一年级上册统编版《江南》学习重点、难点及练习.docx

1、一年级上册统编版江南学习重点、难点及练习一、学习重点(一)生字学习1 .会认生字：“江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北”9个生字。其中，“江”“莲”是三拼音节，注意拼读时声轻、介快、韵母响o如“江(ng)”“莲(Iian),5o2 .认识偏旁：“三点水”和“草字头”。带有“三点水”的字大多和水有关，像“河、海、湖”;带有“草字头”的字一般与植物有关，例如“花、草、苹”。3 .会写生字：“可、东、西”。“可”：先写横，横要稍长，超过竖钩起笔位置；接着写“:要写得小一些，横折的折压在竖中线；最后写竖钩，在竖中线右边，从上向下写竖，再向左上出钩。注意与“弯钩”区分，“弯钩”如“手、了、子”中的笔画，

2、是稍稍弯着腰，而“竖钩”是直直的。“东”：先写横，然后从竖中线起笔写撇折，收笔在横中线上；接着写竖钩，压在竖中线；最后写两点，两点方向不同，要写对称。“西”：先写横，再写竖，接着写横折，然后在竖中线左边写撇，在竖中线右边写竖弯，最后封口写横。注意撇低，竖弯高，收笔不能碰到两边笔画，同时区分“竖弯”与“竖弯钩”。(二)诗句朗读L能正确、流利、有感情地朗读课文。读准字音，尤其是“南(nan)s莲(Iign)”等前鼻音的字。2.读出诗歌的节奏，如“江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北”。()诗意理解1 .借助课文插图，理解诗句“江南可采莲，

3、莲叶何田田”，知道江南是采莲的好地方，体会莲叶茂密、层层叠叠的样子。2 .通过想象，感受诗句“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”中鱼儿在莲叶间自由自在嬉戏的快乐情景。二、学习难点（一）理解诗意1 .对于“莲叶何田田”中“田田”一词，一年级学生较难理解其形容荷叶茂盛、层层叠叠的样子。教师可展示大量莲叶茂密生长的图片、视频，让学生直观感受。2 .体会诗歌中采莲人欢快的心情以及鱼儿与人同乐的和谐氛围对学生有难度。教师可引导学生想象自己是采莲人，在莲叶间划船采莲的场景，感受心情；并通过提问“鱼儿在莲叶间游来游去，它们开心吗？采莲的人看到这样的场景会是什么心情？”来启发学生思考

4、二）感受意境诗歌描绘的江南水乡采莲意境较为抽象，学生难以在脑海中构建画面。教师可播放轻柔的古典音乐，同时用生动的语言描述江南水乡的景色，如“在美丽的江南，有一大片碧绿的荷塘，荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘。粉色的荷花从荷叶间冒出来，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。采莲的人们划着小船，在莲叶间穿梭，一边采莲，一边唱着欢快的歌。小鱼在莲叶间自由自在地游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，它们也在和人们一起享受这美好的时光”，帮助学生感受意境。三、练习题（一）基础练习1.给下列生字选择正确的读音，画“寸。）IQianjiang）南（Iannan）

5、莲（lianian）采（caichai）鱼（yuyu）东（dongdon）西（xTxTn）J匕（beibei）1.看拼音，写词语。kesh（）dongxT（）jiangnan（）caiIian（）1.比一比，再组词。可（）东（）西（）江（）河（）车（）四（）红（）1.按课文内容填空。江南可（）莲，莲叶何Oo鱼戏莲叶（）O鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）O（二）能力提升1.写出下列字的笔顺。可：东：西：1 .照样子，写句子。例：鱼戏莲叶间。鱼在莲叶间嬉戏。鸟飞树林中。马跑草原上。2 .根据课文内容，连一连。江南是采莲的好地方莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北

6、三）拓展练习3 .想一想，说一说。如果你是采莲人，看到这么美的景色，你的心情会怎样？你会说些什么？除了小鱼，还有哪些小动物可能会在荷塘里玩耍？它们会做些什么？4 .读一读下面这首诗，回答问题。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗写的是哪个季节的景色？从哪里可以看出来？诗中描写了哪些景物？四、答案(一)基础练习5 .jiangnanliancaiyudngXNbei6 .可是东西江南采莲7 .示例：可以东方西方江水；河水上车四个红色8 .采田田；间东西南北(二)能力提升可：横、竖、横折、横、竖钩东：横、撇折、竖钩、点、点西：横、竖、横折、撇、竖弯、横鸟在树林中飞翔。马在草原上奔跑。L江南是采莲的好地方；莲叶何田田；鱼戏莲叶东；鱼戏莲叶西；鱼戏莲叶南；鱼戏莲叶北()拓展练习心情会非常开心、快乐。可能会说：“哇，这里的景色太美了！莲叶这么多，莲子一定也很饱满，今天肯定能采到好多莲子。”示例：青蛙可能会在荷叶上唱歌；蜻蜓可能会在荷塘上飞来飞去，偶尔落在荷叶上休息；小虾可能会在水底游来游去，捉迷藏。这首诗写的是夏季的景色。从“小荷才露尖尖角”可以看出来，因为荷花在夏季开放。诗中描写了泉眼、细流、树阴、水、小荷、蜻蜓这些景物。