会、宣传栏、宣传手册、微信公众号等多种形式，向幼儿和家长宣传登革热
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