1、 教学设计让一让中班社会活动活动目标：1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说礼让他人的好处。3.在交流中，体验主动礼让带来的好心情。活动准备：1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说礼让他人的好处。活动重点：通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。活动难点：尝试说礼让他人的好处。活动过程：1.谁做的对图片：场景一：两个小朋友，用同样的积木搭建，其中一个谦让出几块积木，帮助另一个小朋友完成了作品。场景二：高个子小朋友动作最快，先抢到呼啦圈，年龄最小的小朋友，上前就夺，两人吵起来，谁也没玩成。2.小熊让路课件。3.小玩具：种类较多但各种数量很少。活动过程：1. 听故事小熊让
2、路，懂得谦让是一种礼貌行为。小朋友，今天王老师给大家带了一个好听的故事，请小朋友认真听，听完后老师有问题要问大家。提问：故事中小动物请大狮子帮忙，大狮子是怎样做的？小结：谦让别人是有礼貌的表现，是让人喜欢的行为。希望我们都来做一名让大家喜欢的孩子谦让别人。2.幼儿观看谁做的对图片1，提问幼儿：图片中这两个小朋友在干什么？他们俩之间会发生什么事情？他们的心情怎么样？会说什么？如果下次她的积木不够了，她会让给他吗？为什么？小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐！观看图片二：提问：两个人谁也不让，游戏还能继续吗？应该怎么办？小结：谁也不肯让，只会耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。应该主动谦让，
3、大家才可以玩得更好。3.故事中的小熊你喜欢吗？为什么喜欢它？因为小熊变得谦让了，懂礼貌了，所以很让人喜欢。4.交流活动：生活中你谦让过别人吗？你谦让过别人什么事情？今天王老师带来了许多不同的玩具，但是每种玩具数量不是很多，怎样玩大家就可以开心的玩。小结：生活中只要大家互相谦让，大家都会有好心情，也都会很喜欢你！课后反思这是一节针对幼儿交往能力的社会活动，通过故事小熊让路让幼儿懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。通过观看图片：幼儿谦让玩玩具与争抢玩玩具，幼儿能说出礼让他人的好处：谦让可以让自己很快乐，也让别人很快乐，谁也不让谁的时候，只会耽误彼此的时间，结果游戏不能进行，谁也不愉快，应该动谦让，大家才可以玩的更好。和幼儿交谈，交谈中幼儿说出生活中谦让的事情，通过准备不同种类、每种数量较少的玩具让幼儿把谦让带进生活中。在授课过程中，我始终以饱满的热情，丰富的表情和孩子们一起交流，用赞赏的眼光，鼓励的话语肯定孩子们的想法与做法。孩子们整个活动中常规较好，回答问题积极，都能够认识到谦让是让人喜欢的行为。
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