1、 活动目标：1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、感受作品的美感。活动准备：1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。2、幼儿操作材料。活动过程：1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。你能说说它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为
2、盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。（播放幻灯片）现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有 100多个球，成功的举办了多次热气球比赛。3、创设情境，激趣。（1）师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去？这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心？（2）讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢？（出示热气球图片）热气球儿最漂亮？（它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。）（3）欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。涂色装饰点子装饰印张装饰花纹装饰（4）提问：你想怎样装饰你
3、的热气球呢？（幼儿自由回答）4、出示气球图，幼儿创作。（1）幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。（2）帮助能力稍差的幼儿完成作品。（3） 提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。5、展示幼儿作品。幼儿相互评价，说一说你最喜欢谁的作品，为什么。活动延伸：1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？2、出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。教学反思：活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力！
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