1、 活动目标：1、知道礼貌待人、乐于助人，能较为熟练地使用礼貌用语谢谢、我来帮助你进行交流。2、乐意在集体面前表述自己的意见。3、体验被帮助和帮助别人的快乐。4、使幼儿掌握一些生活基本常识。5、乐于探索、交流与分享。活动准备：1、活动前请两位教师熟悉相关的情境表演并扮演其中相关角色。2、医药箱（内装棉签、药水、纱布等实物）。活动过程：一、讲故事，引出课题师：今天老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗？二、 师提问，了解情节听老师讲故事，幼儿参与互动。师：故事里都有谁？发生了什么事情？师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的？三、学对话，模仿动作。学习故事中的对话，模仿出“我来帮助你”“谢
2、谢”“包扎伤口”的动作步骤。四、共讨论，说出感受师：你觉得小猴子好吗？他好在什么地方？师：你是怎样关心同伴的？师：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗?师：接受过别人的帮助和帮助过别人吗？小结：遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。五、带头饰，情境表演教师讲述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。六、齐跳舞，结束活动师：今天小朋友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支快乐舞吧！在跳快乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。附故事：有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“诶呀”小白兔摔倒了，它哭了起来“呜呜呜呜，好疼啊？”这时候小猴子看见了，赶紧上前问： “小白兔，你怎么了？”小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头继续说：“你怎么了？我来帮助你吧？”小白兔抬起头说：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看说：“你在这等我，我一会就回来.飞快的跑回家取来了医药箱，飞快的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： “谢谢你，小猴子”小猴子扶着小白兔一起回家了。
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