1、 活动目标：1理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。2学会简单的交往语言和适宜的交往方式。3学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。 G1活动准备：1.幼儿用书萤火虫找朋友。2.萤火虫、小青蛙、小鸭子头饰。G2活动过程：（一）幼儿看幼儿用书，了解故事内容。1教师引导幼儿看幼儿用书萤火虫找朋友。教师：萤火虫为什么要找朋友？他第一次交朋友时是怎么对朋友说的？小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友，为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？萤火虫又一次遇到小青蛙和小鸭子时，他是怎么说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？2幼儿讨论，知道只有礼貌待人，善于发现别人的
2、长处才能交到好朋友。（二）师幼共同讨论与朋友交往的方法以及应该使用的语言。教师：你喜欢交什么样的朋友呢？G3 我们应该怎样交朋友呢？交朋友时应该怎样对朋友说呢？还可以用什么方法呢？请小朋友们来试一试，看看谁的方法又多又好？幼儿自由讨论，并现场练习。教师小结：培养之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友的时候只有真诚的付出就一定会获得真诚的友谊。G4（三）带上头饰，与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的乐趣。教师：现在请你们每人都去找一个好朋友，根据好朋友的长处说出赞美的话。1请个别幼儿到集体中来说一说好朋友的优点。2幼儿自由结伴，合作玩游戏，如“编花绳”、“顶锅盖”、“炒蚕豆”等，体验与同伴游戏的乐趣。活动延伸：1环境创设：布置“你真棒”主题墙，让幼儿用绘画的方式表现朋友的长处。2家园共育：经常赞美孩子，也教孩子赞美别人，开启孩子心灵中发现美的大门。3区角活动：在美工区为好朋友画像并制作礼物。
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