1、 设计思路 在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。 活动名称:好玩的轮胎一、活动目标:1,发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。2,幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。3,鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。二、材料创设:1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮
2、胎创意组合图、红绿灯标志。2、录音机、磁带。三、活动过程:1、我和轮胎玩游戏1)、听音乐做开小车操。2)、红绿灯游戏。2、探索活动1)、自由探索轮胎的多种玩法。2)、交流分享新玩法。3、学习与挑战活动1)、看图搭小山。a、提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。b、集体讨论，三座小山搭法的难易。2)、挑战与学习a、交代挑战小山的要求与跳的方法。b、幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。c、幼儿重新进行选择，再进行游戏。d、加大游戏难度，再次进行游戏4、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。观察反思 在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。 在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。 在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
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