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U369中班美术《海底世界》中班美术《海底世界》教学设计.docx

1、 中班美术泥工海底世界教学设计活动目标:1.观察鱼的外形特征,运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点。2.能运用团、搓、捏、压、墩的技能制作身体不同形状的小鱼,尝试运用多种方式给小鱼装饰花纹。3.通过制作小鱼,感受泥工活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的情感。活动重点:能用团、捏、压、墩的技能制作不同形状身体的小鱼。活动难点:能用多种方式给小鱼装饰花纹。活动准备:1.知识经验准备:请家长配合帮助幼儿认识了解海底世界里的海洋动物,重点了解海底世界里各种各样的鱼的外形特征。2.教具准备:泥工板人手一份、多色太空泥、泥塑刀、剪刀、贝壳。3.课件准备:海底世界课件、制作步骤图、背景音乐活动过程:一、出示海底世界小

2、鱼课件,激发幼儿兴趣。1.提问:“小朋友们知道海底世界吗?”激发幼儿对海洋动物的喜爱。2.提问:“小鱼长什么样?”引导幼儿了解小鱼的外形特点。3.小结:海底世界里的小鱼种类很多,它们长着会摆动的尾巴和鱼鳍,身上还有漂亮的花纹呢。二、出示泥工小鱼,了解小鱼的外形特征,激发制作的兴趣。1.“今天老师也带来了许多海底世界里的小鱼准备参加选美比赛, 快来看一看。这些小鱼长得什么样子?”激发幼儿观察泥工小鱼的兴趣。2.提问:“这些小鱼是什么样子的?小鱼的身体是什么形状的?身体上有什么样的花纹?”引导幼儿观察讲述泥工小鱼的特点。三、出示步骤图,引导幼儿制作海底世界里的小鱼。1.提问:“怎样做一条海底世界里

3、的小鱼呢?”出示步骤图引导幼儿观察制作步骤和方法。2.提问:“三角形身体的小鱼是怎样做出来的?” 引导幼儿主动探究小鱼的塑形方法。3.教师用儿歌示范讲解制作的难点儿歌:团呀团呀团成球,手掌轻轻压一压,一根手指当尺子,两根手指当镊子,夹住彩泥碰一碰,变成三角鱼身体。4.出示图片,引导幼儿观察小鱼身体的花纹可以用不同的工具进行装饰。提问:“小鱼身上都有什么样的花纹?是怎样制作的?”丰富幼儿制作经验。四、幼儿制作小鱼,体验泥工制作带来的乐趣。1.导语:“小朋友想不想来试一试?你想做什么形状的小鱼参加选美比赛?装饰上什么样的花纹会更好看?”2.幼儿动手制作(播放背景音乐)。教师巡回指导:(1)指导幼儿制作不同形状身体的小鱼。(2)指导幼儿用多种方法给小鱼装饰花纹。五、展示讲评作品,激发幼儿对小鱼的喜爱1.交流讨论:“谁的小鱼做好了,快把小鱼带过来,和小伙伴说一说你的小鱼是什么形状的?哪里漂亮?让你的小鱼交交朋友!”引导幼儿相互欣赏交流制作的小鱼。2.请个别幼儿交流设计的小鱼“什么样的小鱼可以参加选美比赛呢?小鱼身体的形状要多种多样,身体上的颜色、花纹要与众不同。谁想来说一说?请幼儿发现讲述小鱼的美,引导幼儿体验制作的乐趣。”

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