1、 活动目标：1寻找身上“洞洞”型的器官，并知道它们的作用。2萌发自我保护意识。活动准备：1. 物质准备：（1）ppt。（2）牙刷、牙膏、润唇膏、太阳眼镜、眼药水、口罩、耳塞、耳套等。（3）音乐、电脑。活动过程：一、洞洞朋友1.今天老师带来一个特别的朋友，瞧，这是一个洞洞。2.这个洞洞长什么样？小结：世界上到处都有洞洞朋友在，不信，去瞧瞧。二、生活中的洞洞1. 你们看到哪儿有洞洞了？（ppt）小结：是呀，原来洞洞就藏在我们的生活中，无处不在。三、身体上的洞洞1.这儿也藏着小洞洞，瞧。（1）脸上的洞洞在哪呢？（2）这些洞洞有什么用呢？小结：眼睛能看到美好的事物、耳朵能听到动听的声音、嘴巴能吃到好多
2、东西、鼻子能闻到想想的气味。（3）是呀，这些洞洞作用可大了，来听听小博士是怎么说的吧？（4）小博士说了什么？该怎样好好保护他们呢？小结：我们不能去挖这些洞洞。2.肚脐洞洞（1）身上会有洞洞嘛？（2）肚脐洞洞是从哪来的呢？这里有个小故事，听一听。四、洞洞的朋友1.我们身体上的洞洞对我们那么重要，我们要不要保护它们？2.桌上有很多东西，你去拿一样，想一想：它是哪个洞洞的好朋友，可以保护我们的洞洞？3.幼儿选择、表达。 l 拓展活动活动：“洞洞”的本领1. 在个别化学习活动中设计“洞洞”的本领内容。2. 将相关的图片（看书、听音乐等）与“洞洞”（五官）配对。 l 父母沙龙活动：我喜欢养成良好的生活习惯，保护五官：1.睡前、早起刷牙；2.不随意揉搓眼睛、少看手机
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