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中班数学活动《和梯形宝宝做游戏》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1.了解梯形的基本特征,认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形,探索将各种图形拼剪成梯形。3.引发幼儿学习的兴趣。4.能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动准备:1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干,贴有图形标志的分类盒3个。2.梯形宝宝做游戏教师教学资源。 活动过程:1.玩游戏“送图形宝宝回家”按照图形形状进行分类。出示图形卡片及分类盒,请幼儿根据标记,把图形放入相应的分类盒中,并一起进行验证。2.播放教师资源,引导幼儿观察、了解梯形的基本特征。问题:这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么样子的?合在一起想什么?总结:图形上

2、面的边短,下面的边长,上下两边平平的,旁边两条边斜斜的,这个像滑梯的图形叫梯形。学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨别梯形。鼓励孩子跟梯形宝宝一起玩游戏,在许多图形中找到倒立的梯形宝宝、摔倒的梯形宝宝、躺下的梯形宝宝,引导幼儿观察、比较、区分直角梯形和等腰梯形的不同,问题:这些图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不一样?总结:直角梯形有一个滑梯,等腰梯形有两个一样的滑梯。活动延伸:打扮图形宝宝,帮它们穿上漂亮的衣服,鼓励幼儿说出梯形宝宝的样子。自由选择正方形或长方形的彩纸,用剪刀变成梯形,或者把梯形宝宝变成自己喜欢的图形。鼓励幼儿说出自己变图形的方法。亲子课程:寻找生活中梯形的物体,拍照或者画在A4纸上。 课后反思:整节课的活动流程就是在孩子们已有的经验基础上,通过多种方法来来巩固幼儿对梯形的认识。从上课的效果来看,幼儿在复习梯形特征的时候,幼儿能很快说出梯形的特征,其实任何一节优秀的课,都离不开很多的教具,只有在教具充分准备的情况下,幼儿和教师之间才能有共同的语言,幼儿才能正真掌握知识,获得本领。教师会轻松的教,幼儿才能快乐的学习。

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