2025年传播与策划专业人才培养方案.docx

1、2025年传播与策划专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及代码传播与策划（560215）（二）隶属专业群文化创意设计专业群二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限实施弹性学分制管理，一般修业年限为3年，弹性修业年限为26年；高职专科。四、职业面向（一）职业面向传播与策划专业隶属于文化创意设计专业群，自开设以来一直紧跟江苏区域经济和广播影视、网络视听行业发展对人才的需求，在产学研方面与行业企业紧密合作。本专业主要面向文化创意产业领域广播影视、网络视听行业的县（区）级融媒体中心、文化传播公司、广播电视台、新媒体公司、中小型企业品牌企划部、影视制作公司等媒

2、体或企业中全媒体内容策划、制作与运营及公关专员、视频编导等岗位群，衔接中职广播影视节目制作专业，接续本科全媒体新闻采编与制作等专业，构建中职（传媒产品制作与技术应用）、高职（传媒项目内容创作与运营推广）、本科（传媒项目策划、创作与运营管理）一体化培养，培养高素质技术技能人才。职业面向如表1所示表1专业职业面向表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书新闻传播大类（56）广播影视类（5602）广播、电视、电影和录音制作业全媒体运营师（4-13一0105）；目标岗位：全媒体内容策划全媒体内容制作全媒1+X媒体融合

3、运营职业技能等级证书（中级）(87)；文化艺术业(88)剪辑师：(2=090306)公关员：(3-01一0203)广告设计师：(4-08一0808)体运营公关广告专员视频编导发展岗位：运营主管品牌传播总监迁移岗位：摄像与剪辑现场导演1+X融媒体内容制作职业技能等级证书(中级)1+X自媒体运营职业技能等级证书(中级)(二)职业能力分析本专业典型工作任务与职业能力分析表如表2所示。表2专业对接职业岗位典型工作任务、职业能力分析表序号职业岗位名称典型工作任务职业主要能力要求1目标岗位：全媒体内容策划全媒体内容策划短视频策划全媒体报道策划与实施营销传播方案策划互动活动策划电商直播策划活动策划1 .能使

4、用搜索引擎和高级搜索，收集所需适用的文字、图片和视频素材；2 .能根据新闻事件或网络营销要求对文字信息、内容进行稿件拟写、标题制作、音视频文案撰写；3 .能够根据报道和媒体运营的需求，制作单幅/多幅图片新闻，制作组图、图集；4 .能根据新闻线索和媒体融合运营的需要，策划日常新闻选题，并制定选题实施方案，完成报道。2目标岗位：全媒体内容制作全媒体素材编辑全媒体素材采集全媒体报道策划与实施策划实施直播全媒体页面编排融媒体产品策划与制作1 .能根据新闻报道和媒体运营的需要，制作图解新闻、长图、长漫等；2 .能根据新闻报道要求，制作新闻、故事、人物、体育、娱乐、科技、健康等不同题材的短视频；3 .能设

5、计策划直播活动，拟写直播计划和方案，能协调直播资源，组建直播团队，保证直播有序进行；4 .能完成移动客户端、微信公众号、微博等媒体平台的页面编制；5 .能使用媒体融合运营平台的发布系统，制作适合不同终端的文字、图片和音视频结合的融合新闻。3目标岗位：全媒体运营新媒体运营实施及推广媒体融合运营数据分析和应用L能够实时收集、监控数据，进行统计、分析和调整运营策略；2 .能够搭建新媒体矩阵；3 .能够进行新媒体平台的运营和推广，包括但不限于微信、微博、知乎、B站、头条、短视频等不同类型的引流方式和渠道；4 .能够完成互联网各网络平台的自媒体账号管理、及日常运营和维护，增加粉丝、互动、提高关注度；5

6、能够完成渠道运营及管理，完成日常内容编辑、发布，用户的维护、吸粉、互动。4目标岗位：公关广告专员制订公众传播计划编辑宣传资料企业自媒体运营产品广告策划与创意产品广告制作产品广告推广1 .能够调研产品以及竞争对手广告信息；2 .能根据企业工作需要，完成广告调研报告；3 .能撰写广告计划以及广告策划；4 .能完成广告策划方案的实施工作；5 .能协调处理与相关广告媒体关系；6 .能撰写公司广告文稿；7 .能完成企业自媒体日常运营；8 .能制订公司的公众传播计划，编制、发布相关宣传资料，策划相关营销传播活动。5目标岗位：视频编导短视频运营短视频内容策划短视频制作视频广告制作活动直播电商直播1 .能完

7、成短视频账号的基本运营；2 .能策划短视频选题，根据具体项目撰写脚本、外联、与摄像沟通完成拍摄、确保输出成片等视频内容全流程创作；3 .能完成企业品牌或产品视频广告的策划创意与脚本撰写，协助拍摄与剪辑；4 .能完成电商直播、活动直播的策划、脚本撰写与现场执行。6发展岗位：运营主管全面负责规划媒体或企业新媒体运营方案，负责各类新媒体平台整体传播、视频制作、媒介投放方案，负责平台开发、关系维护、运营效益、成本控制，负责运营团队日常管理与监督等1 .充分了解项目各运营阶段及环节；2 .熟悉互联网、新媒体运营并深度了解多款产品的运营策略，能挖掘分析用户的习惯与偏好，对媒体运营、产品运营有自己独到见解；

8、3 .具有团队管理能力，有较强的沟通协调能力，较强的执行力和驱动力。7发展岗位：品牌传播经理制定市场调研、品牌定位、产品营销、媒介传播等策略，制定营销传播方案，负责营销活动策略制定，负责公司运营团队日常管理与监督等1 .客户需求点的挖掘和掌握能力；2 .分析和提炼有价值的策划理念和推广传播概念点的能力；3 .具备敏锐的市场洞察能力，较强的策略思考能力和逻辑思维能力；4 .有较强的市场营销策划能力、组织能力和执行能力；5 .可独立组织和完成整体策划项目，包括撰写营销策划方案和项目策略方案等的能力；6.较强的文案编辑能力较强，能够组织编写各类市场推广和策划方案。8迁移岗位：摄像与剪辑长视频拍摄、后

9、期剪辑与包装等1 .能参与品牌宣传视频素材拍摄与剪辑；2 .能参与综艺节目等视频节目的拍摄与剪辑。9迁移岗位：现场导演视频节目现场导演1 .能进行综艺节目等大型节目现场的调度与协调；2 .能进行赛事转播节目现场的调度与协调。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业围绕文化旅游产业发展的重大需求，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。面向文化创意产业领域广播影视、网络视听行业的县（区）级融媒体中心、文化传媒公司、中小型企业品牌企划部、影视制作公司、网络科技公司等媒体或企业的全媒体内容策划、制作与运营及公关专员、视频编导等岗位群，培养掌握融媒体传播、公关广告传

10、播、视频编导等专业知识，能综合利用各种媒介技术和渠道，采用数据分析、创意策划等方式，对信息进行加工、匹配、分发、传播、反馈，具备良好的人文素质、职业道德、创新意识和可持续发展能力，能够在文化创意领域从事全媒体内容策划、全媒体内容制作、全媒体运营、视频编导、广告企划、融媒产品开发等工作，具有科学素养、正确的马克思主义新闻观、融媒体思维、卓越技能、创新能力、工匠精神和国际视野的高素质技术技能人才，服务“三高四新”美好蓝图。（二）培养规格本专业培养规格如表3所示：表3专业培养规格详表培养要求具体内容思想政坚决拥护中国共产党领导和中国特色社会主义，具有坚定正确的政素质要求治素质治立场在习近平新时代中国

11、特色社会主义思想指引下，筑牢理想信念，践行社会主义核心价值观具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感崇尚宪法、遵守法律r11ll具有正确的马克思主义新闻观崇德向善、诚实守信、谦虚谨慎、爱岗敬业、清廉守纪具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质和“精益求精”工匠精神尊重生命、热爱劳动，具有饱满的职业热情具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神职素养具有较强的集体意识、服从意识和团队协作精神具有较强的时间观念和高效执行意识勇于奋斗、积极进取，具有自我管理能力养成良好的职业习惯，具有职业生涯规划意识具有洞察国内、省内传媒产业或行业发展动态的视野具有敏感的数据素养和互联网思维具有融媒体

12、思维，自觉遵守网络传播伦理与道德意识具有公众至上的传播服务意识、积极坦诚的沟通意识身心素质具有良好的身体素质，健康的体魄和心理、健全的人格，乐观、自信、心态平和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯人文素质审美品味高尚、懂得发现美、认识美、感受美、鉴赏美、创造美和表现美具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力养成一两项艺术特长或爱好知识要求通用知识掌握必备的思想政治理论知识掌握信息化知识、英语知识、公文写作知识熟悉中华优秀传统文化知识、企业文化知识熟悉国家安全、绿色环保、身心健康等知识熟悉信息安全法律法规等知识专业知识熟悉现代传媒的基本理论与行业

13、动态、发展趋势熟悉国家新闻传播、互联网信息管理等相关政策与法规；掌握融媒体策、采、编、发、运全流程基本理论与方法；掌握新媒体内容生产与运营的基本知识与方法；掌握音视频内容策划、采集、制作的基本知识与方法；掌握公关活动、广告宣传、自媒体运营等文案策划、方案设计的基本知识与方法。能力要求通用能力具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力具备常用办公软件、信息化工具软件的使用能力具备独立思考、团队合作、运辑推理、信息加工的能力具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力专业技术技能能够运用信息技术和相关工具，对受众和内容分发渠道进行数据监控、分析及评价能够

14、组建全媒体传播矩阵，面向目标受众开展图文和视听内容的精准分发传播和营销能够基于用户调研完成新闻选题、短视频、公关活动、视频广告的策划，并形成策划方案或创意大纲能够使用搜索引擎或现场采访等收集所需适用的文字、图片和视频素材能够熟练撰写广告文案、推广软文、分镜头脚本、直播脚本等相关文本能够进行摄影摄像、图形图像处理、音视频内容剪辑、图文编辑能够进行公众号网页编辑、移动客户端网页编辑能够进行推文、短视频、H5等全媒体产品制作能够完成直播内容编导及技术支持能够在数字化信息平台上开展视听内容策划、制作与运营能够熟练运用线上、线下信息传播渠道，开展整合营销传播，组织实施营销推广能胜任媒体/客户关系的建立和

15、维护，并具有一定的渠道管理和开拓能力六、课程设置及要求基于职业能力分析构建科学的课程体系，将课程思政有机融入课堂教学，全面落实立德树人根本任务，培养高素质复合型技术技能人才。（一）课程体系本专业课程体系含公共基础课和专业课两部分，其中公共基础课含公共基础必修课、公共基础限选课和公共基础任选课，主要培养学生的通用素质、知识和能力；专业课程分专业必修课、专业拓展课（含专业限选课和专业任选课），主要培养学生的专业素质、知识和能力。本专业课程体系一览表如表4所示。表4课程体系一览表序号课程类别课程性质对应课程名称1公共基础课公共基础必修课必修思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习

16、近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、军事技能、军事理论、国家安全教育、心理健康教育、大学语文、大学体育、劳动教育、大学生职业发展与就业指导、创业基础公共基础限选课限选中华优秀传统文化、职业素养习得与养成、健康教育、大学英语/德语/日语、信息技术/信息技术A、民政与社会工作、高等数学A/B/C、“四史”课程（党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史必选1门）、公共艺术课程（主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分）2公共基础任选课任选主要开设安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业类等全校性

17、选修课程（部分课程设置见表5）。学生需获得4个学分。3专业课专业必修课必修专业基础课（含专业群基础课）：营销传播原理、融媒体基础与应用、新媒体数据分析与应用、商务应用文写作、图形图像处理技术、摄影摄像基础、新媒体文案写作与传播、商务谈判、演示文案设计、陶瓷鉴赏与工艺、设计史、Cinema4D专业核心课：全媒体广告策划、融媒体视听节目策划、活动策划、品牌策划、影视后期处理技术、短视频创作、新媒体平台运营与推广、直播技术其他专业必修课：传播专业实训、传播专业实训、传播专业实训4专业限选课（专业拓展课）限选融媒体方向：融媒体新闻实务、交互融媒体内容创作、融媒体短视频创作公关广告方向：企业新闻制作与推

18、广、产品广告策划与制作、整合传播策划与推广5专业任选课（专业拓展课）任选影视广告制作与推广、行业案例剖析、公益广告设计、建筑与室内风格流派、中国民间美术欣赏、互动媒体鉴赏、摄影摄像赏析与技术、中华服饰鉴赏、项目工作坊1、项目工作坊2、项目工作坊3、品牌微电影创作等，学生需获得8个学分。表5部分公共基础（任选）课程一览表类别课程名称开课学期自然科学类数学建模数学实验数据分析应用技术26大数据技术应用社会统计学专升本数学新时代的生态文明建设园艺康养网页设计中国古典园林植物文化行为生活方式与健康营养与食疗学人文社会科学类中华国学中华诗词之美湖湘文化26专升本大学语文语言能力测试中国女性文学普通话魅力

19、口才人际沟通现代礼仪情绪管理与自我发展大学生安全教育湘绣艺术心理沙龙哲学与生活创新创业类创业竞赛进阶与实践商业模式创新创新创业实务教程26职业与社会新媒体营销创业大赛案例分析创业心理学卓越领导力数字化运营公共艺术类包装创意设计鉴赏服饰色彩与搭配古琴鉴赏26红色经典美术作品赏析非遗烙画艺术陶笛欣赏与演奏艺术欣赏经典影视作品赏析书法与视觉设计通过企业典型工作任务调研，基于岗位职业能力分析，对标1+X媒体融合运营职业技能等级证书（中级）、1+X融媒体内容制作职业技能等级证书（中级）和自媒体运营职业技能等级证书（中级）的标准，融合职业技能竞赛融媒体内容策划与制作赛项、职业技能竞赛短视频创作与运营赛项、

20、全国大学生广告艺术大赛的技能标准，构建传播与策划专业课程体系，如图1所示。型工作任务与能力要求图1基于职业能力分析构建的专业课程体系图（二）课程描述与要求各门课程目标、主要内容和教学要求介绍详见附件1课程描述与要求。七、教学进程总体安排（一）教学进程表每学期教学活动周为20周，第1周为预备教学周（补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动），第20周为总结教学周。新生第1学期14周为军事训练、入学教育、安全教育、劳动教育等教学活动，从第5周开始安排其它课程。教学进程安排如表6所示。表6教学进程表课程性质课程类别序号课程编码课程名称学分计划学时考核方式按学期分配学时总课时理论课时实践课时

21、程类型*二三四五六20W20W20W20W20W20W必修公共基础必修课11330018习近平新时代中国特色社会主义思想概论348426B4/1221280001大学体育232824OB24/1531140063心理健康教育11688OB2/841410174大学生职业发展与就业指导11688OB2/851140062国家安全教育11688OB2/861140050军事技能21120112OC2W71140051军事理论236360OA线上81140064心理健康教育11688OB2/891330016思想道德与法治348408B4/12101330021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

22、论232284B4/8111280002大学体育236432OB2/18121410139大学语文2321616OB2/16133380005创业基础2321616OB2/16141410001劳动教育120128OB4/5151280034大学体育120020OC俱乐部161410175大学生职业发展与就业指导11688OB2/8171280035大学体育120020OC俱乐部181140007形势与政策1402020B8学时/学期必修课小计29588262326/限选公共基础限选191360006/信息技术/信息技术A3482424OB4/12201200310民政与社会工作118126O

23、B2/9211270441/大学英语3562828B4/14221410138中华优秀传统文化118108OB2/9课231240005高等数学C232266OB4/8241270442大学英语3562828B4/14251270443大学英语2321616B4/8261330020职业素养习得与养成116142OB4/4271410140健康教育116160OA线上281330017“四史”课程116142OB4/429公共艺术课程2321616主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类课程，修满2学分限选课小计20340204136/任选公共基础任选课主要开设人文社科、自

24、然科学、创新创业、公共艺术类课程，由通识教育中心每学期根据教师申报情况开出，学生在规定学制内修满4学分、64课时，实践课时比例为10%30%。公共基础课小计53992510482/必修专业必修课13230217营销传播原理2361818B4/923230230商务应用文写作2321220OB8/433231127融媒体基础与应用3482028B6/843230345融媒体视听节目策划3542034OB6/953230218图形图像处理1.5241014OB4/663230219全媒体广告策划3481830OB6/874240391传播专业实训240040OC2W83230220摄影摄像基础23

25、61026OB6/693230221影视后期处理技术3542034OB6/9103230222新媒体数据分析与应用2321616OB4/8113230223新媒体文案写作与传播2361224B6/6123230224短视频创作3542034OB6/9134240392传播专业实训240040OC2W142230168Q陶瓷鉴赏与工艺1.524816OB4/6153230225商务谈判2321220OB4/8163230341新媒体平台运营与推广3542034OB6/9173230342活动策划2.5502030B6/9184230186直播技术3542034OB6/9193240458传播专业

26、实训240040OC2W202230195QACinema4D3.5641846OB8/8213230343品牌策划2.5502030OB6/9222231152Q设计史2361818OB2/16232230889演示文案设计2321616O4/8243100002专业社会实践120020OCIW253100038岗位实习244800480OC6个月264100018毕业设计（含答辩）480080OC4W小计83.5155032812224后/深菊(4苗湎菊)融媒体方向14230187融媒体短视频创作2361620OB6/624230907融媒体新闻实务2321616OB4/834230188

27、交互融媒体内容创作2.5402020OB8/5小计6.51085256公14240438企业新闻制作2321616OB4/8关广告方向与推广24230190产品广告策划与制作2361818OB4/934230191整合传播策划与推广2.5401822OB8/5小计6.51085256任选专业任选课（专业拓展课）14240464Q影视广告制作与推广2321616OB4/825240457Q行业案例剖析2321616OB4/835231167Q公益广告设计2321616OB4/845230884Q建筑与室内风格流派2321616OB4/855230829Q中国民间美术欣赏2321616OB4/86

28、5230885Q互动媒体鉴赏2321616OB4/875230169Q摄影摄像赏析与技术2321616OB4/885230170Q中华服饰鉴赏2321616OB4/895230903项目工作坊12321022OB4/8105230904项目工作坊22321022OB4/8115230905项目工作坊32321022OB4/8124240355品牌微电影创作2321616OB4/8小计专业任选课学生三年内获取其中的8个学分即可。合计15127789541824/注：1.课程类型：A代表纯理论课、B代表（理论+实践）、C代表纯实践课;2 .Q标注为专业群共享课程；标注为专业基础课程（含专业群基础课

29、标注为专业核心课程;3 .考核方式中为考试，。为考查；4按学期分配学时中“/”前面数字为周课时，后面数字为周数，通过错开优化排课，确保课程安排均衡合理，一般周课时每周1628学时；5 .表示周，第5学期校内课程结束后外出实习，实习包含假期；6 .公共基础限选课程为依据XX职业技术学院关于2024级人才培养方案修订的通知要求，本专业学生限定选修的公共基础课程，专业限选课为本专业不同方向学生限定选修的专业方向课程。（二）课程教学周数分配表表7课程教学周数分配表学年学期入学教育军训预备教学（劳动）课堂教学校内实训校外实训总结岗位实习毕业设计（含答辩）总周数备注*1121141/1/201 .预备

30、教学周含补考系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动；2 .毕业设计结合岗位实习安排，6（2指6周岗位实习里，有2周是含毕业设计。2/1162/1/20二3/1162/1/204/1162/1/20三5/113/6(2)206/18220合计125757/4242120（三）课程学分学时安排表8课程学分学时安排表课程性质课程类别学分结构学时结构实践教学时比例开课学期学分比例学时比例必修公共基础必修课2919.2%58821.2%55.4%1一5限选公共基础限选课2013.2%34012.2%40.0%15任选公共基础任选课42.6%642.3%31.3%26必修专业必修课83.555.3%

31、155055.8%78.8%16限选专业限选课6.54.3%1083.9%51.9%35任选专业任选课85.3%1284.6%50.0%25合计151100%2778100%65.6%/注：L学分、学时比例的分母均指学业总学分、总学时；2 .实践教学总学时含纯实践类课程和理实一体课程中实践学时；3 .选修课程含限选课和任选课；4.选修课实践教学比例按均值统计。八、实施保障（一）师资队伍L师资队伍结构本专业教师要全面落实立德树人根本任务，坚持马克思主义新闻观，用中国特色社会主义新闻理论教书育人；要强化思想引领和价值塑造，在课堂内外主动积极开展课程思政；要适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评

32、价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动；要以高度的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，以言传身教着力培养适应媒体深度融合和行业创新发展的优秀新闻传播后备人才。专业师资队伍结构见表9表9专业师资队伍结构生师比20:1专兼职比2：15：3双师比80%年龄35岁以下3550岁50岁以上）20%30%40%60%10%20%学历学位本科硕士博士20%30%50%60%10%20%职称助教及同等职称讲师及同等职称副教授及同等职称教授及同等职称20%30%50%60%10%20%5%10%2.专业带头人配置要求专业带头人任职要求和主要职责见表10表10

33、专业带头人要求任职要求热爱党的教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策，有良好的新闻传播和高等学校教师职业道德。来自传媒教学一线工作的双师型专职教师，有传播学、新闻学、广告学及相近专业硕士及以上学历。拥有新闻传播学、汉语言文学或相近专业6级副教授及以上专业技术职称。具有对广播影视类专业建设和发展的整体把控能力。有六个月及以上传媒类企业（机构）实践经历。近3年主持广播影视类专业省级及以上标志性成果一项及以上，成果认定参照学校近3年XX职业技术学院年度教学工作目标管理实施办法等相关文件执行。主要职责负责组建传播与策划专业教学、科研团队。负责带领传播与策划专业团队成员开展人才培养调研工作。负责制定传播

34、与策划专业发展规划。负责制定传播与策划专业人才培养方案。负责传播与策划专业校企合作、产教融合项目的申报、实施和验收工作。负责主持或指导传播与策划专业高层次教科研项目（国家级、省级示范特色专业或特色专业）、课题或成果的申报、实施和验收工作。负责联系国内外传媒类专业领域的专家、学者，并与之建立良好的合作关系，开拓专业交流的渠道，定期组织交流活动。负责带领传播与策划专业团队拓展校企合作、产教融合的深度和广度，与行业企业共建课程、实训基地、研发基地等教学资源。负责带领传播与策划专业教师开展技术服务、应用研究和社会服务工作。负责带领传播与策划专业团队开展专业诊断与改进工作。3 .专任教师配置要求专任教师

35、任职要求和主要职责见表11表11专任教师任职要求和主要职责要求具有高校教师资格，遵守师德规范，坚定信念、遵纪守法，为人师表、品行任职要求端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派。具备传播学、新闻学、广告学、戏剧与影视学、计算机或艺术学硕士及以上学历或学位。具有扎实的广播影视类专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。有累计不少于6个月的传媒类企业或岗位实践经历。主要职责服从安排，按要求完成学校规定的传播与策划专业教学任务。主持一至两门传播与策划专业课程的整体设计与建设。主动参与传播与策划专业建设、课程建设和产教融合等工作或项目。主动提升信息化教学能

36、力，基于学校统一线上教学平台如职教云开展线上线下混合式教学。积极参加由学校组织的各级各类培训，主动参加传媒类行业或专业培训。积极开展传媒专业领域教学科研活动，积极开展横向课题研究或技术服务。主要对接1+X媒体融合运营或自媒体运营职业技能等级证书的课程教师应具备相应的师资培训中级及以上证书。4 .兼任教师配置要求兼职教师任职要求和主要职责见表12表12兼职教师任职要求和主要职责要求任职要求坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有良好思想政治品质和职业道德，遵纪守法，严谨治学，为人师表，作风正派，工作责任心强。校内兼职教师应具有高校教师资格，具备传播学、新闻学、广告学、戏剧与影视学、计算机或艺术学硕士及以上学历或学位。行企业兼职教师有五年以上的传媒或营销传播、计算机等相关行业企业工作经历，从事行业企业岗位（专业领域）与传播与策划专业