1、学前教育专业开题报告（范文） 摘要：关键词：一、引言1.1研究背景与目的1.2研究内容与意义1.3文献综述二、幼儿教学特征分析2.1幼儿心理特征分析2.2幼儿教学特征分析三、儿歌创作在幼儿教学中的作用3.1儿歌创作对培养幼儿识字能力的作用3.2儿歌创作对培养幼儿语言能力的作用3.3儿歌创作对培养幼儿发明力的作用3.4儿歌创作对培养幼儿成就感与学习兴趣的作用四、儿歌创作教学法构建及其考前须知4.1老师-学生互动模式4.2学生-学生互动模式4.3家长-学生互动模式4.4老师-家长互动模式4.5考前须知五、总结参考文献5.进度安顿(包括文献查阅、计划设计与实现、实验与计算、论文书写等)及其可行性分析
2、6.参考文献【1】林俏霞.学前教育专业幼儿文学课程中的儿歌创作训练J.教育教学论坛,2008,01:249-250.【2】杨宝风.儿歌创作新探J.青海师范大学民族师范学院学报,2008,02:78-79.【3】郑黎丽.基于儿歌特质进行儿歌创作J.语文建设,2008,22:26-28.【4】周思缔.谱写孩子心中的歌与师范专业的学生谈儿歌创作J.成都大学学报(教育科学版),2008,08:17-21.【5】陈小芳.儿歌:洒向童心的种子J.思想理论教育,2008,10:62-63.【6】王巍.小学儿歌教育实践策略研究D.东北师范大学,2008.【7】陈乔芬,郭富生.激发说写兴趣引导儿歌创作?六个矮儿子教学赏析J.云南教育,2008,11:38.【学前教育专业开题报告范文】
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