1、 教学目标:1、情感目标:通过学习培养学生丰富的感知能力和创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱，使学生懂得保护动物就是保护我们的生存环境。2、知识能力目标:学会制作各种鸟类头饰、面具，利用自己的作品进行游戏活动，感受学习知识的乐趣。教学重点: 抓住鸟的特征设计制作鸟类头饰、面具。教学难点:有序地组织学生进行室外、室内的游戏活动。课前准备:教学过程:(一)导入阶段:1、教师出几个谜语给学生猜一猜。l 嘴巴尖，嘴巴长，滴滴答答啄树干。大树小树都爱它，人们叫它树医生。肚子围白兜，背部披黑袍。尾巴似剪刀，专吃害虫子。l 看上去像只猫，其实是只鸟，夜夜去巡逻，田鼠跑不了。2、学生猜谜后，教师揭
2、谜底并板书:啄木鸟、燕子、猫头鹰。3、板书课题:爱护鸟类。(二)发展阶段:1、教师提问:我们为什么要爱护鸟类?地球上没有鸟类行吗?2、学生谈一谈，并说一说自己喜欢的鸟都有哪些特征、欣赏鸟类的美和可爱，教师引导、点拨。3、教师展示有关鸟类的图片，引导学生认识、欣赏鸟类的美和可爱，学会用美术形式表现鸟。(三)强化阶段:1、教师指导学生总结、概括表现鸟的形与色，根据鸟的特征用简单的几何形来设计头饰的结构。2、教师示范制作鸟类头饰，让学生学会一个基本的制作方法。也可以提供种鸟类头饰的制作样式给学生模仿。3、学生分组进行制作，让学生学会分工合作。(四)制作阶段:1、 学生制作 2、 教师巡堂指导(五)作业展示:1、 学生自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。2、 教师总结。
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