1、 活动目标 1欣赏散文诗内容，从颜色、气味等角度感受秋天的明显特征。 2重现有关秋天的经验，了解秋天与人们生活的密切联系。活动准备 多媒体课件、配乐录音。活动过程 一、听听秋天下雨的声音，引起欣赏的兴趣 1听雨声的录音。 2讨论：刚才听到的是什么声音?猜猜是什么季节的雨声?为什么不是夏天的雨声呢? 二、欣赏散文，感受作品的美 (一)播放配乐散文诗前半部分 1秋天的雨是什么样子的?它有哪些颜色? 2为什么说它把黄色给了银杏，红色给了枫树? 3这么多美丽的颜色呀，如果用一个好听的词语形容，你会怎么说?(秋天五彩缤纷的雨用五彩缤纷的颜色装点着我们的世界，让它更美丽了) (二)播放散文第二部分 1是什
2、么散发出这些好闻的味道?还有别的吗?你在哪里闻到过呀? 2为什么小朋友的脚都被勾住了呢?你的脚被勾住过吗?被什么勾住的? (三)播放散文第三部分 1秋天的雨又变成了小喇叭，它在说什么呢? 2猜猜看它会告诉哪些动物冬天就要来临了?为什么?它们要为过冬准备些什么吗? 3幼儿在音乐声中扮演这些小动物。 三、播放课件、欣赏散文 (一)完整感受作品 播放课件，让小朋友完整感受作品。 (二)欣赏后提问 1散文里说秋天的雨是怎样的?你最喜欢散文里的哪些话? 2为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢? 3秋天的雨像彩色的颜料，秋天的雨有香喷喷的味道，秋天的雨像小喇叭，你觉得秋天的雨还是怎样的呢?为什么? 四、提供多种材料，引导表现 1原来秋天的雨有五彩缤纷的颜色，有香香的气味，还有好听的声音，你喜欢秋天的雨吗?
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