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中班主题《幼儿园里朋友多》PPT课件教案配音参考教案.docx

1、 一、主题说明:中班的幼儿,各方面能力都有了一定的发展,他们更多地表现为喜欢与同伴交往。学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往在指南中是中班幼儿的教育内容与要求。所以综合上述的幼儿发展特点、本班的实际情况以及相关的节日活动配合,所以我们将进入“幼儿园里朋友多”这个主题,而且将通过“我的朋友多”、“一起进行的活动”这两个小主题进行推进。主题旨在知道交朋友的重要性,体验有朋友的快乐、注重幼儿年龄特点,满足幼儿交朋友的愿望、根据幼儿阶段发展需求,提高幼儿交往技能、在快乐交往过程中孩子们学会调整自己的行为,巩固了一些交朋友的技巧,懂得只有相互尊重与爱护,才能获得朋友的信任与支持;在一日生活中能够使用

2、恰当的礼貌用语邀请朋友加入游戏,对朋友发起的活动能够做出适当的回应;能够想办法吸引同伴的注意;遇到问题时能够协商解决,必要时还能够寻求成人的帮助,在正确的技能的支撑下,孩子们互相尊重、友好相处,真正体验到了交朋友的快乐。二、内容与要求:1、 关注同伴,乐于与同伴友好的交往,体验与老师、同伴共处的快乐。2、 了解自己是集体的一员,形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。三、环境创设:活动室环境创设:1、设立主题资料库:搜集关于朋友的照片以及各种事物的图片2、中一班生日榜:统计自己和好朋友的生日,将小照片贴在生日榜上。3、生日大揭密:墙面上的“朋友”园地,张贴照片(可自制)4、每人带一张照片,制作“我的好朋友相册”。5、小小调查表:制作有关“幼儿园里朋友多”的调查表,了解孩子们交朋友的方法。6、画画“我的好朋友”,师生共同布置主题墙面“我的好朋友”。家长资源:1、请家长协助幼儿统计好自己和伙伴的生日,并配合我们教给幼儿月、周、日的概念。2、请家长帮助幼儿了解自己的生日日期。3、每天必要的亲子沟通话题:“你的好朋友是谁?”“选择朋友的理由?”当孩子交友受挫时帮助他分析:你是怎么想的?怎么会和朋友发生矛盾的?(通过情景再现来帮助孩子分析原因,寻找适宜的方法)

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