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幼儿园教案谁松的土.doc

幼儿园教案 谁松的土活动目标1、理解故事内容,乐于参与讲述故事。2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。活动准备: 1、蚯蚓图片一张,谁松的土故事挂图2、小动物头饰活动流程: 一、 出示蚯蚓图片,引导幼儿看一看,说一说1、小朋友们你们认识它吗?它叫什么名字?2、它长得什么样子?它是怎么走路的?3、请小朋友模仿蚯蚓爬行的样子。4、你们知道它生活在什么地方吗?它有什么本领吗?二 、出示挂图讲故事并提问问题,引导幼儿思考。1、春天来了,你们看小桃树的花开的漂亮吗?你们知道是谁偷偷的帮了小桃树的忙让它变得这么漂亮吗?让我们来一起找一找吧!2、小桃树都问过哪些小动物?3、到底是谁帮小桃树松的土呢?小结:原来小蚯蚓是生活的潮湿的土壤中的,他们能够帮植物松土,让植物快快长大。三 、 分段讲故事,用到幼儿学说角色对话。 1 、小桃树、小蝴蝶。、小蜜蜂、啄木鸟都是怎么说的?2 、小桃树说谢谢小蚯蚓,小蚯蚓是怎么回答的?四、 情景表演故事 给幼儿分配角色并戴上头饰表演故事。 我的创新:小结及反思 这节课通过让幼儿观察图片引导幼儿了解了故事内容,孩子们对活动很感兴趣,但小班孩子语言表述能力不完善,需要老师有效地引导,并在以后的教育教学过程中多给幼儿创造语言表达的机会,培养幼儿的语言的表达能力。

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