1、教学目标教学目标1.知道国歌的原名及其词曲作者，知道知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。上理解歌词的含义。2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。力度及歌词等要求。3.演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。好国歌。田 汉 词聂 耳 曲进行曲速度中中华华人人民民共共和和国国国国歌歌又又名名义义勇勇军军进进行行曲曲,由由人人民民音音乐乐家家聂聂耳耳作作曲曲,戏戏剧剧家家田田汉汉作作词词,原原来来是是电电影影风风云云儿儿女女的的主主题题歌歌
2、这这首首歌歌歌歌颂颂了了中中华华民民族族不不屈屈不不挠挠的的斗斗争争精精神神,具具有有强强烈烈的的时时代代特特征征与与民民族族感感情情，歌歌曲曲采采用用了了主主导导动动机机贯贯穿穿发发展展的的手手法法，以以主主三三和和弦弦分分解解模模拟拟号号角角式式的的音音调调作作为为全全曲曲发发展展的的基基础础，并并贯贯穿穿全全曲曲，使使整整个个歌歌曲充满了激昂、振奋的气势。曲充满了激昂、振奋的气势。聂耳是云南玉溪人，先后写有聂耳是云南玉溪人，先后写有码头工人歌码头工人歌、毕毕业歌业歌、大路歌大路歌、新女性新女性、义勇军进行曲义勇军进行曲等等余首歌曲。其中余首歌曲。其中义勇军进行曲义勇军进行曲于年月于年月
3、日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和国正式国歌未制定前的国歌；年月日，和国正式国歌未制定前的国歌；年月日，经全国五届人大五次会议决议，正式定为经全国五届人大五次会议决议，正式定为中华人民共和中华人民共和国国歌国国歌。国旗国旗国徽国徽铜管乐合奏版本铜管乐合奏版本钢琴版本钢琴版本合唱版本合唱版本你喜欢哪个版本？你喜欢哪个版本？听赏听赏国歌国歌要注意指导学生以崇敬要注意指导学生以崇敬的心情，安静地聆听的心情，安静地聆听国歌国歌，并感受，并感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。奏国歌。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
免费区 
