1、 活动目标1.引导幼儿通过看视频，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2.了解雨与人类的关系。3.激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1.图片小兔、兔妈妈。2.投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片。活动过程一、教师情境表演，提出问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈:“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题:“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、看PPT(看蒸发现象视频)1.教师提出尝试问题:仔细观察一下，你发现了什么?2.小结:水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4.讨论:你平时看到过“蒸发”现象吗?(
2、发散性思维)三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿进行实验”)1.请你摸一下，镜片是冷的还是热的?2.倒热水在杯里，问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3.把镜片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1.太阳是一个大火球，又像一个大火炉，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2.请小朋友听一个有趣的故事小水滴旅行记(结合幻灯)3.请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。五、延伸活动( 了解雨与人类的关系 )1.请幼儿试着说出雨的好处。2.请幼儿试着说出雨的危害。3.总结幼儿讲的雨的好处和危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。
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