1、 主要形式集体：课时安排一课时，30分钟活动目标：1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。2、会用比较的方法观察事物。3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。重点难点：重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。难点：比较的方法观察事物。活动准备：经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。物质准备：1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、核桃。3、记录表一张。4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用玻璃碗等。活动过程：一、幼儿观察，感知物体的膨胀。1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今天，老师从家里厨房里带来了一
2、些东西给你们看，看，这是什么?2.师提出要求：老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样?3.幼儿观察比较，师适当引导。二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。(9分钟)1.集合，师提问：你看到了什么?它有什么不一样?2.师小结：有的干、有的湿;有的硬、有的软;有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗?是怎么变成这样大大的?(启发放入水中)放到水中就能变大吗?让我们来试一试!3.幼儿第一次实验，集合。师：变大了吗?原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。(11分钟)1.师引发：是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀?老师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖大海、核桃，请你们再去做实验。2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录，实验后，将实验结果记录。四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。(5分钟)1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗?爆米花怎么做呢?2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。(微波炉爆米花制作过程)3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。1
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