ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:1 ,大小:15.91KB ,
资源ID:6616      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(中班故事《给熊奶奶的信》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

中班故事《给熊奶奶的信》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx

1、 活动目标:1、理解故事,知道对待同样的事会有完全不同的心态及语言表达。2、能根据画面用亲热、恳切的语言进行表达。3、体验“画”信和读图画信的乐趣。活动准备:1、熊奶奶、小老鼠、小松鼠图片各一张。2、一只大信封,信封上画有熊奶奶的头像,落款处画有小熊的头像;信封内装有图画信一张,画着熊奶奶和小熊,小熊正在递给熊奶奶一罐蜂蜜。3、准备几封有情节内容的信(画)。4、小信封及信纸每人一份、水彩笔。活动过程:一、创设情景,激发兴趣。1、(出示熊奶奶)今天熊奶奶收到了一封信,让我们来看一看是谁寄给熊奶奶的信?(出示信封)2、(信封上画着奶奶收信,又画着小熊寄信)原来这是小熊给奶奶的一封信。二、小老鼠和小

2、松鼠读信。1、出示信。原来小熊的信是一张图画呀!2、熊奶奶年纪大了,说先请小动物来帮她看看小熊在信里说了些什么。3、教师讲述故事一遍。4、提问故事内容:-听了小老鼠念的信,熊奶奶为什么皱起眉头生气了?熊奶奶说了些什么?-小松鼠念的信,熊奶奶喜欢吗?熊奶奶为什么很高兴?-小松鼠和小老鼠读的是同一封信,为什么小老鼠读得让熊奶奶生气?小松鼠却读得让熊奶奶满脸都是笑呢?5、教师小结。-小老鼠只想着自己,他以为小熊也像他那样只是来问奶奶要蜂蜜吃。只想着自己的孩子,对奶奶也就会没礼貌“喂,喂”地喊。-小松鼠总是想着别人,所以他知道小熊是想送一罐蜂蜜给奶奶,他知道小熊写信,就是要说说他是多么想念奶奶。三、我们来读信。(出示几幅画)引导幼儿像小松鼠那样读出亲切感人的意味来。-老师这儿还有几封信,请大家来读一读,看看谁能读得比小松鼠还要好。四、我会画信。1、我们大家一起来给好朋友画信,想一想你想在信里对他说些什么。你要让别人能够读懂你的信,就要画得让人明白,还可以用箭头等方法表示画面的先后顺序。2、幼儿画信,教师巡视,及时读一读幼儿的信,如有疑问,请该幼儿释疑。3、请你把画好的信送给收信的好朋友,体验读图画信的独特意味。制造悬念,留给幼儿想象的空间。

宁ICP备18001539号-1