1、 一、活动目标1、欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想，并能用语言进行表述。2、创作“有星星的夜晚”，尝试在绘画中表达自己的情感。3、喜欢欣赏美术作品。二、活动准备1、图片“星夜”、梵高的自画像2、幼儿人手一张画纸和笔三、活动过程（一）直接导入小朋友，今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏一下吧！1、欣赏作品引导幼儿观察、描述画面老师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么？（龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海）2、引导幼儿从颜色上欣赏、讨论老师：这幅画用了哪些颜色？（有黑的、灰的、黄的、蓝的）老师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些是灰暗色还是明亮色？（灰暗色
2、老师：它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种不安的感觉。3、引导幼儿从线条上欣赏、讨论老师：这幅作品中画家用了哪些线条？（波浪线、螺旋线）老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？（树用了波浪线，好像向上长一样。）4、请幼儿学一学老师：画家在什么地方用了螺旋线？老师：你有什么感觉？（好像包住了）星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？（肯定很难受）请小朋友相互紧紧地抱住，感受难过。5、引导幼儿整体感受老师：你看了这幅作品，有什么感觉？（很难过、恐惧）教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。6、请幼儿为这幅画起个名字。（星星和月亮、害怕的夜晚、恐怖的天空）7、欣赏梵高自画像，了解凡高的生平（二）创作“有星星的夜晚”1、幼儿创造，教师巡视指导2、说一说我的“有星星的夜晚”是什么样子的。四、活动结束1、评价2、总结
免费区 
