1、青春有格课题青春有格课时安排共（1）课时课程标准认识自我，课标P7第1.2体会青春期的美好，学会克服.青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。学习目标1、通过分析案例，简要概括“行己有耻”的含义L和要求；2、通过预习，在课本中找出增强自控力的方法；3、通过观看视频，用自己的话说出践行“止于至善”的方法。教学重点践行“止于至善”的方法教学难点“行己有耻”的要求；教学方法阅读讲解法、讨论L归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材，完成基础训练填空题教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：U）环节活动一：时政链接在龙场.期间，有一次，王阳明捕获了当地的一-个强盗头目。强盗头目在受审时对王阳明说：“我死
2、罪难逃，之乎者也、道德廉耻我不想听L了，要杀要别你就痛决些！”王阳明说：“我不跟你谈道德廉耻。今天真热啊！咱俩把外衣脱了，再来审案！”强盗正被捆得难受呢，当然喜欢这个建议。两人把外衣脱了，王阳明又说：“怎么还这么热呀！咱俩把内衣也脱了吧！”强盗又依了他。于是，大学问家与强盗头目在公堂上都光着膀子。王阳明又发话了：“还是热得不行！我俩把裤子也脱了吧！”强盗头目愣了半天，又依了他到此，两个人只剩下了一条内裤。不想王阳明又来了个提议：“罢了！罢了！咱俩还是把裤头也脱了吧，图他个轻松自在！”那强盗头目一个劲地摇头：“这可使不得！万万使不得！”于是，王阳明开始了因势利导：，为什么使不得？说明你内心还有一些羞耻感。这羞耻感何尝不是道德良知的一些表现呢？看来我还是可以跟你讲道德廉耻的！”至此，强盗头目被彻底折服，乖乖地认罪伏法。教师小结：强盗为什么能乖乖伏法呢？找出“行己有耻”的含义和要求环节小组讨论：夸夸咱组的娃1 .请选出组内自控力最强的同学，并夸夸他/她的自控力体现在哪里。2 .听了榜样的经验分享，你以后打算怎么做，来增强自控力呢？在课本中找出增强自控力的方法环节观看视频感动中国人物一一王峰，根据视频内容，快速从教材寻找：如何践行“止于至善”？课后作业设计：完成本课对应的基础训练（修改人：）板书设计：青春有格1. “行己有耻”2. “止于至善”教学反思：
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