1、小学劳动教育洗袜子教案小学劳动教育洗袜子教案1一、教学设计思路1、教学理念根据对教材的分析，运用直观性原则、启发性原则、循序渐进性原则进行教学，理论联系实际让学生更容易接受新知识。2、教学方法通过运用讲授法、演示法、练习法等使学生对教学内容理解得更透彻。二、教材分析本节课教学内容贴近学生的现实生活，本文以儿歌的形式亲切、富有童趣的向学生介绍了勤换袜子、勤洗脚，让学生积累生活经验，学习过程中用实物吸引学生，培养学生热爱生活，探索生活的兴趣。三、学情分析本节课授课班级是培智学校三年级学生，他们都存在着不同程度、不同类型的智力和生理缺陷，为了促进每个孩子在原有基础上都能得到最大程度的提高，在教学中充
2、分尊重学生的个体差异，进行分组教学和分层教学，让学生都参与到教学中来，不忽视每一名学生。四、教学目标根据对教材的分析，本节课设计三课时完成。今天讲授第一课时，其教学目标为：1、理解勤换袜子、勤洗脚的好处。2、学会洗袜子。3、培养学生养成良好生活习惯，热爱生活五、教学重难点根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子并实际操作。难点为理解勤换袜子、勤洗脚的好处。六、课堂教学支持1、课前准备袜子(人手一只)、水盆（一个）、香皂（一块）、夹子2、制作课件七、教学过程1、导入（师生问好）同学们，你们看老师手上拿的.是什么？对，袜子。那位同学天天换袜子呢？请举手2、新授课程（1）讲述换袜子的.重要性天天换袜子
3、的同学讲卫生，我们都要学习他。因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上，所以我们要常换袜子，保持皮肤清洁，现在我们来学习洗袜子。（2）分步教学，拓展延伸第一步将袜子浸湿，涂上肥皂（演示）。现在我们来找同学做，请某某同学来做。第二步轻轻揉搓（演示）现在我们来找同学来操作，请某某同学来做。第三步放在水中漂洗（演示）现在我们来找同学实际演练，看谁积极！请请某某同学来做。某同学来做。第四步把袜子晾起来（演示）现在是最后一步，哪位同学想来前面做？请某某某同学来做。同学来！加油！（3）总结同学们，这节课就到这里，我们比一比看谁回家后能自己洗袜子，明天来后告诉老师。八、
4、板书设计洗袜子第一步将袜子浸湿，涂上肥皂第二步轻轻揉搓第三步放在水中漂洗第四步把袜子晾起来小学劳动教育洗袜子教案2活动名称：故事洗臭袜子的波波熊活动领域：语言、社会活动目标：1.教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。2.培养幼儿专心听故事的习惯 和大胆的表达能力。3.理解故事主题，大家要互相帮助，共同进步。活动准备：三张挂图 教师幼儿用书活动过程：导入：出示一张挂图，引出故事。围绕袜子提问问题。引发孩子对这个故事的兴趣度。教师完整的讲故事， 孩子专心倾听。提问波波熊有个不好的习惯是什么？故事的名字是什么？谁帮波波熊改掉的坏习惯？怎样帮助的？展开二、出示三张挂图，再讲一便故事，让幼儿进一步了解故事主
5、题。提问，你喜欢什么样的波波熊？（勤劳、爱清洁）理解主题：大家要互相帮助、共同进步这个道理。活动延伸：希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。小学劳动教育洗袜子教案3一、活动目标1、学习洗袜子的方法。2、培养自理能力。3、喜欢自己洗袜子。二、活动准备袜子、肥皂、脸盆若干。三、活动过程1、谈话导入，引起幼儿兴趣。教师：小朋友在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）教师：小朋友在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿兴趣）2、学习洗袜子。教师：因为脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子，让幼儿观察，并能说出袜跟、袜头等处最脏。）教师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最后用清水漂洗干净。3、幼儿操作。幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。教师巡回指导。4、组织幼儿晒袜子，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。四、活动结束1、评价2、总结综合实践劳动教育教案（精选5篇）04-19家务劳动教育德育教案（通用5篇）04-20劳动教育课优秀教案（精选20篇）04-20幼儿园劳动教育活动教案（通用5篇）04-19小学劳动教育优秀教学设计（精选8篇）04-07班主任劳动教育课教案（通用6篇）04-19劳动教育工作计划03-01小学体育教案04-22小学数学教学教案04-09小学班会教案04-08
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