1、行行是古代诗歌中的一种文体。这种是古代诗歌中的一种文体。这种诗体，音节、格律比较自由，形式多诗体，音节、格律比较自由，形式多用五言、七言或杂言的古体，富于变用五言、七言或杂言的古体，富于变化。化。诗文大意：诗文大意：一身能擘两雕弧一身能擘两雕弧一个人能同时拉开两张一个人能同时拉开两张刻着花纹的木弓刻着花纹的木弓虏骑千重只似无虏骑千重只似无外族入侵的骑兵一层层地围过来，他却外族入侵的骑兵一层层地围过来，他却只当没有这回事一样。只当没有这回事一样。偏坐金鞍调白羽偏坐金鞍调白羽(少年少年)侧身骑马调整羽箭的方向侧身骑马调整羽箭的方向纷纷射杀五单于纷纷射杀五单于羽箭纷纷，射死许多敌军的将领羽箭纷纷，射
2、死许多敌军的将领少年行少年行 唐王维唐王维一身一身/能擘能擘/两雕弧，两雕弧，虏骑虏骑/千重千重/只似无。只似无。偏坐偏坐/金鞍金鞍/调白羽，调白羽，纷纷纷纷/射杀射杀/五单于。五单于。自读古诗想一想这是怎样的少年？少年行少年行 唐王维唐王维一身一身/能擘能擘/两雕弧，两雕弧，虏骑虏骑/千重千重/只似无。只似无。偏坐偏坐/金鞍金鞍/调白羽，调白羽，纷纷纷纷/射杀射杀/五单于。五单于。力大无比，技高绝伦力大无比，技高绝伦 武艺高强武艺高强 雄姿英发雄姿英发,沉着冷静沉着冷静 英勇杀敌英勇杀敌 我看到了我看到了()的少年。的少年。作者从作者从“技技”、“胆胆”、“姿姿”、“绩绩”这几方面这几方面,
3、向我们介绍了一向我们介绍了一位力大无比位力大无比.能骑善射能骑善射,英勇杀敌英勇杀敌的少年英雄。的少年英雄。少年行少年行 唐王维唐王维一身能擘两雕弧，一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。纷纷射杀五单于。诗人简介 李贺李贺(790(790816)816)，唐代诗人。，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。李贺字长吉，福昌（今河南宜阳）人。李贺是唐朝宗室后裔，但家族已经没落。他是唐朝宗室后裔，但家族已经没落。他童年时就能写诗。他十几岁时已经很出童年时就能写诗。他十几岁时已经很出名了。他出去游玩的时候，总有一个小名了。他出去游玩的时候，总
4、有一个小奴骑驴相随，背着一个破锦囊。李贺想奴骑驴相随，背着一个破锦囊。李贺想到了好的诗句，就写下来投入囊中，回到了好的诗句，就写下来投入囊中，回家后写成诗篇。他一生体弱多病，家后写成诗篇。他一生体弱多病，2727岁岁就英年早逝了。就英年早逝了。朗读诗歌，理解大意朗读诗歌，理解大意词语点拨：词语点拨：燕山：燕山：山名。山名。何当：何当：什么时候才能够。什么时候才能够。络脑：络脑：指马辔头。指马辔头。快走：快走：迅速地跑，痛快地跑。迅速地跑，痛快地跑。清秋：清秋：天气凉爽的秋天。天气凉爽的秋天。诗歌内容诗歌内容一、二句展现了边疆战场的景色：一、二句展现了边疆战场的景色：连连绵的燕山山岭上，一弯明月
5、当空；平绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上了一层白沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪。皑皑的霜雪。三、四句抒情：三、四句抒情：什么时候才能披上威什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？建立功勋呢？这两首诗都写了马，看看它这两首诗都写了马，看看它们有什么相同点和不同点。们有什么相同点和不同点。相同点：相同点：（1 1）两首诗都借写马来抒发感情。）两首诗都借写马来抒发感情。（2 2）两首诗都抒发了建功立业的豪情。）两首诗都抒发了建功立业的豪情。不同点：不同点：（1 1）第一首诗对马进行描写，而第二首）第一首诗对马进行描写，而第二首诗描写边疆景色。诗描写边疆景色。（2 2）第一首诗表达的感情中包含了对别）第一首诗表达的感情中包含了对别人的鼓励，而第二首诗没有。人的鼓励，而第二首诗没有。作业布置作业布置1 1背诵、默写诗歌。背诵、默写诗歌。2 2搜集有关马的诗歌作品。搜集有关马的诗歌作品。
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