1、 活动目标：1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。2、体验它们给人们生活带来的方便。活动准备：1、PPT课件2、小工具用篮子来装：扳手、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机3、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板、螺丝松了的椅子活动过程：一、说说工具(价值取向：出示工具箱，看看说说认识的小工具，激发幼儿探究的兴趣。)1、孩子们看这是什么?2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。(剪刀、透明胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔)二、PPT故事欣赏(价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。)1、听故事：提问：小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本领大。)2、继续播放故事：提问：
2、你们觉得小工具们中谁的本领大?它有什么本领?(讨论)工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢?小结：每个工具都有自己的本领，给人们带来了安全和方便，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。三、使用工具(价值取向：在修理物品的情境中尝试使用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。)1、小工具们又和好了真好!我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么?(螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书)2、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。3、幼儿修理。4、你们觉得小工具怎么样?5、小结：小工具本领真大呀，可帮助我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不起!活动延伸：找找工具(价值取向：拓展
3、工具经验，了解生活中有各种不同的工具。)我们家中还有许多小工具，请你们回家去找找。附故事：一天夜里，大胡子爷爷的商店货架上的小工具们吵起来啦，他们在比谁的本领大螺丝刀说：“我的本领最大，没有我，大家怎么把螺丝拧紧和拧松呢。”小铁锤不服气了，说：“我的本领才最大!你看，货架坏了，大胡子爷爷用我一锤就好了。”订书机跳出来说：“你们别吵，爷爷的本子坏了，是我订书机咔、咔、咔订好的。”三个小工具的争吵声吵醒了商店里其它的工具，小铁钉，小钳子，小锯子等等都伸长了脖子想说说自己的本领。刨子说：“爷爷天天用我来刨水果皮，我的本领才最大。”这时候爷爷醒了，他说：“孩子们都别吵了，你们都有各自的用处和本领，只有大家团结在一起，才能发挥更大的作用，大家都是我的好帮手。”这时候，商店里又安静了。小锤子和小钳子头靠着头说悄悄话，钉书机和螺丝刀也很快睡着了。
免费区 
