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夸父逐日PPT课件.ppt

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2、期的作品,海海内经内经4 4篇则为西汉初年作品。内容主要篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录,为世界最参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。早的有关文献。课文朗读:(夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,得饮,饮于饮于 河河、渭;河渭不足,北饮大、渭;河渭不足,北饮大泽泽。未未 至,道渴而死。弃其杖,化为至,道渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。)zh自主

3、学习:自主学习:小组合作,借助工具书翻小组合作,借助工具书翻译全文,注意下列粉红色词语译全文,注意下列粉红色词语的解释。的解释。夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。竞跑,赛跑竞跑,赛跑 夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得

4、饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。追赶到太阳追赶到太阳落下的地方落下的地方 夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。想要想要 夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。黄河黄河 夸父与日夸父与日逐

5、走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。大湖,传说其大纵横大湖,传说其大纵横千里,在雁门山北千里,在雁门山北 夸父与日夸父与日逐走逐走,入日入日;渴,;渴,欲欲得饮,饮于得饮,饮于河河、渭;河渭、渭;河渭不足,北饮大不足,北饮大泽泽。未。未 至,道至,道渴而死。弃其杖,化为渴而死。弃其杖,化为邓林邓林。桃林桃林夸父与太阳竞跑,一直追赶夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭渴,想要喝水,就到黄河、渭

6、水喝水。黄河、渭水的水不够,水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。弃的手杖,化成桃林。失败失败英雄英雄你怎么看待夸父你怎么看待夸父的的“逐日逐日”1 1你怎么你怎么看待夸父这一看待夸父这一人物人物?2 2你如何你如何理解这则神话理解这则神话的主题的主题?夸父是一个有胆量有决心,夸父是一个有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚目标远大,气魄非凡,意志坚强的英雄人物。强的英雄人物。所以,现在人所以,现在人们常以们常以“夸父逐夸父逐日日”“夸父追日夸父追日”这词比喻人有这词比喻人有宏大的志向或巨宏大的志向或巨大的力量和气魄。大的力量和气魄。通过神话,通过神话,表现夸父无比的表现夸父无比的英雄气概,反映英雄气概,反映了古代人民探索了古代人民探索自然、征服大自自然、征服大自然的强烈愿望和然的强烈愿望和顽强意志。顽强意志。从从夸夸父父这这个个神神话话人人物物的的身身上上,我我们们得得到到了了什什么么启启示示?成语“夸父逐日”(夸父追日):比喻人有宏大的志向或巨大的力比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄量和气魄。有时也用它来比喻不。有时也用它来比喻不自量力。自量力。

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