1、 教学设计中班手工制作：幸福树 一、设计意图 手工制作是幼儿非常喜欢的一项美术活动，在防控疫情宅家的时间里，孩子通过和父母一起参与美术活动增进亲子感情，体现和父母在一起的幸福时光。幼儿园整合课程小袋鼠中班“拜访大树”的主题中，让孩子利用各种方式形式各种各样树的外形特征。幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。以幼儿的兴趣爱好为切入点，我设计了手工制作“幸福树”。 二、活动目标 1、能在生活中运用多种方式进行手工制作。 2、学习剪、捏、粘贴的方法技能。 3、喜欢参加美术活动，并与他人分享成功的喜悦。 三、活动准备1、教学PPT。
2、2、废旧物品，如：纸盒、牙膏盒、牛奶盒、饼干盒、纸巾包装袋、礼物包装纸、报纸、日常制作手工剩余纸张等。3、工具：双面胶或固体胶、记号笔、剪刀。四、活动过程（一）亲子谈话，了解幼儿对树的前期经验父母一起和幼儿说说、回忆与树相处的经验：在哪里见过树？说说树是由哪些部分组成的？树上面有什么？（二）利用PPT提供树木图片、材料等信息给幼儿观察1、欣赏生活中树木的图片，加深对树的了解 家长引导幼儿对树产生更深的认识：树干是支撑树的部位、树叶有哪些颜色、树上的花长得怎样 2、欣赏树木的手工作品，激发幼儿制作手工的欲望 引导小朋友看看这些五颜六色的手工大树是怎么做的?3、了解材料，掌握创作的基本技能请幼儿观
3、察在家中准备好的制作材料，说一说这些材料怎么用？分析材料特点，分别用什么材料适合制作哪个部分。通过梳理总结得出废旧盒子可以制作“树干”部分、废旧包装袋可以制作“树叶”部分，废旧纸张制作“花苞”部分；或者再观察家里还有哪些物品适合制作。 （三）亲子制作“幸福树”小朋友和家长一起制作，鼓励幼儿大胆尝试（家长在制作过程中提醒幼儿注意使用剪刀的安全）。 （四）作品欣赏，分享各自的感受 1、家长通过拍摄制作过程的视频或作品照片给老师，展示幼儿的作品，对家长提出幼儿制作过程中遇到的问题给予回复。2、请幼儿说说自己做的小作品想送给谁？（五）活动延伸1、请幼儿把作品放在家里装饰，或者开学后拿回幼儿园，装饰教室。 2、继续提供多多样化的构思给家长，引导幼儿进行创意制作。
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