1、 活动目标:1、理解故事内容，感受故事中老鼠紧张，害怕的心理。2、能完整地复述故事内容。活动准备:1、玩具老鼠、钟各一个。2、幼儿用书、挂图、CD。活动过程:一、情景创设:提出话题，激发幼儿的兴趣。1、教师(出示玩具老鼠和钟):你们看，这是什么?老鼠和钟在一起会发生什么事呢?2、幼儿自由猜测。二、教师完整地讲述故事一遍，幼儿倾听。1、教师:今天，老师要讲一个故事，故事的名字叫老鼠和钟，看看老鼠和钟究竟发生了什么事。2、引导幼儿记住故事名字，初步了解故事内容。三、分段讲述故事，进一步理解故事内容。1、教师出示挂图，讲述故事开头至钻进洞里去了，提问:-小老鼠肚子饿了，为什么却不敢出去?-是什么在滴
2、答、滴答、滴答地响?-小老鼠出洞了吗?-小 老鼠为什么越走越害怕，越走越胆小?2、教师讲述故事可是，饥饿使小老鼠第二次走出洞至结尾，提问:-小老鼠第二次出洞时又被什么声音吓着了?-最后，小老鼠有没有吃到食物?四、尝试复述故事，感受小老鼠紧张和害怕的心理。1、教师带领幼儿一起完整地复述故事。2、教师:你有过像这只小老鼠一样害怕的经历吗?害怕的时候你是怎样做的?3、教师小结:日常生活中我们都会遇到一些害怕的事情，就像小老鼠一样，但有些事情，我们感到害怕是因为我们不太清楚事情的真相，我们可以请爸爸、妈妈帮助自己，或者学习更多的本领，那么害怕的事情就会越来越少，我们也会变得更勇敢。活动延伸:1、在活动区投放幼儿用书，请幼儿边看画面边尝试复述故事。2、开展害怕了，我怎么办的讨论活动。
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