2025年商务日语专业人才培养方案.docx

1、2025年商务日语专业人才培养方案一、专业基本信息(一)专业名称及代码商务日语专业570205(二)隶属专业群应用外语服务专业群二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限实施弹性学分制管理，一般修业年限为3年，弹性修业年限为26年;高职专科。四、职业面向(一)职业面向职业面向如表1所示：表1专业职业面向表所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例教育与体育大类(57)语言类(5702)批发业(51)零售业(52)商务服务业(72)国际商务专业人员(2-0607一01)营销员(

2、4-0102一01)其他批发与零售服务人员(40199)目标岗位：L涉日外贸企业的跟单员、外贸业务员；2.跨境电商日本平台操作员及客服人员。发展岗位：L涉日外贸企业的业务主管；国际日本语能力考试N2Nl证书；实用日本语鉴定考试证书AC级。2.跨境电商企业的部门主管；迁移岗位：L涉日外贸企业的业务经理；2.跨境电商企业的部门经理。（二）职业能力分析本专业典型工作任务与职业能力分析表如表2所示。表2专业对接职业岗位典型工作任务、职业能力分析表序号职业岗位名称典型工作任务职业主要能力要求1目标岗位1：涉日外贸企业的外贸业务员1.商务接待与翻译；2,涉日商务沟通与交流；3 .商务信函翻译及回复；4 .

3、合同、广告翻译；5 .贸易谈判口译。L具备日语听、说、读、写、译的基本能力和技能；2具备商务日语信函写作技能、翻译技能、商务谈判技能；3 .掌握跨境电商业务洽谈中所需的专业词汇及专用术语；4 .商务翻译技能和商务谈判技能及跨文化交际能力；5 .具备熟练的办公软件操作能力。2目标岗位2：跨境电商企业的日本站平台操作员及客服人员L跨境电商销售渠道的开拓与运营；2.跨境电商产品开发、销售、推广、优化。L具备日语听、说、读、写、译的基本能力和技能；2 .具备对日跨境电商业务各个环节所需的产品及店铺描述能力、营销推广日语语言表达能力、跨文化交际能力；3 .具备跨境电子商务工作流程知识和业务项目的操作能力

4、4 .具备从事跨境电商业务所必需的平台操作能力；5.具备熟练的办公软件操作能力。3发展岗位1：涉日外贸企业的业务主管L制定、执行项目策略；2 .组建业务团队并进行管理；3 .整体跟进项目任务进度，并适时调整，确保各项工作顺利开展。1 .具备较好的商务日语交际能力；2 .具备较强的商务日语信函写作技能、翻译技能、商务谈判技能、商务翻译技能及跨文化交际能力；3 .具备良好的协调沟通能力；4 .具备良好的管理能力和抗压能力。4发展岗位2：跨境电商企业的部门主管L负责业务团队建设和销售管理；2 .负责公司跨境电商平台运营管理；3 .制定推广计划销售策略；通过站内站外渠道推广引流，推进产品排名，提高销

5、量，并根据产品情况调整策略；4 .定期统计销售数据/库存数据等，及时调整销售策略；5 .承担团队目标分解达成，团队规划管理，团队职业技能培训等职责。1 .具备商务日语交际能力、对日电子商务平台业务实践能力及相关职业能力；2 .具备跨境电商业务磋商售前交流、售中交流和售后交流等跨文化交流与沟通能力；3,全面掌握跨境电商业务知识，并能够灵活运用；4 .具备敏锐的市场洞察力；5 .具备人员培训能力；6 .具备良好的协调沟通能力；7 .具备良好的管理能力和抗压能力。5迁移岗位1：涉日外贸企业的业务经理L联系、开发客户，编制报价，参与商务谈判，签订合同；2 .生产跟踪，发货及现场监装；3 .单证审核，报

6、关、结算售后服务；4 .定期进行业务工作汇报。1 .具备较高的日语水平和语言运用能力；2 .具备良好的商务谈判能力和公关意识；3 .具备较强的事业心、团队合作精神和独立解决业务问题的能力。4 .具备敏锐的市场洞察力和开拓能力；5 .具备良好的抗压能力；6 .具备良好的沟通能力和协调能力。6迁移岗位2：跨境电商企业的部门经理L结合行业环境及公司战略，制定所负责品牌产品的运用策略；2 .规划销售计划、活动计划，推动销售目标达成；3 .品牌客户关系的长期维护；4 .整体把控、运营团队（包含招聘、培养、激励、考核）。1 .具备较高的日语水平和语言运用能力；2 .具有良好的电子商务平台运营、维护能力；3

7、 .具备较好的网络营销推广能力；4 .具有较好的逻辑思维能力及语言表达能力；5 .具有较强的沟通、协调、组织、执行能力；6 .具有较好的创新能力和团队合作能力。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业围绕涉日商务服务业、涉日跨境电商行业发展的重大需求，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。面向涉日贸易行业的外贸业务员、涉日跨境电商平台运营岗位，培养掌握涉日商务工作必备的日语语言、国际贸易、跨文化交际、跨境电商平台操作等专业理论知识，能够运用日语进行商务贸易、涉日商务谈判、外事接待、涉日跨境电子商务操作。能够在涉日商务服务、涉日外贸业务、涉日跨境电商等领域从

8、事外贸业务、跟单、电商平台操作与运营、机器翻译校对等工作，具有科学素养、卓越技能、人工智能技术素养、创新能力、工匠精神和国际视野，适应新质生产力发展需求的高素质复合型技术技能人才，服务“三高四新”美好蓝图。（二）培养规格本专业培养的学生应在专业知识、专业技能、专业素养方面达到涉日贸易服务专门人才的基本水平，具体来看，本专业培养的学生应具备的知识、能力、素质要求如下表所示：表3专业培养规格详表培养要求具体内容L思想政治素质：坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度；在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观；具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律。2.职业素

9、养：崇德向善、诚实守信、谦虚谨慎、爱岗敬业、清廉守纪，具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质和“精益求精”工匠精神；尊重生命、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；素质要求具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；勇于奋斗、积极进取，具有自我管理能力；良好的职业习惯、服务意识，具有职业生涯规划意识；具有洞察国内外特别是省内本产业或行业的布局、规模和发展动态的行业视野意识。具备较强的公关交际能力、应变能力、服务意识和团队合作意识；具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际竞争的意识。3身心素质：具

10、有健康的体魄和心理、健全的人格，乐观、自信、心态平和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升；养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；掌握基本运动知识和一两项运动技能。4.人文素质：审美品味高尚、懂得发现美、认识美、感受美、鉴赏美、创造美和表现美；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；能够形成一两项艺术特长或爱好。知识要求1 .通用知识：掌握必备的思想政治理论；掌握信息化知识、英语知识、公文写作知识；熟悉中华优秀传统文化知识、企业文化知识；熟悉国家安全、绿色环保、身心健康等知识；熟悉本专业或行业内职业法规基本知识、信息安全法律法规等知识。2 .专业知识：掌握必备

11、的日语知识和日语听说读写等专业知识；掌握本专业必需的国际贸易、商务日语函电知识；掌握涉日跨境电商操作基础知识；掌握本专业必需的其他外语、计算机、网络等信息技术应用知识；掌握较强的中文知识，能够运用母语为专业服务；掌握中日文化背景知识和跨文化交际基础知识。能力要求1 .通用能力：具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具备常用办公软件、工具软件和多媒体软件的使用能力；具备独立思考、团队合作、运辑推理、信息加工的能力；具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。2 .专业能力：能够用日语熟练地进行听、说、读、写、译活动和跨文化交际活动；能熟练运用

12、日语完成各商务活动；能够根据岗位任务要求熟练撰写商务函件；能熟练操作日文系统办公软件；能够完成涉日电子商务平台的操作、管理、客服等工作；能够将创新意识运用到实际工作中；具备一定的岗位迁移能力。六、课程设置及要求基于职业能力分析构建科学的课程体系，将课程思政有机融入课堂教学，全面落实立德树人根本任务，培养高素质复合型技术技能人才。（一）课程体系本专业课程体系含公共基础课和专业课两部分，其中公共基础课含公共基础必修课、公共基础限选课和公共基础任选课，主要培养学生的通用素质、知识和能力；专业课程分专业必修课程和专业任选课程，主要培养学生的专业素质、知识和能力。本专业课程体系一览表如表4所示。表4课程

13、体系一览表序号课程类别课程性质对应课程名称1公共基础课公共基础必修课必修思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、军事技能、军事理论、国家安全教育、心理健康教育、大学语文、大学体育、劳动教育、大学生职业发展与就业指导、创业基础。公共基础限选课限选中华优秀传统文化、职业素养习得与养成、健康教育、大学英语、信息技术、民政与社会工作、高等数学C、“四史”课程（党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史必选1门）、公共艺术课程（主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分）。2公共基础任选课任选主要开设安全教

14、育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业类等全校性选修课程（部分课程设置见表5）。学生需获得4个学分。3专业课专业必修课必修专业基础课（含专业群基础课）：基础日语、初级日语会话、初级日语听力、日语语音、国际服务职业道德、跨文化交际与沟通、实用翻译技巧。专业核心课：国际贸易实务C、商务日语、商务日语函电、亚马逊跨境电商日语、中级日语会话、中级日语听力。其他专业必修课：专业见习、生活情境日语综合实训、JLPT能力测试综合实训、商务情境日语综合实训、专业社会实践、毕业设计（含答辩）、岗位实习。4专业任选课（专业拓展课）任选人工智能基础与应用、大语

15、言模型应用技巧、中国故事外语讲、新媒体营销、韩语入门、创客案例分析、办公自动化设备与软件应用、企业文化赏析、PS制图入门、日语文法、日本文化赏析、JLPT能力考试对策、高级日语、办公室日语综合实训。学生需获得8个学分。表5部分公共基础（任选）课程一览表类别课程名称开课学期自然科学类数学建模数学实验数据分析应用技术26大数据技术应用社会统计学专升本数学新时代的生态文明建设园艺康养网页设计中国古典园林植物文化行为生活方式与健康营养与食疗学人文社会科学类中华国学中华诗词之美湖江文化26专升本大学语文语言能力测试中国女性文学普通话魅力口才人际沟通现代礼仪情绪管理与自我发展大学生安全教育江绣艺术心理沙龙

16、哲学与生活创新创业类创业竞赛进阶与实践商业模式创新创新创业实务教程26职业与社会新媒体营销创业大赛案例分析创业心理学卓越领导力数字化运营公共艺术类包装创意设计鉴赏服饰色彩与搭配古琴鉴赏26红色经典美术作品赏析非遗洛画艺术陶笛欣赏与演奏艺术欣赏经典影视作品赏析书法与视觉设计通过专业调研数据，基于岗位职业能力分析，构建了商务日语专业课程体系图，如图1所示。基于职业能力分析的商务日语专业课程体系专业任选课专业必修课专业核心课国际贸易实务C、商务日语、中级日语会话、中级日语听力、商务日语函电、亚马逊跨境电商日语人工智能基础与应用、大语言模型应用技巧、中国故事外语讲、新媒体营销、韩语入门、创客案例分析、

17、办公自动化设备与软件应用、企业文化赏析、PS制图入门、日语文法、日本文化赏析、JLPT能力考试对策、高级日语、办公室日语综合实训I。（学生需获得8个学分。）专业必修课专业基础课其他专业必修课基础日语、初级日语会话、初级日语听力、日语语音、国际商务职业道德、实用翻译技巧、跨文化交际与沟通专业见习、生活情境日语综合实训、JLPT能力测试综合实训|、商务情境日语综合实训、专业社会实践、毕业设计（含答辩）、岗位实习公共基础必修课盘公共基础限选课公共基础任选课思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事技能、军事理论、国家安全教育、心理健康教育、大学语文、大学体育O、劳动教

18、育、大学生职业发展与就业指导、创业基础中华优秀传统文化、职业素养、健康教育、大学英语、信息技术/信息技术A、民政与社会工作、高等数学C、“四史”课程（党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史必选1门）、公共艺术课程（主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、影视等课程，必选2学分。）主要开设安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业类全校性选修课程等。学生需I获得4个学分。图1基于职业能力分析构建的专业课程体系图（二）课程描述与要求各门课程目标、主要内容和教学要求介绍详见附件1课程描述与要求。七、教学进程总体安排（一）教学进程表每学期教学活动周

19、为20周，第1周为预备教学周（补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动），第20周为总结教学周。新生第1学期14周为军事训练、入学教育、安全教育、劳动教育等教学活动，从第5周开始安排其它课程。教学进程安排如表6所示。表6教学进程表课课计划学时考课按学期分配学时程程序课程编课程名称学总课时理论课时实践课时核程二三四五八性质类别号码分方式类型20W20W20W20W20W20W公习近平新时代必共11330018中国特色社会348426B4/12修基主义思想概论础21280001大学体育232824OB2必修课4/1531140063心理健康教育11688OB2/841410174大学生职

20、业发展与就业指导11688OB2/851140062国家安全教育11688OB2/861140050军事技能21120112OC2W71140051军事理论236360OA线上81140064心理健康教育11688OB2/891330016思想道德与法治348408B4/12101330021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论232284B4/8111280002大学体育236432OB2/18121410139大学语文2321616OB2/16133380005创业基础2321616OB2/16141410001劳动教育120128OB4/5151280034大学体育120020OC俱

21、乐部161410175大学生职业发展与就业指导11688OB2/8171280035大学体育120020OC俱乐部181140007形势与政策1402020B8学时/学期必修课小计29588262326/限选公共基础限选课181360006信息技术3482424OB4/12191200310民政与社会工作118126OB2/9201270441大学英语3562828B4/14211410138中华优秀传统文化118108OB2/9221240005高等数学C232266OB4/8231270442大学英语3562828B4/14241270443大学英语2321616B4/9251330020

22、职业素养习得与养成116142OB4/4261410140健康教育116160OA线上271330017“四史”课程116142OB4/4公共艺术类课程2321616主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类课程，修满2学分。限选课小计20340204136/任选公共基础任选课主要开设人文社科、自然科学、创新创业、公共艺术类课程，由通识教育中心每学期根据教师申报情况开出，学生在规定学制内修满4学分、64课时，实践课时比例为10%30%。公共基础课小计53992517475/必修专业必12270484Q国际商务职业道德2321616OB2/1622270483Q跨文化交际232

23、1616OB2/16修课与沟通32270485Q实用翻译技巧2321616OB2/1643270421基础日语61047232B8/1353270474日语语音11899OB2/963270614初级日语听力2342014OB2/1773270612初级日语会话3522230OB4/1383270464基础日语71287454B8/1693270615中级日语听力2342014OB2/17103270675基础日语71286464B8/16113270613中级日语会话3522230OB4/13123270150国际贸易实务C2321616OB2/16133270457基础日语5904545B

24、6/15143270673商务日语2361818OB4/9153270674商务日语函电2361818OB4/9164270476亚马逊跨境电商日语3522230OB4/13173100016专业见习120020OCIW183270738生活情境日语综合实训120020OCIW193270739JLPT能力测试综合实训240040OC2W203270712商务情境日语综合实训240040OC2W213100002专业社会实践120020OCIW223100038岗位实习244800480OC6个月234100018毕业设计（含答辩）480080OC4W小计8615924701122/任选专业任

25、选课专业拓展课15270664Q人工智能基础与应用2321616OB2/1625270704Q大语言模型应用技巧2321616OB2/1635270642Q中国故事外语讲2321616OB2/1644180592Q新媒体营销2321616OB2/1655270665Q韩语入门2321616OB2/1663270151日本文化赏析2321616OB2/1675270413PS制图入门2321616OC2/1685270540日语文法2321616OB2/1695190120办公自动化设备与软件应用2321616OC2/16105270541JLPT能力考试对策2321616OB2/1611527

26、0514办公室日语综合实训2321616OC2/16125270479企业文化赏析2321616OB2/16135270486创客案例分析2321616OB2/16145270542高级日语2321616OB2/16小计专业任选课学生三年内获取其中的8个学分即可。合计147271210511661/注：1.课程类型：A代表纯理论课、B代表（理论+实践）、C代表纯实践课;2 .Q标注为专业群共享课程;标注为专业基础课程（含专业群基础课），标注为专业核心课程；3 .考核方式中为考试，。为考查；4按学期分配学时中前面数字为周课时，后面数字为周数，通过错开优化排课，确保课程安排均衡合理，一般周课时每周

27、1628学时；5 .表示周，第5学期校内课程结束后外出实习，实习包含假期；6 .公共基础限选课程为依据XX职业技术学院关于2024级人才培养方案修订的通知要求，本专业学生限定选修的公共基础课程，专业限选课为本专业不同方向学生限定选修的专业方向课程。（二）课程教学周数分配表表7课程教学周数分配表学年学期入学教育军训预备教学（劳动）课堂教学校内实训校外实训总结岗位实习毕业设计（含答辩）总周数备注1121141/1/201.预备教学周含2/1171/1/20补考系主任/导师二3/1162/1/20/辅导员讲座、校4/1162/1/20园劳动等教学活三5/113/6(2)20动；6/182202.毕业

28、设计结合合计125766/4242120岗位实习安排,6（2）指6周岗位实习里，有2周含毕业设计。（三）课程学分学时安排表8课程学分学时安排表课程性课程类别学分结构学时结构实践教学学开课学期质学分比例学时比例时比例必修公共基础必修课2919.72%58821.68%55.44%15限选公共基础限选课2013.6%34012.54%40.00%15任选公共基础任选课42.73%642.36%20.00%26必修专业必修课8658.5%159258.70%70.48%1一6任选专业任选课85.45%1284.72%50.00%25合计147100%2712100%61.25%/注：L学分、学时比例

29、的分母均指学业总学分、总学时；2 .实践教学总学时含纯实践类课程和理实一体课程中实践学时；3 .选修课程为任选课；4 .选修课实践教学比例按均值统计。八、实施保障（一）师资队伍L师资队伍结构“内培”、“外引”相结合，构建多层次、多渠道的师资培养体系，通过大力培养和积极引进，逐渐形成数量足、素质高、结构优、有活力的师资队伍。在校生与专业专任教师比例不高于20：1（不含公共课）。“双师型”教师一般不低于80%,兼职教师应主要来自于行业企业。专业师资队伍结构见表9。表9专业师资队伍结构生师比20:1专兼职比5：3双师比80%年龄35岁以下3550岁50岁以上2030%6070%1020%学历学位本科

30、硕士博士510%8090%510%职称助教及同等职称讲师及同等职称副教授及同等职称教授及同等职称510%7080%1020%510%2.专业带头人配置要求任职条件：热爱党的教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策，有良好的职业道德；原则上应拥有硕士及以上学历或学位，特别优秀的可以放宽至本科学历。拥有本专业或相近专业6级副教授及以上专业技术职务（一般应推荐该系室专业技术职务最高的老师担任；具有对一个专业建设和发展的整体把控能力；近3年主持所属专业省级及以上标志性成果1项及以上。岗位职责：负责组建本专业教学、科研团队；负责带领本专业团队成员开展人才培养调研工作；负责制定本专业发展规划；负责制定本专业

31、人才培养方案；负责本专业校企合作、产教融合项目的申报、实施和验收工作；负责主持或指导本专业高层次教科研项目（国家级、省级示范特色专业或特色专业）、课题或成果的申报、实施和验收工作；负责联系国内外本专业领域的专家、学者，并与之建立良好的合作关系，开拓专业交流的渠道，定期组织交流活动；负责带领专业团队拓展校企合作、产教融合的深度和广度，与行业企业共建课程、实训基地、研发基地等教学资源；负责带领本专业教师开展技术服务、应用研究和社会服务工作；负责带领本专业团队开展专业诊断与改进工作；完成领导交办的其他任务。3 .专任教师配置要求任职条件：坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力

32、学习中国特色社会主义理论体系，执行党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，爱岗敬业。热爱教育事业，有良好的师风师德，关爱学生，为人师表，积极承担教学科研任务。须取得高等学校教师资格，其中申报实验技术系列的对象除外。应具有硕士以上学位，2年以上日语教育从业经历。岗位职责：能够胜任承担的教学任务，组织课堂讨论、指导实习、社会调查、指导毕业论文和设计，每年完成教学量320学时以上。重视教书育人，在指导实习、社会调查、毕业论文或毕业设计中，注重培养学生的专业技能。具有较稳定的本学科研究方向;能够掌握本学科的研究手段和方法；具备一定的选题、实施研究能力。每年主持1项校级及以上科研课题，独立或以第一作者在省（

33、部）级（含本校学报）以上公开出版的学术期刊上发表1篇以上较高质量论文。4 .兼任教师配置要求任职条件：坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有良好思想政治品质和职业道德，遵纪守法，严谨治学，为人师表，作风正派，工作责任心强；具有一定的教育教学经验，熟悉高等职业教育的特点和教学规律，能熟练掌握多媒体等现代教学技术，能应用多种教学方法和手段，能针对不同授课对象因材施教；身体健康，具有能够胜任所承担课程的体质，能坚持完成聘期内规定的教学任务，严格遵守学校的有关规定，认真履行工作职责；特聘教授必须是具备正高以上职称，在国内或省内在本专业或本行业具有一定影响力，有很强的教学、科研能力，能够把握本专业的教学方

34、向，积极培养和指导青年教师的工作，能够为学院的发展以及教学管理与改革等提出建设性的意见和建议；行业企业兼职教师必须有五年以上的行业企业工作经历，所从事行业企业岗位（专业领域）与所任教专业（群）对口或与所任教专业为同一专业大类或相近专业大类，熟悉任教专业知识体系、专业基础理论、基本技能和专项技能，能胜任所任教课程。岗位职责：负责专业课程教学，能应用多种教学方法和手段，能针对不同授课对象因材施教；能够胜任所承担课程，能坚持完成聘期内规定的教学任务，严格遵守学校的有关规定，认真履行工作职责。（二）教学设施教学设施包括校内实训基地、校内教学场地、校外实训基地等三个部分。依据教育部职业院校专业实训教学条

35、件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）和江苏省教育厅关于进一步规范管理职业学校校企合作的通知江教通2022）148号文件要求，科学、合理规划本专业校内外实习实训条件配置要求，实训基地有效支撑课程实施，确保基地工位数量充足。所有校外实训基地均需按学校校企合作管理办法签订合作协议，未签订合作协议，不得开展校企合作。5 10教学场地、设施配置及功能序号教学场地设施配置功能1日韩文化体验实训室和室、和服、茶具、文化摆件、日文原版书籍等日本文化体验和口语实践地点2外语学院教室多媒体设备、投影仪、电子白板、桌椅专业课程理论讲授地点3日语语音室多媒体语音设备、耳机、话筒、投影仪、桌日语听说课程讲授地点4

36、图书馆机房多媒体语音设备、电脑、应用软件、投影仪、办公自动化设备与软件5各学院教室多媒体设备、投影仪、电子白板、桌椅公共外语课程授课地点表11专业实习实训基地（室）配置与要求序号实验实训基地（室）名称主要实习实训项目占地面积、设备配备（名称及台套数）工位数主要支撑课程1谈判实训室L国际商务谈判2.合同起草、撰写、签订3 .国际商务礼仪4 .跨文化交际谈判桌、座椅、投影仪及屏幕、电子白板、空调、饮水机、工艺品、花卉、标志物、姓名卡片、麦克风等50商务日语、办公室日语综合实训、JLPT能力测试综合实训、国际贸易实务C2语音室商务日语听、说、译实操计算机、语言室控制箱、主控台、交换机、投影仪及屏幕、空调、学生PC终端、主录音机、学生视频终端、桌椅、耳机、系统控制软件、考试平台、资源平台、信息化管理平台、自主50基础日语、日语语音、初级日语会话、初级日语听力、中国故事外语讲、生活情境日语综合实训学习平台等3同声传译实训室训练口译中的听力技巧，记录技巧，实践技巧主控计算机、投影仪及屏幕、系统数据交换机组、主控操作模块、交换机柜、主录放机、教师译员机、学生译员机、双译员机、译员终端耳机、多媒体控制及转换器、空调、主控台桌、译员间