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中班科学《天的干果》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标 1、通过看、摸、说等感知活动,激发幼儿对干果的兴趣。2、引导幼儿认识常见干果,了解其主要特征,及其营养价值。3、发展幼儿的语言表达能力。活动准备: PPT、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等,各种果实的图片。活动过程一、导入活动放音乐摘果子,激起幼儿兴趣。二、认识干果。1、今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子,想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!5、4、3、2、1哇!有好多好吃的果实呢!谁来说说都有什么?有板栗、核桃、花生真多呀!。2、在生活中你们吃过这些果实吗?教师出示PPt,这是什么?核桃。谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样?吃起来怎么样?吃

2、起来像苹果一样有很多果汁吗?幼儿说出,皮很硬,果汁很少。师总结:外壳坚硬,吃起来干燥少汁,这些都是干果,我们一般吃它的种子。果汁很多的苹果属于水果。出示PPT,幼儿说出板栗、花生、桂圆。幼儿观察,他们的壳怎么样?吃的果肉怎么样?师总结:外壳坚硬,吃起来干燥少汁,我们一般吃它的种子,这些都是干果。3、小朋友想一想,还有哪些果实也是干果?幼儿讨论。师总结:开心果、瓜子、杏仁、松子等,这些果实外壳坚硬,吃起来干燥少汁,吃它的种子,这些都是干果。4、出示加工而成干果食品-葡萄干、红枣,引导幼儿知道这也是干果,是叔叔阿姨经过加工而成的。瞧!这是什么呀?(葡萄干、红枣!)它们是水果还是干果,为什么?小结:葡萄干和红枣它们都属于干果,是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果,所以他们都属干果。三、干果对我们身体的好处。小朋友,认识了这么多的干果,那干果对我们的身体有哪些好处呢?多吃坚果还可以美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处,但凡事有度,不可贪吃,避免营养过剩引起发胖。补充微量元素。四、游戏:我是谁小朋友们今天高兴吗?高兴。那我们一起来玩我是谁的游戏!我来说一下游戏规则:当摇铃开始时,大家分2组传球,当摇铃音乐停,球就不传了,球在谁的手里,小朋友就介绍自己是哪种果实!例如:我是苹果,苹果是水果!老师发果实的图片,小朋友贴在胸前。听摇铃音乐!玩游戏!

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