1、 教材分析：幼儿很喜欢小动物，节假日休息时间要求爸爸妈妈带他们去参观动物园。幼儿已经掌握了了一些常见动物的名称、外形特征，有部分幼儿已掌握动物的生活习惯于人类生活的密切关系，知道要关爱动物。本歌曲情绪活泼、跳跃，充满风趣与喜悦。通过延长家长带他们参观过动物园。幼儿已掌握了一些常见动物的名称、外形特征，有部分幼儿还探索了动物的生活习性与人类生活的密切关系，知道要关爱动物。本首歌曲情绪活泼、跳跃，充满风趣与喜悦。活动重点是通过演唱歌曲能帮助幼儿记忆十二生肖的顺序。活动难点是掌握附点音符唱法。教育活动目的与要求：1、幼儿熟悉歌曲，理解歌词内容及歌曲所表达的意境。2、启发幼儿用恰当的动作表现歌词内容，
2、鼓励幼儿大胆想象创造。3、激发幼儿热爱小动物的情感。教育活动准备：1、丰富有关动物的知识。2、十二生肖动物头饰若干、钢琴、课件。教育活动过程：一、准备活动1、发声练习：我爱我的小动物，用自然的声音演唱，引导幼儿唱准附点音符。2、律动练习：捏拢放开二、学唱歌曲十二生肖歌1、出示录像图片，引导幼儿观察。指导语：“小朋友，你最喜欢哪个小动物？为什么？你属十二生肖中的哪个小动物。”2、引导幼儿理解歌词内容。十二生肖中谁打头？后面跟着谁？3、教师有表情的演唱歌曲。（）引导幼儿用自然的声音、有表情的演唱。（）重点指导幼儿唱准附点音符。4、幼儿学唱歌曲。、启发幼儿可选择自己喜欢的头饰，边表演边演唱，引导幼儿用形体动作表现小动物的不同特点。、小结 ：教育幼儿爱护小动物。
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