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中班科学《认识交通工具火车篇》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标:1、通过观察,了解火车简单的外部特征和内部结构。2、知道火车是在铁轨上行驶的交通工具。3、能用语言表达自己乘火车的感受。活动准备 :幼儿用书活动过程:1、幼儿随音乐“开火车”进教室。师:小朋友,你们坐过火车吗?你见到过什么样的火车?在火车上你有什么感觉?你喜欢火车吗?为什么?2、师引导幼儿观察火车师:刚才,你们是怎么进入教室的?(开火车)师引导幼儿看幼儿用书师:火车是什么样子的?它的最前面是什么?它的上面有什么?火车的后面是什么?火车车厢和车头下面有什么?为什么车头下面的轮子特别大?火车在哪里开的?幼儿回答师小结:火车最前面是火车头,火车头上有驾驶室。火车头后面是一节一节的车厢,它靠自动挂钩连接起来。火车车厢和车头下面有许多车轮。车头下面的车轮特别大,因为它们要带动火车后面的许多车厢。火车是在铁轨上开的。3、了解火车的用途师:火车除了载人外,还有什么用?幼儿回答:载物和载人,给人带来方便。4、比较 客车和货车师引导幼儿看幼儿用书,认一认火车,启发幼儿根据生活经验说说:火车是什么样子的?火车在什么地方行使?客车是什么样子的?货车是什么样子的?5、请幼儿谈论自己坐火车的经历师:你们谁坐过火车?在火车上你有什么感觉?喜欢坐火车吗?为什么?

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