1、 【小鸟，你好教学设计】活动名称：科学小鸟，你好班级：中班领域：科学教学活动设计：纲要在科学领域中提出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系”。生活中幼儿对于小鸟并不陌生，而且对鸟有一种与生俱来的喜爱感，喜欢和小鸟交朋友，通过本节活动的组织，幼儿能认识更多的鸟类，并了解了鸟与人类和自然的微妙关系，从而培养幼儿热爱大自然的情感。为此，活动前带幼儿回忆生活中常见的各种鸟及其它们的特征；收集常见鸟的图片等。在已有经验的基础上认识更多的鸟及其相关信息，从而培养了幼儿善于观察自然、热爱自然的情感。活动目标：1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。2.了解鸟与人类、自然环境的
2、关系。3.培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动重难点：活动重点：知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。活动难点：了解鸟与人类、自然环境的关系。准备活动：1.ppt课件活动过程：1.播放鸟儿声音，引出活动主题。提问：这是谁的声音，生活中你听到过小鸟唱歌吗？它们是怎样唱的谁来学一学。2.帮助幼儿认识建构关于鸟的认知经验。（1）提问：你喜欢小鸟吗？为什么？你都认识那些鸟？它们长得什么样？3.请幼儿仔细观察各种鸟类，找一找、说一说不同鸟的异同点。提问：鸟都有哪些相同的地方？小结：都有羽毛和翅膀，都有尖尖的嘴巴，都有脚等。提问：再仔细的观察一下有哪些不同的地方。小结：身体的大小、颜色；翅膀的形状和颜色都不一样，也就是说鸟有很多种类，每一种鸟都有他们独特的本领。4.引导幼儿了解鸟与人类的关系并大胆表达自己的想法。提问：鸟都有哪些本领？小结：有的鸟很漂亮，可供人观赏，有的鸟叫声清脆动听，有的鸟专吃害虫，有的鸟可以为人们传递信件，还有的鸟能为人们预示天气变化。5.引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的伤害。提问：如果地球上没有了鸟会是什么样？提问：我们应该怎样爱护小鸟？小结：小鸟是人类的好朋友，我们应该爱护小鸟，保护生态平衡、保护环境。爱鸟周马上就到了，请每位小朋友绘制一份画报来提醒人们要爱护小鸟。
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