1、 活动目标：1、感知5以内的数量，学习手口一致地数，并说出总数。2、通过幼儿自己的探索、操作，体验5以内的数序。3、耐心倾听他人用语言讲述操作的过程。活动准备：教具：一只小鸡、两只小鸭、四只青蛙、五只小猴。学具：幼儿用书第16页，17页。活动过程：1集体活动分别出示5以内的图片5张，引导幼儿观察图片，感知动物的数量，说出动物的总数。（1）出示小鸡图片，引导幼儿观察，说说：谁来和我们玩了？有几只？（2）出示小鸭图片说说：又有谁来了？有几只？请幼儿分别说出总数。（3）出示青蛙图片说说：看看这次是谁来了？有几只？你是怎么知道的？请个别幼儿上来手口一致地逐一点数，说出总数。（4）出示小猫图片说说：谁知
2、道有几只小猫？教师带领幼儿手口一致地点数，并说出总数。（5）出示小猴图片说说：谁知道有几只小猴？幼儿手口一致地点数，并说出总数。最后，引导幼儿观察室内环境，说一说：教师里有什么？数一数他们有多少？2分组活动。（1）看事物印点子引导幼儿观察卡片，说一说：卡片上有什么？有多少？启发幼儿根据动物的数量印点子或画短线。（2）给大树涂色。观察大树，说说：图上有什么？是什么颜色的？怎样排列的？启发幼儿依样接着给大树涂色。（3）点卡和实物连线。3、活动评价。（1）请幼儿讲一讲他的操作结果，说说为什么这样做。（2）出示小鸡图片，引导幼儿观察，说说：谁来和我们玩了？有几只？（3）出示小鸭图片说说：又有谁来了？有几只？请幼儿分别说出总数。（4）出示青蛙图片说说：看看这次是谁来了？有几只？你是怎么知道的？请个别幼儿上来手口一致地逐一点数，说出总数。（5）出示小猫图片说说：谁知道有几只小猫？教师带领幼儿手口一致地点数，并说出总数。出示小猴图片说说：谁知道有几只小猴？幼儿手口一致地点数。
免费区 
