小学数学导学案设计框架.doc

1、小学数学导学案设计框架课题参观博物馆（四年级数学课本第62页）课型学案导学课年级四年级 赵机灵学生 学习内容 课本第62页的例题，第63页“练一练”的第14题学习目标1通过“参观博物馆”的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。3在具体情境中发展估算意识。4正确掌握已学的小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的简单问题。 5.学会与他人合作。重点难点教学重点：正确掌握小数除法的计算方法。教学难点: 探索整数除以整数，商是小数的计算方法。学 习 过 程学 案 独立尝试一、学生预习和自学的部分1.用竖式计算下列各题。1

2、8.27= 44.814= 27.321= 6.7515= 6.3 182.学生用自己的语言表述计算方法二、揭示课题，认定目标1、看主题图，发现信息，提出问题。（师出示课本“参观博物馆”图例或实物投影呈现情境图）问：平均每人花了多少钱？2、根据图中信息估计一下每人大约花了多少钱？学生：每人约6元多一些。（学生说出理由）3、学生试着笔算解决。合作探究一、交流自学情况1、学生根据图中信息估算出每人大约花6元钱，（学生说出理由 ）。2、笔算。学生列出解决问题的算式：264并尝试用竖式计算二、小组展示成果， 264=6.5（元）并讨论：为什么在余数2的后面可以添0？提供充分的时间，让学生在小组讨论，由

3、懂得原理的学生来说明可以添加0的道理，同学间进行交流。（师点拨：1、26可以看成26.0，就像1看成1.0一样；2、由于小数的末尾添上0，小数大小不变，如需要26.0的后面还可以添0 。 三、分层练习，完善认知计算下列各题 425 544 11412四、知识拓展(把学的知识应用与生活）买16个小恐龙玩具花了12元，每个多少元？ 自我挑战机械化养鸡场的产蛋鸡，平均每只每年产蛋294个。如果按照每16个蛋重 1千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克？自我总结通过今天的学习，我学会了_,以后我会在_方面更加努力。预留作业必做 1549 1264 752 695 13412 876 11.55 85.47 76.88 43.212 24.615 87.624 1325 728