1、 中班语言活动垃圾的悄悄话教案设计一、设计意图:随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该怎样对他们进行环保教育，培养他们的环保意识呢？为此，我设计了垃圾的悄悄话这一活动内容，目的是让幼儿从小养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。二、活动目标:1.情感目标: 激发幼儿合理处理垃圾、保护环境的兴趣。2.认知目标: 引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。3.能力目标: 鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的想象力。三、活
2、动重、难点:引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。四、活动准备:1.PPT、故事图片。2.旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸盒。五、活动过程:（一）谈话导入小朋友们，大家好，平时我们都喜欢用悦耳的声音和朋友聊天、交谈。但我发现了一个小秘密:垃圾朋友喜欢说悄悄话，今天，我想带大家一起来听听它们说了些什么！请大家欣赏故事垃圾的悄悄话！（二）丰富词汇1.教师播放PPT，讲述故事，幼儿倾听并回答问题。提问：哪些垃圾在说悄悄话呢？（旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸盒）2.观察图片，请幼儿描述图片内容，并根据图片简单复述故事内容。提问:旧报纸说了什么悄悄话？矿泉水
3、瓶、塑料袋、纸盒呢？3.幼儿尝试表演垃圾的悄悄话的故事情境，体会垃圾朋友的心情。师:其实，垃圾朋友已经来到我们身边，那谁愿意当垃圾桶，让垃圾朋友待在里面？旧报纸在哪里呢？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？（将实物发给对应的角色，老师出示图片提醒，共同进行表演）4.地球被污染前后的对比。师：垃圾越来越多，再这样下去地球不知道会变成什么样了（出示垃圾遍地扔的图片，引导幼儿对图片进行描述，激发幼儿合理处理垃圾、改善环境的兴趣和欲望）我相信大家一定喜欢住在干净、整洁的环境里。（出示环境优美的图片，与垃圾遍地做对比）（三）变废为宝那我们应该怎样合理处理垃圾呢？你觉得它们还有用吗？有些什么用呢？教师小结:垃圾也有自己的价值，我们要用心发现，相信大家一定可以合理处理垃圾、变废为宝！附故事:人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”矿泉水瓶说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 塑料袋、纸盒也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心。”六、活动延伸:收集更多不同的垃圾，对它们进行合理的分类。
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