冀教版三年级上册Lesson 22学习重点、难点及练习.docx

1、冀教版三年级上册LeSSon22学习重点、难点及练习一、学习重点（一）词汇1oldldadj.年老的；旧的例句:MygrandfatherSold.（我的爷爷年纪大了。）拓展：还可表示“旧的”,如：Thisisanoldbook.（这是一本旧书。）1 youngjadj.年轻的例句:MySiSteriSyOIJng.（我的妹妹很年轻。）短语：youngpeople年轻人（二）句型Howoldareyou?你多大了？用法：这是由Howold引导的特殊疑问句，用于询问年龄。回答：Iam+数词+（yearsold）.j,或直接用数词回答。如：Iamtenyearsold.或Iamten.（我十岁了。

2、二、学习难点1year的发音：yearj工（j中字母组合ear发音为/i（r）/,对于三年级学生来说发音较难掌握，要多听多模仿练习。2句型的灵活运用：在实际情境中，部分学生不能迅速且正确地运用“Howoldareyou?”询问年龄以及用相应句型回答。需要通过大量的情景对话练习来强化。三、练习题（一）单词拼写1 .年老的2 .年轻的（二）单项选择1 .一Howoldareyou?_A.mfine.B.mnine.C.magirl.2 .Mygrandmotherisvery.A.youngB.oldC.new3 .Howoldisshe?Sheisfiveold.A.yearB.ayearC.

3、years（）情景交际1当你想知道新朋友的年龄时，你应该问：A.Howareyou?B.Whatsyourname?C.Howoldareyou?2.别人问你“H。WoIdareyou?”，你今年8岁，你应该回答：A.Imeightyearsold.B.meightyearold.C.Ieight.（四）句子仿写1.例句:HeiSOld.（仿照例句描述你的妈妈年轻）1.例句:Howoldareyou?Iamtenyearsold.（仿照例句，假设你同桌9岁，进行对话）A: B: 四、答案（一）单词拼写1 .old2 .young（二）单项选择1.B（解析：A选项回答HoWareyou?；C选项回答性别；B选项符合询问年龄的回答）2.B（解析：grandmOther通常是年老的，A年轻的，C新的，不符合语境）3.C（解析：表达“几岁”用“数词+yearsold，固定用法）（）情景交际1 c（解析：A用于打招呼询问对方身体状况；B用于询问名字；C用于询问年龄）2 .A（解析：表达年龄用“lam+数词+yearsold.”结构，B选项year应用复数，C选项缺少am）（四）句子仿写1 .Sheisyoung.2 .A:Howoldareyou?B:Iamnineyearsold.