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中班数学排序《排一排》PPT课件教案参考教案.docx

排一排(数学)目标:1. 复习认读7以内的阿拉伯数字,会排列17的点卡或数卡,说出相邻两数之间多1或少1的关系。2. 继续学习,同伴之间相互检查操作结果。准备:1. 17长条点卡各1张,17数卡各1张。2. 点卡、数卡每人1套。3. 幼儿画册。过程:1. 玩“按序排点卡”游戏。(1)教师排好13的长条点卡,引导幼儿观察相邻两数点卡多1或少1的关系(如2比3少1,3比2多1)。然后小结:每一张点卡都比前一张多1个点。(2)请幼儿根据前面排出的三张点卡的规律,想一想:第四张应排几的点卡?剩下几张点卡又该怎么排?全部排好后,带领幼儿读一遍所排数序,并告诉幼儿:这样排点卡,就叫“按序排点卡”。 (3)请幼儿拿出点卡,自己按顺序排出17的数序。2. 玩“接数补漏”的游戏。(1)教师按从少到多排出几张数卡,但在17的数序中缺少23个数字,如数字“3”和数字“5”。问幼儿漏了数字几,请幼儿帮教师补上。(2)幼儿补好后,问幼儿为什么要这样放。引导幼儿用相邻两数差1的关系来回答)3. 幼儿进行幼儿画册中“排一排”的操作练习。请幼儿先读一读数序填空卡,判断漏了点数几或数字几,然后用点子在空格里填上漏掉的点数或数字。

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