1、 一、活动目标1.通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣。2.从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。3.通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等的权利。二、活动准备数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物(如:蛋黄、用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶)三、设计思路在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些喜欢吃鸡?都知道有哪些鸡?”引发小
2、朋友回忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。四、活动过程1.通过设疑激发小朋友的兴趣师:哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些小朋友喜欢吃鸡?师:小朋友们都知道有哪些鸡?师:鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的?评析:通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对课程产生兴趣。2.了解鸡蛋的不同通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋和日常吃的鸡蛋的不同之处。评析:让小朋友们知道生命的起源。3.介绍孵化过程中的主要孵化因素小朋友用手触摸孵化器的观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲解，让小朋友知道孵化的三个关键因素:即温度、湿度、翻蛋。并启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。4.大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字将小朋友们说的喜欢的名字都写在白板上，然后通过举手评选，选出三个小朋友最喜欢的名字，作为三只小鸡的名字。评析:通过为小鸡起名字，让小朋友们学会参与、公平评选、自己做决定。5.制作雏鸡盒教小朋友们如何制作雏鸡盒，同时提出一些问题，让小朋友们思考回答师:为什么要在盒子上开几个洞?师:为什么要放电灯?师:为什么要在盒子底部铺上报纸?6.小朋友们喂小鸡小鸡出壳毛全部干后，将小鸡放入制作的雏鸡盒内，让小朋友们抚摸、观察。破壳后1-2天后，准备一些与水混合的蛋黄、菜叶等，请一些小朋友来喂小鸡。
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