1、滨城区逸夫小学滨城区逸夫小学赵婧婧赵婧婧四个桃子平均分给八戒和四个桃子平均分给八戒和悟空，每人分几个悟空，每人分几个?四个桃子四个桃子平均分平均分给两个人，给两个人，每人分每人分2 2个。个。两个桃子，平均分给八戒两个桃子，平均分给八戒和悟空，每人几个？和悟空，每人几个？一个桃子平均分给八戒和一个桃子平均分给八戒和悟空，怎样分？悟空，怎样分？2121把一个桃子平均分成两份，每一份都把一个桃子平均分成两份，每一份都是它的是它的 21拿张长方形的纸，先折一折，把拿张长方形的纸，先折一折，把它的它的 用斜线涂上你喜欢的颜色。用斜线涂上你喜欢的颜色。()()()()()下面哪些图形的涂色部分是下面哪些
2、图形的涂色部分是 ，在（）内打上在（）内打上21折一折要求折一折要求先折一折，再用斜线表示出你想认先折一折，再用斜线表示出你想认识的几分之一。识的几分之一。141213写出分数写出分数4181下面哪个图里的涂色部分能下面哪个图里的涂色部分能用分数表示用分数表示（）（）（）（）（）观察下面的图片，你能想到哪个分数？观察下面的图片，你能想到哪个分数？法国国旗法国国旗 分数起源于分数起源于“分分”。在原始社会，人们要平均。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如：23
3、古印度：古印度：古巴比伦古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。为现在这样了。23我国古代：我国古代：古埃及：古埃及：师徒四人分完了桃子继续赶路，来师徒四人分完了桃子继续赶路，来到一片瓜田。馋嘴的八戒弄来个大西瓜，到一片瓜田。馋嘴的八戒弄来个大西瓜，悟空说：悟空说：“咱们把这个西瓜平均分成咱们把这个西瓜平均分成4 4份，每人份，每人 ，怎么样？八戒一听，急，怎么样？八戒一听，急了：什么？我找来的西瓜，只能得到了：什么？我找来的西瓜，只能得到 ，太少了。不行，我得要，太少了。不行，我得要 。听了八。听了八戒的话，孙悟空笑的前仰后合，你这个戒的话，孙悟空笑的前仰后合，你这个八戒啊，聪明反被聪明误啊！同学们，八戒啊，聪明反被聪明误啊！同学们，你们觉的孙悟空的话有道理吗？你们觉的孙悟空的话有道理吗？
免费区 
