1、 活动目标：1、通过探索发现关节的有趣和有用。2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。活动准备：1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带2、幼儿经验准备：1、会拍球 2、初步知道在运动中如何保护身体。活动过程：1、 幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。（1）身体各部分的准备。（2）幼儿自由玩体育用具。2、教师引导幼儿发现关节（1）师：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动?（2）组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？（3）师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？（4）教师小结：人体上有
2、很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。（1）游戏“动一动，扭一扭”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友也一起来做一做他的动作。（2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。（3）发现关节能够弯曲的有趣特点。4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。（1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。（2）引发讨论:为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？（3）教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。5、引导幼儿通过交流初步了解在运动中怎样保护关节。（1）师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？（2）师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。
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