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中班主题《豆子大家族》PPT课件教案参考.docx

1、 活动目标:1、通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。2、认识一些豆制品,知道是什么豆做成的,了解豆制品有很多营养。3、体验自由探索的乐趣。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动准备:各种常见豆类、豆制品、豆的高科技产品幻灯片、瓶子、蛋糕盘、排序卡等活动过程:一、探索豆的外形特征1、以去豆豆乐园玩,引入探索活动师:今天我们要去豆豆乐园玩一玩,请你找一种豆宝宝做朋友看看他是什么样子的,是什么豆宝宝。2、探索豆豆乐园,用手、眼、脚去感知豆的特征3、提问:你和哪个豆宝宝做朋友,他是什么样的小结:豆宝宝都不一样,有的大,有的小,有的圆,有的扁

2、有的红,有的绿,有的黑等,豆宝宝真有趣二、探索豆制品1、师:豆宝宝还会变魔术呢,他们会变成什么呢?请你去找一找,看看他们变成了什么?是什么豆宝宝变成的?2、幼儿探索豆制品3、提问:你刚才找到了什么?是什么豆宝宝变成的?小结:豆宝宝本领真大,能变成这么多东西,这些豆做成的东西还有个好听的名字呢-豆制品。4、师:你喜欢吃豆制品吗?豆制品对我们身体有什么好处?小结:在豆制品里含有钙、蛋白质等多种营养成分,多吃豆制品能让我们的身体变得更健康。三、认识豆的特殊本领。1、看课件豆豆本领大2、提问:刚才你看到豆宝宝有什么特殊的本领?有什么好处?小结:豆宝宝可以做衣服,做化妆品,做生物柴油豆宝宝有这么多神奇的本领呢!四、游戏:我和豆豆来游戏1、师:豆宝宝可真神奇,你们想和他做做游戏吗?2、幼儿自由操作活动.3、跳一个豆豆舞.活动延伸: 回去和爸爸妈妈一起找找还有什么豆豆,他可以做什么? 教学反思: 这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

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