1、建筑工程预防基孔肯雅热疫情专项方案一、防控目标通过实施一系列有针对性的防控举措，显著降低建筑工程区域内的蚊虫数量，最大程度减少基孔肯雅热的传播风险，保障建筑工程施工人员的身体健康和生命安全，防止基孔肯雅热疫情在建筑工程范围内出现和扩散，保障建筑工程施工的正常秩序。二、工作组织架构（一）成立防控领导小组成立由建筑工程项目经理担任组长，项目副经理、技术负责人、安全总监、各施工班组组长等组成的基孔肯雅热疫情防控领导小组。组长负责全面统筹防控工作，对防控工作的重大事项进行决策；项目副经理协助组长开展工作，协调各部门之间的防控工作,技术负责人负责制定防控技术方案和指导防控技术实施；安全总监负责监督防控措
2、施的落实情况，及时发现和消除安全隐患；各施工班组组长负责组织本班组人员落实各项防控要求。（二）明确各岗位职责1 .项目经理：作为防控工作的第一责任人，对建筑工程的基孔肯雅热疫情防控工作负总责。负责审批防控方案和防控预算，确保防控工作所需的人力、物力、财力得到充分保障。定期组织召开防控工作会议，听取防控工作汇报,研究解决防控工作中存在的问题。2 .项目副经理：协助项目经理做好防控工作的协调和管理。负责督促各部门和施工班组落实防控措施，及时收集和反馈防控工作信息。在项目经理不在时，代为履行项目经理的防控职责。3 .技术负责人：依据基孔肯雅热的流行特点和建筑工程的实际情况，制定科学合理的防控技术方案
3、包括蚊虫孳生地清理、蚊虫消杀、个人防护等方面的技术要求和操作规范。组织开展防控技术培训，指导施工人员正确掌握防控技术和方法。4 .安全总监：对防控措施的落实情况进行日常监督检查，重点检查施工现场、工人宿舍、办公区域等场所的蚊虫孳生地清理情况、蚊虫消杀情况以及施工人员的个人防护情况。对发现的问题及时下达整改通知书，跟踪整改情况，确保整改到位。5 .施工班组组长：组织本班组人员学习和掌握基孔肯雅热防控知识和技能，严格按照防控方案和技术要求落实各项防控措施。每天对本班组人员的健康状况进行监测，发现有发热、关节疼痛等疑似症状的人员及时报告。三、具体防控措施（一）蚊虫孳生地清理1施工现场定期对施工现场
4、的场地进行平整，消除低洼积水区域。对于施工过程中产生的积水，如基坑积水、雨水积水等，要及时排出或进行处理。建筑材料堆放要规范有序，避免材料堆积形成积水。对于钢管、扣件、模板等建筑材料,在堆放时要架空，防止雨水浸泡产生积水。施工废水和生活污水要经处理后有组织排放，严禁乱排乱放。施工现场的排水系统要定期检查和疏通，确保排水畅通。及时清理施工现场的建筑垃圾和生活垃圾,将垃圾集中存放在密闭的垃圾桶内，并及时清运出场，防止垃圾腐烂产生积水和滋生蚊虫。2 .工人生活区工人宿舍要保持整洁卫生，定期打扫，及时清理宿舍内的杂物和积水。宿舍内的洗漱用品要摆放整齐，避免积水。宿舍周边的环境要定期清理，清除杂草、落叶
5、等杂物，填平低洼积水处。设置专门的晾晒区，避免衣物、被褥等在宿舍内随意堆放产生积水。生活区的厨房和食堂要保持卫生清洁，餐具要及时清洗和消毒,食物要妥善存放，防止蚊虫叮咬和污染。厨房和食堂的排水要畅通，避免积水。3 .办公区域办公区域要保持干净整洁，定期打扫卫生，及时清理废纸、杂物等。办公桌上的文件、资料要摆放整齐，避免堆积。办公区域的花盆、花瓶等容器要定期检查，及时清理积水，避免蚊虫在其中孳生。饮水机要定期清洗和消毒，接水盘内的积水要及时倒掉。办公区域的门窗要安装纱窗、纱门，防止蚊虫进入。定期检查纱窗、纱门的完好情况，发现破损及时修补。（二）蚊虫消杀工作1 .消杀频次：在基孔肯雅热流行季节（根
6、据当地的气候和疫情情况确定），每周至少对建筑工程区域进行2次全面的蚊虫消杀工作。在雨后或蚊虫活动频繁的时期，适当增加消杀频次。2 .消杀方式采用化学消杀方法，对施工现场、工人生活区、办公区域等场所喷洒高效低毒的杀虫齐人在喷洒过程中，要按照说明书的要求掌握好药剂的浓度和喷洒量，确保消杀效果。对于难以喷洒到的角落和缝隙，可采用烟雾熏蒸的方式进行消杀。烟雾熏蒸要在封闭的环境下进行，确保烟雾能够充分弥漫到各个角落。在蚊虫孳生地，如积水区域、垃圾桶周边等，投放灭蚊幼剂,杀死蚊虫幼虫，从源头上控制蚊虫的数量。3 .消杀记录：每次消杀工作要做好详细记录，包括消杀时间、消杀地点、使用的消杀药剂名称和剂量、消杀
7、人员等信息。消杀记录要存档备查，以便追溯和评估消杀效果。（三）个人防护措施1 .防护知识培训：定期组织施工人员进行基孔肯雅热防控知识培训，通过发放宣传资料、举办讲座、观看视频等方式，向施工人员讲解基孔肯雅热的传播途径、临床表现、预防方法等知识，提高施工人员的自我防护意识和能力。2 .防护用品配备：为施工人员配备必要的个人防护用品，如蚊帐、蚊香、驱蚊液、长袖工作服、长裤、安全帽等。防护用品要保证质量，定期检查和更换，确保防护效果。3 .防护行为规范：督促施工人员在施工和生活中养成良好的防护习惯。在户外作业时，要穿着长袖工作服和长裤，涂抹驱蚊液,避免蚊虫叮咬。在宿舍内，要使用蚊帐和蚊香，做好防蚊措
8、施。尽量避免在蚊虫活动频繁的时段（如清晨和傍晚）进行户外作业。（四）健康监测与疫情报告1 .健康监测：安排专人负责施工人员的健康监测工作，每天对施工人员进行体温测量和健康状况询问，及时发现有发热、关节疼痛等疑似症状的人员。建立健康监测档案，记录施工人员的健康状况信息。2 .疫情报告：一旦发现有疑似基孔肯雅热症状的人员，要立即向防控领导小组报告，并将患者送往附近的医疗机构进行诊断和治疗。同时，按照规定的程序和时限向当地疾病预防控制机构和建设行政主管部门报告疫情信息，不得瞒报、漏报、迟报。四、物资保障（一）消杀物资储备储备足够数量的杀虫剂、灭蚊幼剂、烟雾剂等消杀物资，以及喷雾器、烟雾机等消杀设备。
9、消杀物资要选择正规厂家生产的产品，确保质量符合要求。定期对消杀物资进行检查和盘点，及时补充和更换过期或损坏的物资。（二）防护物资储备储备充足的蚊帐、蚊香、驱蚊液、长袖工作服、长裤、安全帽等个人防护用品，保障施工人员的防护需求。根据施工人员的数量和工作需要，合理确定防护用品的储备量，并定期进行补充。（三）医疗物资储备配备必要的医疗物资，如体温计、退烧药、止痛药、消毒用品等，以便在发现疑似病例时能够及时进行初步处理。与附近的医疗机构建立联系，确保在紧急情况下能够及时获得医疗支援。五、监督与考核（一）日常监督检查防控领导小组要定期对建筑工程的基孔肯雅热疫情防控工作进行监督检查，重点检查蚊虫孳生地清理
10、蚊虫消杀、个人防护、健康监测等措施的落实情况。对发现的问题要及时下达整改通知书,限期整改，并跟踪整改情况。（二）专项检查在基孔肯雅热流行季节或接到疫情预警信息时，组织开展专项检查，加大检查力度和频次，确保防控措施落实到位。专项检查要突出重点区域和关键环节，如施工现场的积水区域、工人宿舍的防蚊设施等。（三）考核与奖惩将基孔肯雅热疫情防控工作纳入建筑工程项目的绩效考核体系，对在防控工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励；对防控工作落实不力、造成疫情扩散或不良影响的部门和个人，按照有关规定进行严肃处理。六、应急处置（一）病例处置当发现确诊的基孔肯雅热病例时，要立即将患者送往医疗机构进行隔离治疗，
11、并按照医疗机构的要求做好相关配合工作。对患者居住和工作过的场所进行彻底的消毒和消杀，消除疫情传播风险。（二）密切接触者管理对基孔肯雅热病例的密切接触者进行登记和医学观察，观察期限为14天。在观察期间，要每天对密切接触者进行健康监测，如发现有发热、关节疼痛等症状，要及时送往医疗机构进行诊断和治疗。（三）疫情控制在建筑工程区域内出现基孔肯雅热疫情时，要立即启动应急响应机制，采取封锁疫情区域、加强消杀、限制人员流动等措施，防止疫情扩散。同时，及时向当地疾病预防控制机构和建设行政主管部门报告疫情控制情况，按照其要求做好后续工作。（四）宣传引导在疫情发生后，要及时向施工人员发布疫情信息和防控知识，引导施
12、工人员正确认识疫情，做好自我防护，避免恐慌情绪蔓延。通过宣传栏、微信群、广播等渠道，加强疫情防控宣传工作，提高施工人员的防控意识和能力。基孔肯雅热防控知识一、病原学特征基孔肯雅病毒对热敏感，56C30分钟可灭活；不耐酸，70%乙醇、1%次氯酸钠、脂溶剂、过氧乙酸、甲醛、戊二醛、酚类、碘伏和季镂盐化合物等消毒剂及紫外照射可灭活。二、流行病学特征（一）传染源患者、隐性感染者、带病毒的非人灵长类动物。（二）传播途径主要通过携带基孔肯雅病毒的伊蚊叮咬传播,在我国传播媒介主要为白纹伊蚊和埃及伊蚊。伊蚊在叮咬病毒血症期的人或动物后,病毒在蚊虫体内繁殖并到达唾液腺内增殖，经2至10天的外潜伏期再传播。罕见情
13、况下，可发生经输血或接触患者血液导致传播和母婴传播。（三）潜伏期一般为112天，多为37天。（四）传染期大多数患者在发病当天至发病后7天内具有传染性。（五）易感人群人群普遍易感。人感染病毒后可获得持久免疫力。（六）流行特征1952年在坦桑尼亚首次发现基孔肯雅病毒，主要流行于非洲地区，之后不断扩展到东南亚、南亚、印度洋岛屿及美洲地区。截至2025年6月，全球已有119个国家和地区报告了基孔肯雅热的本地传播，主要发生在美洲、亚洲和非洲，累及地区与登革热、寨卡病毒病相近。在我国，基孔肯雅热尚未形成地方性流行，但白纹伊蚊分布范围广泛，适合病毒快速传播的蚊媒活跃期长，面临病毒血症期输入性病例引起的局部传
14、播风险。2008年我国首次发现输入性病例，2010年后相继报告了6起输入引发的本地疫情。7H月为我国报告病例高峰期。（七）临床特征基孔肯雅热患者的临床特征是突然发热，经常伴有严重关节痛和皮疹，极少数患者可出现出血、脑炎、脊髓炎等严重并发症，甚至导致死亡。常见临床表现如下：L发热：急起发热，体温可达39。C以上，一般发热1天7天。部分病人热退后再次出现发热，表现为双峰热，持续3天5天恢复正常。常伴有寒战、头痛、背痛、全身肌肉疼痛、畏光、恶心、呕吐等症状。2.关节疼痛：关节疼痛主要累及手腕和踝趾等小关节，也可涉及膝和肩等大关节，腕关节受压引起剧烈疼痛是本病的重要特征。急性期多个关节出现疼痛或关节炎
15、表现，可有肿胀或僵硬，晨间较重，严重者不能活动，通常1周3周缓解。部分病例关节疼痛可持续数月甚至数年。3.皮疹:发病后2天5天，半数以上病例在躯干、四肢伸侧、手掌和足底出现红色斑丘疹或紫瘢，疹间皮肤多为正常，部分伴有瘙痒感，数天后消退,可伴脱屑。三、流行风险地区分类贯彻多病同防策略,综合考虑媒介伊蚊地域分布和活跃期长短,参照登革热防控方案（2025年版），将31个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团的流行风险由高到低分为I类、II类、In类、IV类地区。后续可视传播风险变化动态调整。I类地区（6个）：指媒介伊蚊活跃期较长、既往报告登革热本地病例较多、聚集性疫情发生风险相对较高的省份，包括浙江
16、福建、广东、广西、海南、云南。II类地区（11个）：指媒介伊蚊活跃期相对较长或既往有登革热本地病例报告、有一定聚集性疫情发生风险的省份，包括上海、江苏、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州。III类地区（8个）：指有媒介伊蚊分布、既往未报告过登革热本地病例，但存在输入病例引起本地传播风险的省份，包括北京、天津、河北、山西、辽宁、西藏、陕西、甘肃。IV类地区（7个）：指目前未监测到媒介伊蚊分布、既往未报告过登革热本地病例的地区，包括内蒙古、吉林、黑龙江、青海、宁夏、新疆及新疆生产建设兵团。四、疫情处置（一）科学划定风险区域基孔肯雅热流行季节出现确诊病例（包括输入病例、本地病例）
17、的I类、II类、11I类地区，以及基孔肯雅热非流行季出现本地病例的地区，应根据个案流行病学调查结果，科学划分核心区、警戒区和监控区3个风险区，落实防控措施，防止疫情传播扩散。划分原则参考登革热防控方案（2025年版）。（二）分级分类处置疫情遵循“早、小、严、实”原则，分级分类处置疫情。1 .输入疫情。采取“媒介应急控制，做好病例救治和防蚊隔离管理”的防控策略，防止引发本地疫情。非流行季出现输入疫情时，各地要做好病例救治和防蚊隔离工作。流行季出现输入疫情时，在病例救治和管理基础上，I类、II类和11I类地区防控重点是查明患者病毒血症期（发病起7天内）的活动地点，划分风险区域，开展成蚊杀灭工作。共
18、同暴露者做好12天自我健康监测。2 .本地疫情。采取“1天内完成风险区域划定并启动灭蚊工作，核心区3天内完成入户调查处置、3天内完成全覆盖成蚊杀灭、5天内控制蚊媒密度”的防控策略，做到发现一起、扑灭一起，严防疫情升级和外溢扩散J类、II类和III类地区要快速划定核心区，核心区和警戒区全面落实逢热必检，强化病例搜索和防蚊隔离管理，严格落实媒介应急控制措施。若疫情升级为局部暴发，要避免医疗挤兑，优先保证重症患者，孕妇、老年人及新生儿等重症高风险人群住院，I类地区发生疫情的街道或乡镇要积极开展爱国卫生运动，发动单位和群众，做好蚊媒孳生地清理和成蚊杀灭。（三）媒介伊蚊应急控制与监测媒介伊蚊活跃期出现基
19、孔肯雅热确诊病例时，I类、II类、IIl类地区开展媒介伊蚊应急监测与控制。1 .媒介伊蚊应急控制。核心区应在3天内将成蚊密度控制在安全水平（如双层叠帐法低于0.9只/（顶小时），在5天内将布雷图指数降至5以下；警戒区应在7天内将布雷图指数控制在5以下。超低容量喷雾是杀灭成蚊首选控制措施，要求雾滴大小为10-20微米，每天可多次喷雾；滞留喷洒可用于重点场所，2周喷雾一次；热烟雾机主要用于植物茂密的区域。2 .媒介伊蚊应急监测。采用布雷图指数法开展伊蚊幼虫监测，采用双层叠帐法开展伊蚊成蚊监测。鼓励各地结合本地特点采用诱蚊诱卵器、化学引诱剂以及其他新技术新方法开展监测。核心区每天开展监测，媒介伊蚊密
20、度达到安全水平（如双层叠帐法低于0.9只/（小时）后每周开展2次监测，直至疫情结束。警戒区每周开展1次监测，监控区每两周开展1次监测，直至媒介伊蚊密度达到安全水平。核心区的应急监测，每次监测应不少于5个监测点。持续出现病例的疫点，伊蚊密度控制要有更严格的要求。（四）疫情通报各级疾控部门应依法及时发布基孔肯雅热疫情信息，科学发布健康风险提示。出现省内跨区域疫情传播时，涉及地区的疾控部门和相关机构要加强信息互通共享，尽早采取防控措施。出现跨省份疫情传播时,病例输入省份的疾控部门应及时将相关信息通报病例输出省份的疾控部门，共同做好疫情调查处置。（五）疫情终止条件当划定的核心区、警戒区连续22天内无续
21、发本地病例，且核心区内布雷图指数降至5以下，双层叠帐法成蚊密度不高于0.9只/（小时），可终止核心区、警戒区伊蚊应急监测与控制工作。五、预防措施（一）开展爱国卫生运动，全面清除蚊虫孳生地存在流行风险的地区应积极做好爱国卫生运动，常态化及时清除蚊虫孳生地，降低蚊媒密度。强化城市背街小巷、城中村、城乡结合部、建筑工地、公园、景点、花卉市场、农贸市场等重点场所卫生治理，整治农村地区房前屋后垃圾,全面清理河塘、沟渠，最大限度消除卫生死角，减少病媒生物孳生地。（二）加强卫生宣教，普及预防知识1 .指导群众防蚊灭蚊。在有基孔肯雅热流行风险的地区，要采取多种有效形式，以通俗易懂的方式开展健康教育活动，使群众
22、了解本病传播的途径、主要危害和伊蚊媒介孳生特点以及防止蚊虫叮咬的知识和技能。引导群众配合社区做好入户防蚊灭蚊等工作，主动使用蚊香、驱避剂、蚊帐等方式驱蚊、灭蚊和防蚊,当好自身健康第一责任人。2 .提示旅行者预防境外感染。各地卫生机构协助旅游部门做好前往基孔肯雅热流行区的旅行者及导游的宣传教育，尤其是前往东南亚、南亚、非洲和南美洲流行区的旅行者，提高防范意识，防止在境外感染基孔肯雅热。归来后2周内，落实好自我防蚊叮咬措施,一旦出现可疑症状，应主动就诊并将旅行史告知医生。相关内容见基孔肯雅热科普核心信息。（三）强化医务人员培训，提高疾病识别能力开展医务人员诊疗知识培训，提高疾病诊断与识别能力。重点
23、地区应在每年流行季节前开展一次基层医务人员基孔肯雅热相关知识的强化培训L增强对基孔肯雅热的认识，及时发现和报告疑似基孔肯雅热病例。（四）加强媒介伊蚊密度监测，落实灭蚊措施疾控部门应开展以社区为基础的蚊媒密度监测或调查，包括伊蚊种类、密度、季节消长等；发现蚊媒密度偏高时，及时提请相关单位开展清除蚊虫孳生地及预防性灭蚊工作。（五）加强信息沟通，做好联防联控疾控部门与海关、旅游、住建、教育、商务、商会等部门建立联防机制，及时通报信息，联合开展风险评估和协调疫情处置工作。学校基孔肯雅热防控工作预案一、总则（一）目的为有效预防、控制基孔肯雅热在我校的发生与传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校
24、正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及上级部门防控要求，结合我校实际情况，特制定本工作预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合、依法管理、分级负责”的工作原则，强化组织领导，落实部门责任，广泛宣传动员，提高师生防控意识，采取有效防控措施，确保防控工作科学、规范、有序开展。（三）编制依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）当地政府及教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件要求（四）适用范围本预案适用于我校范围内基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等工作。二、学校基孔肯雅热防控工作现状评估（一）学校环境特点我校校园面积较大，绿化植被丰富
25、存在较多易积水区域，如花坛、景观水池、下水道周边等，为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。（二）师生流动情况学校师生数量众多，日常校内活动频繁。此外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感染基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。（三）现有防控基础学校已建立了基本的卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校
26、积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面,仍需进一步加强和完善。三、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实至U位，与上级部门保持密切沟通,及时传达并执行相关防控要求。副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。成员：学
27、校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环
28、境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地;采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家
29、长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组宣传教育组成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力，营造良好的防控氛围。疫情监测组成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度
30、校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测,收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。环境卫生整治组成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方;定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒,确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，
31、清理落叶，减少蚊虫栖息场所。物资保障组成员：由总务处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。应急处置组成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应,按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通
32、协调工作。四、预防措施(一)加强宣传教育将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生防控意识和自我防护能力。向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。(一)开展爱国卫生运动加强校园环境卫生管理，建立定期卫生清扫制度。每天
33、组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道，对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘,避免积水。组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理，倒置闲置容器，防止积水滋生蚊虫。同时，加强对校园周边环境的治理,协调相关部门清理校园周边的垃圾和积水,减少蚊虫孳生环境。(三)落实疫情监测制度严格执行晨检、午检制度。
34、每天早晨和中午，班主任负责对本班学生进行体温检测和症状询问，重点观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状，如发现异常情况，及时登记并报告校医务室。落实因病缺勤追踪登记制度。班主任对因病缺勤的学生要及时了解缺勤原因和健康状况，如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，要立即报告校医务室，并跟踪了解学生的诊疗情况，做好记录。校医务室要加强对全校师生健康状况的监测和分析，每天收集各班级上报的晨检、午检信息和因病缺勤追踪登记信息，及时发现异常情况,如发现聚集性发热、皮疹等症状，要立即进行调查核实，并按照规定上报学校防控工作领导组和上级卫生健康部门。（四）加强校园环境消杀制定校园环境消杀制度，明确消杀范围、频次和
35、方法。定期对校园内的教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、卫生间、电梯间等公共场所进行消毒，重点加强对门把手、楼梯扶手、课桌椅、水龙头等高频接触部位的消毒。在蚊虫繁殖高峰期，增加对校园环境的消杀频次，特别是对易滋生蚊虫的区域，如花坛、绿化带、下水道周边等，定期喷洒杀虫剂，杀灭成蚊和蚊幼虫。同时，合理使用驱蚊用品，如在教室、宿舍等场所安装纱窗、纱门，悬挂蚊帐，放置驱蚊植物等，减少蚊虫叮咬。加强对消杀工作的监督和管理，确保消杀工作落实到位。安排专人负责对消杀工作进行记录，包括消杀时间、地点、使用的消毒剂种类和剂量等，定期对消杀效果进行评估，根据评估结果及时调整消杀方案。（五）强化物资保障学校根
36、据防控工作需要，提前采购储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品、防护用品（如口罩、手套、护目镜等）、消毒药品（如含氯消毒剂、过氧乙酸等）、医疗器械（如体温计、血压计、听诊器等）等，并建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、出库和库存情况。加强对防控物资的管理和使用，严格按照规定的程序和方法发放和使用物资，确保物资合理使用，避免浪费。定期对防控物资的库存情况进行盘点，及时补充短缺物资，确保物资供应充足。五、疫情监测与报告（一）监测内容师生员工的健康状况，包括体温、症状（如发热、皮疹、关节疼痛、头痛、乏力等）。校园内的环境卫生状况，特别是易积水区域的清理和蚊虫孳生情况。周边社区及学校所在地区
37、的基孔肯雅热疫情动态。（二）监测方法晨检、午检：班主任每天早晨和中午对本班学生进行体温检测和症状询问，使用体温计测量学生体温，观察学生身体状况，如有异常及时记录并报告校医务室。因病缺勤追踪登记：班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查,了解缺勤原因、就诊情况和健康状况，如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，及时报告校医务室。主动监测：校医务室定期对全校师生员工进行健康巡查，主动询问师生员工的身体状况，收集相关信息。同时，加强对校园环境的巡查，检查环境卫生和蚊虫防治情况。信息收集：学校通过多种渠道收集周边社区及学校所在地区的基孔肯雅热疫情信息，如关注卫生健康部门、疾病预防控制机构发布的疫情通报，与周边学校、
38、社区保持联系，了解疫情动态。（三）疫情报告报告程序校内师生员工如发现有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状，应立即向班主任或所在部门负责人报告。班主任或部门负责人接到报告后，应立即将情况报告校医务室。校医务室医生对疑似病例进行初步诊断和排查,如怀疑为基孔肯雅热病例，应立即向学校防控工作领导，组报告，并同时上报上级卫生健康部门和教育部门。报告内容疑似病例的基本信息，包括姓名、性别、年龄、班级（部门）、联系方式等。主要症状和体征，如发热、皮疹、关节疼痛的具体情况。发病时间、就诊情况、流行病学史（如近期是否有外出旅行史、是否接触过基孔肯雅热患者等）。初步诊断结果和报告单位、报告人等。报告时限学校
39、在发现疑似基孔肯雅热病例后,应在2小时内完成信息上报工作，确保疫情信息及时、准确传递。六、应急处置（一）疫情响应学校一旦发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应,按照应急预案要求，迅速组织开展疫情处置工作。应急响应分为三级，根据疫情的严重程度和传播风险，采取相应的应急处置措施。一级响应：出现1例疑似或确诊病例。学校立即将病例隔离至校内临时隔离场所,并通知家长（家属）,及时送医诊治。启动应急处置预案，各工作小组迅速开展工作。疫情监测组对全校师生员工进行全面排查，追踪密切接触者，对密切接触者进行隔离医学观察；环境卫生整治组对病例所在班级（部门）及活动场所进行全面消毒；物资保障组确保防控物资的
40、充足供应；宣传教育组及时向师生员工及家长通报疫情情况，做好舆情引导和心理疏导工作。配合上级卫生健康部门和疾病预防控制机构开展流行病学调查、疫情处置等工作。二级响应：出现2-3例疑似或确诊病例，或出现聚集性疫情（同一班级、宿舍、办公室等场所，14天内出现2例及以上疑似或确诊病例）。在一级响应措施的基础上，学校进一步加强防控力度。根据疫情防控需要，对相关班级（部门）采取停课、封闭管理等措施，限制人员流动。增加校园环境消杀频次，对全校范围内的公共场所进行全面、深度消毒。组织开展全校师生员工的核酸检测或血清学检测，排查潜在感染人员。加强与家长（家属）的沟通联系，及时通报疫情进展情况，做好学生的生活保障
41、和心理关怀工作。三级响应：出现3例以上疑似或确诊病例，或疫情在校园内快速传播，严重影响学校正常教学秩序。在二级响应措施的基础上，学校全面停课,实施校园封闭管理,除必要的保障人员外，其他人员一律不得进出校园。配合上级政府及相关部门实施社区管控措施，加强校园周边环境治理，防止疫情向外扩散。组织开展大规模的疫情防控宣传教育活动，引导师生员工及家长积极配合疫情防控工作，做好个人防护。做好疫情防控期间的物资保障、生活服务、医疗救治等工作,确保师生员工的基本生活需求和身体健康。（二）病例救治与隔离对疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校应立即安排专人陪同，送往定点医疗机构进行救治。在送医过程中，要做好防护措施，避
42、免交叉感染。病例在医疗机构接受治疗期间，学校要密切关注病例的病情变化，配合医疗机构做好相关工作。同时，按照医疗机构的要求，做好病例的隔离管理和随访工作。对于病毒血症期（起病7天内）患者原则上须采取住院防蚊隔离措施，防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，体温自然下降至正常超过24小时后解除防蚊隔离。若病例不住院，医疗机构应告知其防蚊隔离要求，学校和辖区疾控机构、社区卫生服务中心（乡镇卫生院）提供指导，确保患者自行做好居家健康监测管理。（三）密切接触者管理学校配合疾病预防控制机构对疑似或确诊病例的密切接触者进行追踪和排查，确定密切接触者名单。对密切接触者实施隔离医学观察,观察期限为自最后一次接触病例之
43、日起14天。在观察期间，密切接触者应居家或在学校指定的隔离场所进行隔离，不得外出活动。学校安排专人负责对密切接触者进行健康监测，每天测量体温，询问身体状况，如发现异常及时送医诊治。隔离医学观察期满后，如密切接触者未出现相关症状，可解除隔离。（四）疫点消毒学校在疾病预防控制机构的指导下,对疫点（病例所在的班级、宿舍、办公室、食堂、卫生间等活动场所及可能污染的环境进行彻底消毒。消毒范围包括地面、墙壁、门窗、家具、物品表面、空气等，使用含氯消毒剂、过氧乙酸等有效的消毒剂，按照规定的浓度和方法进行喷洒、擦拭或熏蒸消毒。1 .对病例使用过的物品，如衣物、被褥、餐具、毛巾等，进行分类消毒处理。耐热、耐湿的
44、物品可采用煮沸消毒或高压蒸汽灭菌消毒；不耐热的物品可采用含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒。2 .消毒工作完成后，要对消毒效果进行评价，确保消毒合格。同时，做好消毒记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、使用的消毒剂种类和剂量、消毒人员等信息，以备查验。（五）舆情应对与心理疏导建立舆情监测机制，安排专人密切关注校园内外关于学校基孔肯雅热疫情的舆情动态，及时发现和处置不实信息和负面舆情，防止谣言传播，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。加强与师生员工及家长的沟通交流，及时、准确地发布疫情信息和防控工作进展情况，回应师生员工及家长的关切和疑问，增强师生员工及家长对学校防控工作的理解和支持。对确诊病例、疑似病例
45、密切接触者以及其他受疫情影响的师生员工，学校要组织心理辅导教师或专业心理咨询人员开展心理疏导工作，帮助他们缓解紧张、焦虑、恐惧等不良情绪，树立战胜疫情的信心。七、防控效果评估与总结改进（一）防控效果评估定期对学校基孔肯雅热防控工作的效果进行评估，评估内容包括疫情发生情况、防控措施的落实情况、师生员工的防控意识和自我防护能力、校园环境卫生状况、物资保障情况等。采用问卷调查、现场检查、数据分析等多种方法进行评估，广泛收集师生员工、家长及相关部门的意见和建议，确保评估结果客观、准确。根据评估结果，及时发现防控工作中存在的问题和不足，分析原因，制定改进措施，不断完善防控工作方案和措施。（二）总结改进
46、每次疫情处置工作结束后，学校要及时对防控工作进行总结，总结经验教训I,分析存在的问题和薄弱环节，提出改进措施和建议，形成工作总结报告。定期组织召开防控工作总结会议，交流防控工作经验，研究解决防控工作中存在的问题，不断提高学校基孔肯雅热防控工作的水平和能力。根据上级部门的要求和学校实际情况，及时修订和完善本预案,确保预案的科学性、实用性和可操作性。八、附则本预案自发布之日起施行。本预案由学校基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释。如遇上级部门有新的防控要求，按照新要求执行。附加：基孔肯雅热防控制度（一）校园环境卫生管理制度建立健全校园环境卫生清扫保洁制度，明确各区域的卫生责任人和清扫保洁频次、标准。
47、每天对校园内的道路、广场、绿化带、公共场所等进行清扫保洁，保持环境整洁卫生。加强对校园内垃圾的管理，设置足够数量的垃圾桶，分类收集垃圾，做到垃圾日产日清，垃圾桶定期进行清洗和消毒。定期对校园内的排水系统、下水道进行清理和疏通，确保排水畅通，避免积水。对校园内的景观水池、喷泉等水体，定期进行换水和消毒，防止蚊虫滋生。加强对校园内绿化植被的养护管理，及时修剪树枝、草坪，清理落叶和杂草，保持绿化植被整齐美观，减少蚊虫栖息场所。（二）晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度班主任是晨检、午检工作的第一责任人，每天早晨和中午上课前，必须对本班学生进行体温检测和症状询问，使用体温计测量学生体温，观察学生是否有发热
48、皮疹、关节疼痛等症状。对晨检、午检中发现的体温异常（体温37.3。C）或有疑似症状的学生，班主任要立即将其带到校医务室进行进一步检查，并及时通知家长。校医务室对学生进行初步诊断，如怀疑为基孔肯雅热病例，要按照规定进行隔离观察和报告。班主任要建立学生因病缺勤登记台账，对因病缺勤的学生，要及时了解缺勤原因、就诊情况和健康状况，并做好记录。如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，要立即报告校医务室。校医务室要建立全校师生员工的健康档案，对晨检、午检中发现的异常情况和因病缺勤追踪登记信息进行汇总、分析和上报，及时发现疫情苗头。（三）疫情报告制度建立健全疫情报告网络，明确疫情报告人和报告程序。校内师生员工发现疑似基孔肯雅热病例，应立即向班主任或所在部门负责人报告；班主任或部
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