1、 活动目标:1.了解长城的相关知识，尝试用语言形容长城。2.会用线条绘画正面人物，并尝试表现“登”上长城后的简单动态。3.体验集体作画的乐趣，增进热爱祖国的情感。活动准备:1.长城图片。2.长城背景图两张。3.纸，笔。活动重点:会用线条绘画正面人物，增进热爱祖国的情感。活动难点:积极大胆表现“登”长城的简单动态。活动过程:1.创设情景，看图片。师:小朋友们看这是什么?(长城)长城在哪儿?你觉得长城像什么呢?小结:这是长城，长城在我们中国的北京，长城很长很长，像长长的龙，像弯弯的面条，还像?【评析:出示长城的图片，引起孩子们的注意，班上的孩子都没去过长城，对长城又多了一份兴趣，愿意去观察、了解长
2、城。】2.教师示范。师:小朋友们登过长城吗?你们想和谁一起去?老师也想和我的爸爸妈妈一起去。画出爸爸妈妈的正面上半身，引导幼儿注意观察如何用线条表现正面人物，只画人物的上半身，以及在长城上的动态(在长城上可以举旗、气球、花、冰糖葫芦等物品，也可以拍手，表现高兴的样子)【评析:引导幼儿回忆如何画人物，在会画人物头部的基础上，教授他们画人物的上半身，知道下半身的身体被城墙挡住了。】3.幼儿绘画。师:老师还想带着小朋友一起去登长城，我们一起出发吧!带幼儿排队到桌子旁，站着完成画轴。帮助有困难的幼儿，尽量画出2-3个男孩和女孩。有能力的幼儿在画完人物后，可以指导他们添画一些简单的背景，让画轴更生动。【评析:画轴的空间比幼儿画册的大，但是孩子们画的人物一般都比较小，而且是画上半身，构图比较难把握，帮他们先示范一到两个人物形象，并引导他们画大一点，背景是次要的，但添画一些效果会更好。】4.总结评价。师:小朋友们真厉害，让这么多人和我们一起登上长城，真热闹!登完了长长的长城，让我们休息一下吧!
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