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中班社会礼仪《让一让》PPT课件教案教案.docx

1、 教学设计让一让中班社会活动活动目标:1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说礼让他人的好处。3.在交流中,体验主动礼让带来的好心情。活动准备:1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说礼让他人的好处。活动重点:通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。活动难点:尝试说礼让他人的好处。活动过程:1.谁做的对图片:场景一:两个小朋友,用同样的积木搭建,其中一个谦让出几块积木,帮助另一个小朋友完成了作品。场景二:高个子小朋友动作最快,先抢到呼啦圈,年龄最小的小朋友,上前就夺,两人吵起来,谁也没玩成。2.小熊让路课件。3.小玩具:种类较多但各种数量很少。活动过程:1. 听故事小熊让

2、路,懂得谦让是一种礼貌行为。小朋友,今天王老师给大家带了一个好听的故事,请小朋友认真听,听完后老师有问题要问大家。提问:故事中小动物请大狮子帮忙,大狮子是怎样做的?小结:谦让别人是有礼貌的表现,是让人喜欢的行为。希望我们都来做一名让大家喜欢的孩子谦让别人。2.幼儿观看谁做的对图片1,提问幼儿:图片中这两个小朋友在干什么?他们俩之间会发生什么事情?他们的心情怎么样?会说什么?如果下次她的积木不够了,她会让给他吗?为什么?小结:谦让让自己很快乐,也让别人很快乐!观看图片二:提问:两个人谁也不让,游戏还能继续吗?应该怎么办?小结:谁也不肯让,只会耽误时间,结果游戏不能继续,谁也不愉快。应该主动谦让,

3、大家才可以玩得更好。3.故事中的小熊你喜欢吗?为什么喜欢它?因为小熊变得谦让了,懂礼貌了,所以很让人喜欢。4.交流活动:生活中你谦让过别人吗?你谦让过别人什么事情?今天王老师带来了许多不同的玩具,但是每种玩具数量不是很多,怎样玩大家就可以开心的玩。小结:生活中只要大家互相谦让,大家都会有好心情,也都会很喜欢你!课后反思这是一节针对幼儿交往能力的社会活动,通过故事小熊让路让幼儿懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。通过观看图片:幼儿谦让玩玩具与争抢玩玩具,幼儿能说出礼让他人的好处:谦让可以让自己很快乐,也让别人很快乐,谁也不让谁的时候,只会耽误彼此的时间,结果游戏不能进行,谁也不愉快,应该动谦让,大家才可以玩的更好。和幼儿交谈,交谈中幼儿说出生活中谦让的事情,通过准备不同种类、每种数量较少的玩具让幼儿把谦让带进生活中。在授课过程中,我始终以饱满的热情,丰富的表情和孩子们一起交流,用赞赏的眼光,鼓励的话语肯定孩子们的想法与做法。孩子们整个活动中常规较好,回答问题积极,都能够认识到谦让是让人喜欢的行为。

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