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中班《认识单双数》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。2、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。4、培养幼儿的尝试精神。5、引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备:2元超市场景、1-10的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料活动过程:一、情景导入,引起兴趣瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?二、在购物游戏中体验、感知单双数1、教师讲解游戏规则。数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?2、幼儿进行购物游戏,提醒幼儿做一个文明小顾客。三、在交流与比较中理解单双数1、讨论:你有几元

2、钱?买了几样东西?还有钱多吗?2、回收代用券:还剩一元的小朋友把代用券送到一边,都用完的送到另一边。3、集体检验,解决问题:1该送哪边?4、教师小结:像1、3、5、7、9这样两个两个地数,总会剩下一个的数叫单数;2、4、6、8、1这样都能凑成2个2个的数叫双数。10以内有5个单数,也有5个双数。单数挨着双数,双数挨着单数,它们手拉手,都是好朋友。四、在游戏与操作中区分单双数1、寻找身边的单双数2、分组操作准备4组操作材料,幼儿自由选择进行操作。圈一圈:两个两个地圈,区分单双数。分一分:在许多点卡和图卡中区分出单双数。转一转:转动转盘,当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。扔一扔:扔骰子,记录下单双数并写出它的两个相邻数。3、集体游戏抱一抱:单数-自己抱自己;双数-找个朋友抱一抱。活动反思:本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更喜欢学习

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