1、 相邻朋友在哪里活动目标：1、学习5以内的相邻两数，理解相邻两数间多1或少1的关系。2、喜欢和同伴合作共同游戏。活动重点：学习5以内的相邻两数，理解相邻两数间多1或少1的关系。活动准备：幼儿掌握5以内的数序，5以内的大数卡各两张，幼儿画册。活动过程：一、复习认读数字15。游戏“报数名”。把大数卡发给5个小朋友，请他们拿着数卡站成一排。教师报到数字几，手拿相应数卡的幼儿把数卡举起来，大声的念“我是数字几”。二、学习5以内的相邻数。1、理解“相邻”一词的含义。提问：每个小朋友左右看一看，坐在你旁边的小朋友是哪两个？我们可以说XX和XX诗我的相邻朋友。请个别幼儿说说，自己的相邻朋友是谁和谁。2、理解
2、相邻数的意思。数字也有相邻的朋友，想一想数字2的相邻朋友是几跟几呢？为什么？学说：2的相邻朋友是1和3。3、讨论3和4的相邻朋友是几和几。学说：3的相邻朋友是2和4，4的相邻朋友是3和5。4、理解相邻两数间的关系。出示1、2、3三个数字，提问：2的相邻朋友是1和3,2和1比谁多，多多少？2和3笔谁少，少多少？请幼儿比较其他数与相邻朋友的关系。三、游戏“相邻朋友在哪里”。教师把15的数卡发给5个小朋友。教师任意出示一张数卡，然后问：我的相邻朋友在哪里？拿到相邻数的两个幼儿上来，按照数序分别站在教师的左右两边，并回答：你的相邻朋友在这里。四、幼儿做相关练习。幼儿做幼儿画册上的练习：用点子或写数字的方式表示数字的相邻朋友。
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