1、中小学校基孔肯雅热防控工作方案（共12篇）目录篇一中小学校基孔肯雅热防控工作方案2篇二2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热主题班会教案7篇三、2025年学校预防基孔肯雅热教案11篇四基孔肯雅热预防知识19篇五、2025年基孔肯雅热培训考核试卷题库及答案24篇六、中小学校基孔肯雅热防控工作方案28篇七幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案32篇八关于学校防登革热、基孔肯雅热方案41篇九关于学校防登革热、基孔肯雅热预案47篇十2025年基孔肯雅热实验室检测方案53篇十一、2025年学校基孔肯雅热防控工作方案57篇十二、2025年社区基孔肯雅热防控工作方案61篇一、中小学校基孔肯雅热防控工作方案基孔
2、肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊（主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊）传播的急性传染病，严重威胁着中小学生的身体健康和学校的正常教学秩序。为有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播，保障师生的生命安全和身体健康，特制定本工作方案。一、工作目标1 .增强师生对基孔肯雅热的认知与防范意识，确保防控知识知晓率达到100%。2 .全面排查并清理校园内的蚊虫孳生地，使清除率达到95%以上，将蚊虫密度严格控制在安全标）隹范围内。3 .建立健全疫情监测与报告机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决杜绝校园内出现聚集性疫情。二、组织领导与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负
3、责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导组。组长：全面统筹学校基孔肯雅热防控工作，负责组织领导、协调各方资源以及做出关键决策。保持与上级部门的紧密沟通，及时传达并严格执行上级的防控要求。副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施与日常管理。监督各部门防控措施的落实情况，组织开展防控知识培训与宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的各类问题。（二）各部门职责1 .学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务。组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，积极做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。2 .学生工作处：负责学生的日常管理与健康教育。通过主题班会、校园广播、宣传栏
4、等多种形式，向学生广泛宣传基孔肯雅热防控知识。组织学生参与爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯。及时掌握学生的健康状况与出勤情况，对因病缺勤的学生进行详细的追踪调查。3 .教师工作处：负责教师的管理与培训。组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提升教师的防控意识与能力。督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况与外出情况。4 .总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障以及设施设备维护。组织人员定期对校园环境进行全面清扫与消毒，重点清理易积水区域，彻底消除蚊虫孳生地。采购并储备足量的防控物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等。对校园内的排水系统、通风设施等进行检查与维护，确保其正常
5、运行。5 .校医务室：承担疫情监测、报告与初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测与症状排查。如发现疑似基孔肯雅热病例，立即进行隔离观察,并按照规定及时上报相关部门。协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业的技术支持。6 .年级组长：负责本年级师生防控工作的组织与落实。配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作。及时了解本年级师生的健康状况，督促师生严格落实防控措施。7 .班主任：负责本班学生的防控工作。通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动。每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况。对因病缺勤的学生进行详细登记与追踪调查，发现异常情况
6、立即上报。三、防控措施（一）加强宣传教育1 .纳入课程体系：将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学向学生系统传授防控知识，让学生充分了解疾病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多渠道宣传：利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息与科普知识。定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生的防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系。指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。（二）开展爱国卫生运动1 .环境卫生管理：
7、建立严格的定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生。及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。2 .积水区域整治：重点加强对校园内易积水区域的管理与整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道。对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理。倒置闲置容器，防止积水滋生蚊虫。（三）加强疫情监测1 .晨检与午检制度：严格落实晨检和午检
8、制度，班主任每天对学生进行体温检测和症状询问，做好记录。校医务室对全校师生的健康状况进行监测，收集和分析相关信息，及时发现异常情况。2 .因病缺勤追踪登记：建立因病缺勤追踪登记制度，班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况。如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。（四）强化校园环境治理1 .定期消毒：定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果。尤其是对门把手、桌椅、水龙头等高频接触部位，增加消毒频次。2 .蚊虫消杀：定期组织专业人员对校园进行蚊虫消杀，重点对蚊虫孳生地和活动频繁区域进行处理。合理使用杀虫剂，确保消杀效果的同时，保障师
9、生的安全。（五）物资保障1 .物资采购：总务处根据学校防控工作的需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资。2 .物资管理：建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度。确保物资合理使用和充足供应，避免浪费和滥用。四、应急处置1 .疑似病例处理：如发现疑似基孔肯雅热病例，校医务室应立即将其隔离观察，并通知家长和上级卫生健康部门。同时，对疑似病例所在班级和活动场所进行消毒处理。2 .确诊病例处理：若确诊为基孔肯雅热病例，学校应积极配合卫生健康部门开展流行病学调查和密切接触者追踪管理工作。对确诊病例所在班级和密切接触者进行隔离观察，落实防控措施。3 .疫情报告：学
10、校发生基孔肯雅热疫情后，应按照规定及时向上级教育部门和卫生健康部门报告。不得瞒报、谎报、缓报疫情。4 .停课与复课：根据疫情的严重程度，经上级部门评估后，决定是否采取停课措施。停课期间，学校应做好学生的居家学习指导和健康监测工作。疫情得到有效控制后，经上级部门批准，学校方可复课。五、工作要求1 .提高认识，加强领导：各部门要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导。严格按照工作方案的要求，落实各项防控措施，确保防控工作取得实效。2 .密切配合，形成合力：基孔肯雅热防控工作涉及多个部门，各部门要密切配合，协同作战。建立健全工作协调机制，加强信息沟通与共享，形成防控工作的强大合
11、力。3 .强化督查，严格问责：学校防控工作领导小组要加强对各部门防控工作的督促检查，及时发现问题并整改。对在防控工作中玩忽职守、失职渎职的部门和个人，将依法依规严肃问责。中小学校要高度重视基孔肯雅热防控工作，采取有效措施，切实保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序。篇二2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会主题小小卫士防蚊忙，远离疾病身体棒二、班会对象幼儿园大班幼儿三、班会时长40分钟四、班会目标1 .认知目标：让幼儿清楚登革热和基孔肯雅热由伊蚊传播，知晓伊蚊的外形特征，以及两种疾病的典型症状。2 .技能目标：使幼儿熟练掌握至少4种防蚊方法，能在模拟场景中正确运
12、用，并主动向成人反馈身体不适。3 .情感目标：增强幼儿的自我保护意识，激发其参与防蚊行动的积极性，养成爱清洁、护环境的好习惯。五、班会准备1 .道具：伊蚊仿真模型（带黑白花纹）、登革热与基孔肯雅热症状卡通图、防蚊物品实物（蚊帐、驱蚊手环、电蚊拍等）。2 .材料：“防蚊小妙招”卡片（图文结合）、绘画工具、“防蚊小卫士”荣誉证书。3 .多媒体：自制动画短片（伊蚊的“犯罪过程与防蚊方法）。六、班会流程（一）情景剧场导入（7分钟）L教师与幼儿共同表演短剧：小鸭子在池塘边玩耍，被带黑白花纹的蚊子叮咬后，第二天出现发烧、不想动的症状，鸭妈妈带它看医生，得知是得了登革热。2.提问：“小鸭子为什么生病？咬它的
13、蚊子有什么特别之处？”引导幼儿观察伊蚊特征，引出班会主题。（二）知识小课堂（10分钟）1 .伊蚊大揭秘展示模型：”这种蚊子叫伊蚊，喜欢在积水里生宝宝上周幼儿园操场角落的积水里，就发现了它们的幼虫哦。”互动：让幼儿分组观察班级植物角的花盆托盘，寻找是否有积水。2 .疾病症状我知道登革热：“就像中班的莉莉，被伊蚊咬后发烧到39.5C,脸上、胳膊上都出了小红点，三天都没来幼儿园。”（展示卡通图）基孔肯雅热：“隔壁班的豆豆得了这个病，膝盖疼得不能爬楼梯，连最喜欢的积木都没法搭了。（结合幼儿生活场景描述）（三）防蚊妙招大比拼（12分钟）1 .方法展示蚊帐：“乐乐晚上睡觉总踢被子，但自从用了带卡通图案的蚊
14、帐，蚊子再也没咬过他。（幼儿体验钻进小蚊帐）驱蚊手环:“琪琪戴着手环去公园玩，别的小朋友被蚊子咬了，她却一点事没有。”（分发手环让幼儿试戴）清理积水：”上周小明和爸爸倒掉了阳台的积水，家里的蚊子明显变少了。”（播放清理积水的实拍视频）2 .分组竞赛每组抽取“防蚊任务卡”（如“给玩具屋挂蚊帐”“模拟倒积水”），限时完成，获胜组获“智慧星”贴纸。（四）情景演练（6分钟）场景一：幼儿扮演“小病人”，向“医生”（教师）描述“发烧、关节疼”的症状，练习准确表达。场景二：模拟户外玩耍时被蚊子叮咬，幼儿演示如何快速离开并告诉老师。（五）总结与表彰（5分钟）1 .汇总幼儿提出的防蚊方法，制成“班级防蚊公约”张
15、贴在墙上。2 .为积极参与的幼儿颁发“防蚊小卫士”证书，鼓励大家争当家庭和幼儿园的防蚊宣传员。七、班会延伸1 .家庭行动：发放“防蚊打卡表”，记录一周内家庭清理积水、使用防蚊用品的次数，下周带回分享。2 .创意工坊：幼儿绘制“我的防蚊神器”，评选最佳设计奖,将作品制作成班级宣传画。八、班会反思观察幼儿能否在户外活动时主动避开积水区域，正确使用防蚊物品。通过家长反馈了解幼儿是否将防蚊知识传递给家人,是否参与家庭防蚊行动。评估互动环节的效果，考虑增加更多游戏化设计，如“伊蚊捉捕大赛”等。篇三、2025年学校预防基孔肯雅热教案一、教学目标1 .让学生全面了解基孔肯雅热的病因、症状、传播途径、流行特点
16、等基本知识，知晓其对人体健康的危害。2 .强化学生预防基孔肯雅热的意识，使其熟练掌握个人防护、环境治理等有效的预防方法。3 .引导学生养成良好的个人卫生习惯和维护环境卫生的习惯,主动参与校园健康环境的营造。4 .提升学生在面对基孔肯雅热等突发公共卫生事件时的应对能力和自我保护能力，学会正确处理可能出现的情况。二、教学重难点1.重点基孔肯雅热的传播途径，尤其是伊蚊叮咬这一关键传播方式,以及对应的预防措施。校园内防蚊灭蚊的具体操作方法，包括个人、班级、学校层面的不同做法，及其对预防疫情的重要性。2摊点让学生深刻认识到基孔肯雅热预防工作并非一蹴而就，而是需要长期坚持的任务，明白其紧迫性和长期性。引导
17、学生将所学的预防知识切实转化为日常行动，并能在不同场景下灵活运用，形成自觉的行为习惯。三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法、情景模拟法四、教学过程1 .导入（8分钟）同学们，在炎热的夏天，蚊子是我们很熟悉的“小麻烦”，被蚊子叮咬后不仅会发痒，还可能带来健康隐患。最近，在我国云南边境的一些学校就遭遇了因蚊子引发的健康问题一一基孔肯雅热。那里的部分学生被蚊子叮咬后，出现了持续高烧、关节疼痛得无法正常走路的情况，不得不请假就医，严重影响了学习和生活。除了云南，之前在海南的一个度假村也曾出现过类似情况。有一群学生在那里参加夏令营，由于度假村周边积水较多，蚊子大量滋生，不少学生被叮咬后感染
18、了基孔肯雅热，夏令营也因此提前结束。听到这些例子，大家是不是觉得这种疾病离我们并不遥远？那基孔肯雅热到底是怎样的一种疾病？我们又该如何保护自己呢?今天这节课，我们就来深入学习学校预防基孔肯雅热的相关知识。2 .知识讲解（20分钟）病因与传染源：基孔肯雅热由基孔肯雅病毒引起，该病毒属于披膜病毒科甲病毒属。其传染源主要包括急性期患者、隐性感染者以及感染病毒的非人灵长类动物。急性期患者在发病后的3-5天内，血液中含有大量病毒，此时被伊蚊叮咬，病毒就会进入蚊子体内。就像我们患流感时，咳嗽、打喷嚏会排出病毒一样，这些感染者也会成为病毒的传播源头。隐性感染者虽然没有明显症状，但体内同样携带病毒，也能通过蚊
19、子传播给他人，这就更增加了预防的难度。传播途径：主要通过伊蚊叮咬传播，其中埃及伊蚊和白纹伊蚊是主要的传播媒介。伊蚊在叮咬感染病毒的人或动物后，病毒会在蚊子体内复制繁殖，当它再次叮咬健康人时，就会将病毒传播出去。值得注意的是，伊蚊的活动具有一定的规律性，通常在白天叮咬人，尤其是早晨和傍晚时分更为活跃。而且，这种传播方式不会在人与人之间直接发生，必须通过伊蚊这个“中间宿主”。症状表现：感染后潜伏期一般为1-12天，多数为3-7天。发病后，患者会出现突然高烧，体温可达39c以上，且持续数天不退。同时，会伴随剧烈的关节疼痛，常见于手腕、脚踝、膝关节等部位，严重时关节活动受限，患者甚至无法站立或握拳。部
20、分患者还会出现皮疹，多为红色斑丘疹，分布在面部、躯干和四肢，伴有瘙痒感。此外，可能还有头痛、肌肉疼痛、恶心、呕吐等症状。一般来说，大多数患者在几周内可恢复，但少数患者的关节疼痛可能持续数月甚至更长时间。流行特点：基孔肯雅热主要流行于热带和亚热带地区，在非洲,1、东南亚等地较为常见。我国南方地区由于气候温暖湿润，适合伊蚊生长繁殖，也存在发生疫情的风险。该病的流行具有明显的季节性，夏秋季气温较高、雨水较多，伊蚊活动频繁，是发病的高峰期。而且，在人口密集、环境卫生较差、积水较多的地区，更容易发生聚集性疫情。3 .案例分析（15分钟）案例一：2023年，广西某农村小学发生了一起基孔肯雅热聚集性疫情。该
21、校校园内有一个废弃的池塘，池塘里的水长期没有清理，周边杂草丛生，成了伊蚊的“乐园”。一名从外地探亲回来的学生感染了基孔肯雅热，回到学校后，被校园里的伊蚊叮咬，随后，多名与他有过接触、在校园内活动较多的同学陆续出现了发烧、关节疼痛等症状。经调查，该校平时对校园环境的清理不够及时，教室后面的角落堆放着许多废弃的塑料瓶、易拉罐，下雨后积了不少水，为伊蚊繁殖提供了便利条件。疫情发生后，当地卫生部门立即对校园进行了全面的灭蚊处理，对患者进行隔离治疗，学校也停课一周进行环境整治，才控制住了疫情的蔓延。案例二：广东某中学在暑假期间组织学生开展社会实践活动,活动地点选在一个郊区的农场。农场附近有一片稻田，稻田
22、旁边的水沟排水不畅，积水严重。活动进行到第三天，有学生开始出现发烧症状，随后又有几名学生相继发病。经诊断，这些学生感染了基孔肯雅热。原来是农场周边的伊蚊数量众多，学生在户外活动时没有做好防护措施，被携带病毒的伊蚊叮咬所致。学校立即终止了社会实践活动，将学生送回，并对相关场所进行消毒处理。组织学生讨论：这两个案例中，疫情发生的原因有哪些？学校在预防工作中存在哪些不足？我们能从中吸取什么教训？4 .预防措施讲解（25分钟）个人防护穿着防护：在不同场景下要采取合适的穿着方式。在校园内上体育课、课间操等户外活动时，尽量穿浅色长袖衣裤，因为浅色衣物不容易吸引蚊子，长袖长裤能有效减少皮肤暴露面积。参加校外
23、研学活动、郊游等时，除了穿长袖衣裤，还可以选择透气性好的面料，避免因为闷热而不愿意穿着。驱蚊用品使用：选择正规厂家生产的、含有避蚊胺（浓度不超过30%）、派卡瑞丁等成分的驱蚊剂。使用时，先将暴露的皮肤擦拭干净，然后均匀涂抹，注意避开眼、口、鼻等黏膜部位。对于婴幼儿，可使用专门的婴幼儿驱蚊产品，或给孩子穿上防蚊服。在宿舍或家中，可使用电蚊香液、电蚊香片等，但要注意保持通风，避免在密闭空间长时间使用。居住环境防护：家里和宿舍要安装合格的妙窗，定期检查纱窗是否有破损，如有破损及时修补，防止伊蚊进入。晚上睡觉前,要检查蚊帐是否挂好，确保没有缝隙让蚊子钻入，尤其对于低年级学生，老师和家长要协助检查。环境
24、治理校园环境清理：班级要安排专人每天检查教室、走廊、卫生角等区域,及时清理积水。比如，饮水机接水时洒出的水要立即擦干，拖把要拧干后挂在通风处，避免拖把池积水。学校的绿化带、花坛、操场周边等区域，要定期组织师生清理杂草和垃圾,清除废弃的轮胎、塑料盆、玻璃瓶等可能积水的容器。对于校园内的水池、喷泉等景观水体，要定期换水，或者投放适量的灭蚊幼剂。家庭环境清理：学生要和家长一起，每周对家中进行一次全面的积水清理。花盆托盘里的积水要及时倒掉，并用清水冲洗干净;卫生间的地漏要保持畅通，可定期倒入适量清水，防止蚊虫从下水道进入;冰箱接水盘里的水要及时清理；阳台上的杂物要整理整齐,避免下雨时积水。特殊场所处理
25、学校的食堂、实驹室等场所，要加强管理。食堂的排水沟要每天清理，保持畅通，避免食物残渣堆积和积水；实验室的废弃试剂瓶、容器等要及时清理，不能随意堆放导致积水。5 .校园预防行动讨论与实践（20分钟）分组讨论：将学生分成若干小组，结合学校的实际情况，讨论在不同场景下可以采取的预防行动。比如，在教室如何有效防蚊，在宿舍怎样保持环境干燥，在操场、体育馆等运动场所该注意哪些事项，在食堂就餐时如何避免被蚊子叮咬等。实践操作：各小组根据讨论结果，选取一个场景进行模拟实践。如模拟教室环境清理，学生们动手清理教室角落的杂物，检查是否有积水并进行处理；模拟宿舍防蚊，检查纱窗和蚊帐的使用情况等。每个小组展示实践成
26、果，并分享在实践中的体会和发现的问题。6 .总结与作业布置（7分钟）总结本节课的重点内容，强调基孔肯雅热虽然具有一定的危害性，但只要我们掌握正确的预防方法，做好个人防护和环境治理，就能有效降低感染风险。预防工作需要我们每个人的坚持和努力，从日常的点滴小事做起。作业布置让学生回家后和家长一起对家庭环境进行一次彻底的蚊虫孳生地清理，拍摄清理前后的对比照片，写一篇500字左右的心得体会，详细记录清理过程、遇到的问题及解决方法、自己的感悟等,下节课进行分享交流。以小组为单位,设计一份关于校园预防基孔肯雅热的宣传海报,下节课展示评选。五、教学延伸1 .校园宣传：在校园的教学楼、宿舍楼、食堂、操场等场所设
27、置多个宣传栏，张贴内容丰富、图文并茂的基孔肯雅热预防宣传海报和知识要点。每月更新一次宣传内容，可加入近期的疫情动态、预防小技巧等。同时，利用校园广播，每天在课间播放1-2分钟的预防知识小贴士。2 .实践活动：每学期开展2-3次校园防蚊灭蚊行动周活动，组织学生志愿者参与校园环境清理、蚊虫孳生地排查、灭蚊药物投放等工作。邀请专业的疾控人员进校园，现场指导学生如何正确使用灭蚊工具和药物，讲解蚊虫的生活习性和防蚊要点。3 .家校联动：通过家长会、家长群、学校公众号等渠道，定期向家长推送基孔肯雅热预防知识、校园预防工作动态等信息。每学期开展一次“家庭防蚊小能手”评选活动，鼓励家长和孩子共同参与，将家庭预
28、防的做法和成效分享到家长群，形成家校共育的良好氛围。4 .应急演练：学校制定基孔肯雅热疫情应急处置预案，每学年组织一次应急演练。模拟校园内出现疑似病例的场景，演练病例报告、隔离观察、校园消杀、密切接触者排查等环节，提高师生的应急反应能力。篇四、基孔肯雅热预防知识随着全球气候和环境的变化，一些由蚊虫传播的传染病逐渐进入公众视野,基孔肯雅热就是其中之一。近期天气炎热且降雨频繁,蚊虫进入快速繁殖期，我国南方个别城市发生基孔肯雅热输入疫情并引发本地传播。一、什么是基孔肯雅热基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，主要经伊蚊叮咬传播的病毒性传染病，临床表现主要为发热、皮疹、关节和肌肉疼痛，多数患者1周内会好转
29、但30%40%患者关节疼痛可能会持续数月甚至数年，具有较大健康危害。“基孔肯雅”一词源自非洲，意为“弯曲”，形象描述了患者感染后因关节痛而身体弯曲的典型症状。该疾病由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊（即“花斑蚊”）传播，与登革热传播途径高度相似。二、基孔肯雅热感染后症状基孔肯雅热是手、腕、踝等小关节疼痛明显，个别患者持续时间较久，其中腕关节受压疼痛是显著特点。少数人群（新生儿、老年人、慢性病患者）可能出现并发症，如长期关节疼痛、心肌炎、脑炎等，严重时可能危及生命，需要重点关注。急性期发热：突然起病，伴有寒战，体温可达39C,一般发热1-7天即可退热，多数患者在体温正常1-3日后再
30、次出现发热，再持续3-5日复常，称为“双峰热”。皮疹：常出现在发热后2-5日，80%患者可见颜面、躯干、四肢伸展侧及手掌、足底出现红色斑丘疹或猩红热样皮疹,有瘙痒感,数天后可自行消退，可伴有轻微脱屑。关节疼痛：四肢关节及脊椎剧痛多伴随发热出现，亦可一个关节或全身多个关节疼痛，伴肌痛。有的患者往往在数分钟或数小时内关节功能丧失，不能活动，因剧烈疼痛而屈身不动，形同折叠。主要累及小关节，如手、腕、踝和趾关节等，也可能涉及膝和肩等大关节，腕关节受压引起的剧烈疼痛是本病的特点。其他症状：患者病初常伴有头痛、恶心、呕吐、食欲缺乏，也可见腹痛、腹泻或便秘，全身浅表淋巴结肿大。还会出现鼻出血、牙龈出血、皮肤
31、黏膜瘀点或出血斑、胃肠道出血等，但一般出血量不大。极少数患者可出现脑膜脑炎、肝功能损伤、心肌炎等。恢复期急性期后，绝大多数患者的关节疼痛及僵硬状态可完全恢复。部分患者持续性关节疼痛和僵硬可达数周至数月，甚至3年以上,个别患者留有关节功能受损等后遗症。三、基孔肯雅热预防措施预防基孔肯雅热的最佳方法是避免蚊虫叮咬。具体措施包括使用驱蚊剂、穿着长袖上衣和长裤、使用0.5%氯菊酯处理外衣物、选择装有纱窗纱门的住所、使用蚊帐等。（一）防蚊灭蚊1 .环境防蚊清积水：翻盆倒罐清空闲置盆、罐、桶、轮胎等容器积水；填平树洞、竹洞、洼地；清理空调托盘、饮水机托盘等积水。勤打理：水养植物（富贵竹、万年青等）每周彻底
32、换水1次,清洗容器内壁和根部；宠物饮水碗、花盆底盘等及时清空积水。严管控：储水容器（水缸、水池等）严密加盖，或投放安全的灭蚊幼缓释剂；妥善处理垃圾，避免废弃瓶罐形成积水。2 .个人防护居家：安装纱门、纱窗，睡前使用蚊帐；适时用蚊香、灭蚊拍、防蚊灯杀灭成蚊，定期清理卫生死角。户外：清晨和傍晚（伊蚊活跃高峰）穿浅色长袖衣裤，裸露皮肤喷涂驱蚊剂；避免在树荫、草丛、凉亭、积水区等蚊虫密集处久留。（二）旅行防护前往流行地区前了解当地疫情；返回后12天内做好健康监测,出现症状立即就医并告知旅居史。出现症状及时就医：若出现发热、关节或肌肉疼痛、皮疹等症状，需及时就医。近期有相关疾病流行地区旅居史或明确蚊虫叮
33、咬史者，应主动告知接诊医生。Ol基孔肯雅病毒如何传播？基孔肯雅病毒主要通过携带病毒伊蚊叮咬传播，最常见的是埃及伊蚊和白蚊伊蚊。当蚊虫叮咬了感染者23天后，再叮咬人时，可被叮咬者感染。感染者血液中病毒载量高，病毒还可通过输血或意外接触感染者血液而传播。极少数情况下，孕妇感染后，病毒可在宫内，通过胎盘导致胎儿感染。若母亲临近分娩处于病毒血症期,也可发生分娩时传播，导致新生儿感染。02基孔肯雅热的流行地区在哪里？截至2025年6月，全球已有119个国家和地区报告了基孔肯雅热的本地传播,主要发生在美洲、亚洲和非洲。2010年以来，我国曾报告源自缅甸、泰国、孟加拉、巴西、马尔代夫和毛里求斯等国家的输入性
34、病例，并曾在广东、云南、浙江等省份引起本地传播。03基孔肯雅热的临床症状有哪些？大多数感染者会在带毒蚊虫叮咬后37天（范围为112天）后，开始出现症状，常见为突然发热和关节疼痛，关节疼痛主要累及手腕和踝趾等小关节，也可涉及膝和肩等大关节，剧烈的关节疼痛可导致行动困难。04如何预防基孔肯雅热?预防基孔肯雅热的最佳方法是避免蚊虫叮咬。具体措施包括使用驱蚊剂、穿着长袖上衣和长裤、使用0.5%氯菊酯处理外衣物、选择装有纱窗纱门的住所、使用蚊帐等。05个人和家庭如何防蚊灭蚊？（一）个人防护。疫点周边或蚊虫活跃区域，居民应做好个人防护，出门穿着浅色长袖衣裤减少皮肤暴露，必要时使用驱蚊液、驱蚊贴等产品。室内
35、可安装纱门纱窗，夜间睡眠时使用蚊帐。（二）室内积水管理。水培植物如富贵竹应每35天彻底换水，同时冲洗容器内壁和植物根部，也可投放灭蚊幼剂或采用物理隔断方式防蚊。定期检查饮水机水槽、冰箱底部水盘等隐蔽处防止积水。（三）天台、阳台及门前屋后积水管理。屋顶反堞、排水槽等应定期疏通，避免堵塞积水。阳台、天台、庭院内的花盆、泡沫箱、废弃瓶罐等容器应及时清理。空调冷凝水应及时排净，废弃轮胎在底部打孔或避免露天放置。（四）室内灭蚊。室内可使用合格的杀虫气雾剂、蚊香液、盘香等减少蚊虫叮咬。使用发烟灭蚊片或全屋用杀虫气雾剂施药时,应先关闭门窗，施药后人员离开,30分钟后再开窗彻底通风后方可进入。此外，蚊虫较多区
36、域，可配合使用电蚊拍、灭蚊灯等物理灭蚊工具。篇五、2025年基孔肯雅热培训考核试卷题库及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1 .基孔肯雅热的病原体是OA.细菌B.病毒C.真菌D.寄生虫2 .基孔肯雅热主要传播媒介是OA.脾虫B.蚊子C,跳蚤D,苍蝇3 .基孔肯雅热的潜伏期一般为OA.1-3天B.3-7天C.7-10天D.10-14天4 .基孔肯雅热最突出的症状是OA.腹泻B.咳嗽C关节疼痛D.头痛5 .以下哪种不是基孔肯雅热的常见临床表现OA.发热B.皮疹C.呼吸困难D.肌肉疼痛6 .基孔肯雅热病毒属于（）A.黄病毒科B.布尼亚病毒科C.披膜病毒科D.弹状病毒科7 .预防基孔肯雅热最有效
37、的措施是OA.接种疫苗B.避免接触患者C.防蚊灭蚊D.加强锻炼8 .基孔肯雅热患者隔离期限为OA.发病后3天B.发病后7天C.发病后10天D.至症状消失9 .基孔肯雅热在我国属于O类传染病管理。A.甲类B.乙类C.丙类D.未纳入分类10 .基孔肯雅热病毒主要侵犯OA.神经系统B.心血管系统C.关节肌肉D.消化系统答案：1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.D10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1 .基孔肯雅热的传播途径有OA.蚊媒传播B.接触传播C.空气传播D.母婴传播2 .基孔肯雅热的治疗原则包括OA.对症治疗B.抗病毒治疗C.支持治疗D.手术治疗3 .基孔肯雅热患者可
38、能出现的实验室检查异常有OA.白细胞计数减少B.血小板计数减少C.肝功能异常D.肾功能异常4 .预防基孔肯雅热的个人防护措施包括OA.穿长袖长裤B.使用蚊帐C.涂抹驱蚊剂D.避免前往流行区5 .基孔肯雅热与以下哪些疾病症状可能相似OA.登革热B.疟疾C.风湿性关节炎D.流感A.患者B.隐性感染者C.带毒非灵长类动物物D.康复者6 .医疗机构发现基孔肯雅热病例后应采取的措施有OA.隔离治疗患者B.报告疫情C.开展消毒D.对密切接触者进行医学观察7 .基孔肯雅热病毒可存活的环境有OA.蚊子体内B.患者血液C.被污染的物品D.土壤中8 .基孔肯雅热疫情防控措施包括OA.疫情监测B.媒介控制C.健康教
39、育D.疫苗接种9 .基孔肯雅热患者护理要点有OA.休息B.补充水分C.观察症状变化D.给予心理支持答案：1.AD2.AC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCDABC9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1 .基孔肯雅热是一种自限性疾病，多数患者预后良好。O2 .基孔肯雅热病毒在寒冷环境中存活时间更长。O3 .基孔肯雅热患者只要症状缓解就可以停止隔离。O4 .目前有特效的基孔肯雅热疫苗用于预防。O5 .基孔肯雅热不会通过人与人之间直接接触传播。O6 .感染基孔肯雅热后可获得终身免疫力。O.防蚊灭蚊是防控基孔肯雅热疫情的关键措施。O7 .基孔肯雅热患者的关节疼痛
40、通常持续时间较短。O8 .医疗机构对基孔肯雅热病例报告实行网络直报。O答案：1.J2.X3.义4.义5.义6.义7.X8.JX10.V四、简答题（每题5分，共4题）1 .简述基孔肯雅热的典型症状。答案：典型症状有发热，多为急骤高热，体温可达39。（2以上；关节疼痛，多累及四肢小关节，疼痛剧烈；皮疹，多为斑丘疹或丘疹；还可伴有肌肉疼痛、头痛、乏力、恶心、呕吐等症状。2 .基孔肯雅热的诊断依据有哪些？答案：依据包括流行病学史，如发病前12天内到过流行区或有蚊虫叮咬史；临床表现，有发热、关节痛、皮疹等症状；实验室检查，如病毒核酸检测阳性、血清特异性抗体检测阳性等。3 .基孔肯雅热的治疗方法有哪些？答
41、案：主要是对症和支持治疗。高热时给予物理或药物降温;关节疼痛可使用止痛药物；注意休息，补充足够水分和营养；维持水电解质平衡，密切观察病情变化。4 .如何做好基孔肯雅热的社区防控？答案：开展健康教育，提高居民认知；加强环境卫生整治，清除蚊虫孳生地；定期进行灭蚊行动；做好病例发现与报告，对患者家庭及周边环境消毒；动员居民做好个人防蚊措施。五、讨论题（每题5分，共4题）1 .讨论基孔肯雅热疫情暴发时，多部门协作的重要性及协作模式。答案：多部门协作很重要，卫生部门负责诊疗防控，疾控部门开展监测流调，社区协助宣传与防控，环保部门参与环境整治灭蚊等。协作模式包括建立联合指挥机制，定期沟通信息，共同制定防控
42、策略，明确各部门职责并协同行动，形成防控合力。2 .谈谈基孔肯雅热对公共卫生体系带来的挑战及应对策略。答案：挑战在于快速诊断、防控物资储备、公众认知不足等。应对策略为加强实验室检测能力建设，储备防蚊灭蚊及治疗物资,开展多渠道健康教育普及知识，加强专业人员培训，提高应对疫情的快速反应能力。3 .探讨基孔肯雅热疫苗研发的难点及意义。答案：难点包括病毒变异快，疫苗研发技术难度大，临床试验样本要求高。意义在于有效预防感染，降低发病率，减轻患者痛苦和社会经济负担，为防控疫情提供有力手段，保障公众健康和社会稳定。4 .说说在基孔肯雅热防控中，如何提高公众的参与度。答案：通过多种媒体宣传基孔肯雅热防控知识，
43、提高公众认知;社区组织宣传活动，增强居民防范意识；设立奖励机制，鼓励公众参与灭蚊等防控行动；及时发布疫情信息，回应公众关切，增强公众信任，从而提高参与度。篇六、中小学校基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热作为由伊蚊传播的急性传染病，其传染性强、传播速度快，对校园师生健康构成显著威胁。为扎实做好我校2025年基孔肯雅热防控工作，筑牢校园健康防线，保障教育教学活动有序开展，结合学校实际，制定本方案。一、总体目标构建“预防为主、防治结合”的防控体系，使师生基孔肯雅热防控知识知晓率达100%；校园蚊虫孳生地清除率达95%以上，蚊虫密度控制在安全范围；实现疫情早发现、早报告、早处置，杜绝校园内聚集性疫情发生
44、全力保障师生身心健康与校园稳定。二、组织架构及责任分工（一）防控指挥部成立由校长任组长，分管副校长任副组长，学生处、后勤保障中心、教学管理部、医务室、年级组长及各班班主任为成员的防控指挥部。总指挥统筹防控全局，审批重大防控决策；副总指挥负责日常防控工作的协调与监督。（二）部门职责1 .学生处：牵头开展防控主题教育，组织“防蚊控病”手抄报比赛、知识竞赛等活动；利用校园电视台每周播放防控专题片，在宿舍楼、教学楼设置防控知识二维码墙，提升师生防控素养。2 .后勤保障中心：执行“网格化”卫生管理模式，将校园划分为8个责任区，每个区域由专人负责。每周三开展“清积水、灭蚊虫”专项行动，对操场排水沟、教学
45、楼天台、实验室水槽等重点部位建立巡查台账；储备符合国家标准的卫生杀虫剂、电动喷雾器等物资，与专业消杀公司签订应急服务协议。3 .教学管理部：制定“弹性教学预案”，在疫情发生时启动“线下+线上”混合教学模式；协调实验室、图书馆等场所错峰使用，避免人员密集；将防控知识纳入健康教育课程，每学期安排4课时专题教学。4 .医务室：建立“师生健康电子档案”，实行“晨午检+随机抽检双监测机制。配置基孔肯雅热快速检测试剂盒，对发热伴关节痛者立即采样筛查；开通与定点医院的绿色转诊通道，确保疑似病例1小时内送达诊治。5 .年级组长：监督本年级各班防控措施落实情况，每周召开防控工作碰头会；建立“年级-班级”信息直报
46、群，确保疫情信息30分钟内上传下达。6 .班主任：执行“每日三查”制度（早读前查体温、午休后查状态、放学前查卫生）；通过“家校联系册”每周向家长推送防控提示，组织家长志愿者参与周末校园环境整治。三、核心防控措施（一）环境治理工程1 .实施“校园生态改造计划”，将裸露土地硬化处理，绿化带铺设防蚊网；在教学楼周边种植驱蚊植物（如薄荷、驱蚊草），形成生态防蚊屏障。2 .建立“积水清零”责任制，对饮水机接水盘、花盆底托等易积水容器，实行“谁使用、谁清理”制度，每日登记检查结果。（二）健康监测体系1 .在校门、宿舍入口安装智能测温仪，同步接入医务室监测系统，异常体温自动报警。2 .对食堂工作人员、保洁人
47、员等重点人群，实行每周2次核酸检测（基孔肯雅热病毒核酸），建立专属健康监测卡。（三）应急处置流程1 .发现疑似病例后，立即启动“三级响应”：医务室就地隔离（10分钟内）、相关区域封锁（30分钟内）、疾控部门介入（1小时内）。2 .划定病例活动轨迹涉及的“核心区”（教室、宿舍）和“缓冲区”（走廊、食堂），分别采取终末消毒和强化消毒措施，消毒后经疾控部门评估方可解封。四、保障机制1 .经费保障：按年度公用经费的8%设立防控专项基金，用于物资采购、人员培训等，确保资金专款专用。2 .考核机制：将防控工作纳入部门年度绩效考核，实行“一票否决”制；对防控工作先进个人给予年度评优加分奖励。3 .家校协同：每学期召开“防控家长会”，发放家庭防蚊指南；联合社区开展“无蚊家庭”评选活动，形成家校社联防格局。篇七、幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案一、工作目标1 .全力提升全体教职工、幼儿及家长对基孔肯雅热的认知程度,将防控知识知晓率提升至IO0%。通过多种渠道宣传，让大家清晰了解基孔肯雅热由基孔肯雅病毒引发，主要经伊蚊叮咬传播，症状包含发热、皮疹、关节疼痛等，从而提鬲警惕，积极
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