1、 活动目标：1. 欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案，体验孔雀的外形美。2能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。3与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1. 孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片2. 教师所绘版画范画2幅（一幅没画羽毛、一幅画羽毛）、示范画羽毛的视频3. 白纸、KT板、抹布、铅笔、颜料（稍干）活动过程：一、欣赏美丽的孔雀，对孔雀的外形和羽毛图案有所了解1教师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今天，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也
2、不知是哪只鸟掉的，小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？（引导幼儿观察羽毛的图案）这根羽毛上除了美丽的图案，还有美丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样？（引导幼儿了解羽毛的细密）2出示孔雀图片，欣赏孔雀的外形美师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整张孔雀图片）看，这只孔雀真美呀！他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出来了，小朋友你觉得它哪里最漂亮？3出示范画，学用线条和图案来表现羽毛师：老师太喜欢这只美丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看！（出示范画）你觉得孔雀会喜欢哪一幅，为什么？画怎样的羽毛才好看？（细细的、密密的）教师出示视频示范如何画细密的羽毛。二、幼儿制版、拓印1鼓励幼儿作画，交代作画要求师：小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像？一起动手试试吧。先用铅笔在KT板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，一定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色，注意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。2幼儿制版、拓印，教师巡回指导三、展览评价师：你觉得哪只孔雀最美，为什么？
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