1、 活动目标1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2、引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。教学重点、难点1 培养幼儿的想象力 创造力2 培养幼儿的语言表达能力活动准备蓝蓝的天空 绿绿的草地 密密的森林 清清的河水 红红的花儿一些图片。活动过程1、激发兴趣今天老师给你们带来了许多小客人，你们看他们是谁呀？出示图片师:小朋友们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗?师：蓝蓝的天空是谁的家。师：那小鸟的家会在哪里呢？师：那绿绿的草地是谁的家呢？师：那清清的河水是谁的家呢？师：那蝴
2、蝶的家又在哪里呢？(2)出示挂图（放音乐）师：一边做动作一边有感情的朗读。蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。(3)理解诗歌内容。师:小朋友们你们都在诗歌里听见了什么呀，师：小朋友们说的都很对动物出生的地方、喜欢去玩耍的地方、有它喜欢的食物的地方，都能让它快乐，让它有家的感觉!3.游戏：老师出示背景画 蓝蓝的天空 绿绿的草地 清清的河水 红红的花儿 ，给每个小朋友 发图片让他们发挥想象给小客人们找找自己的家，贴在黑板老师的画上。4.仿编儿歌?（1）（说到各种动物时 教师可加上动作）师:蓝蓝的天空
3、除了是白云的家，还可以是谁的家?师：说的很好！小朋友们我们来一起说说：蓝蓝的天空是太阳的家。师：除了太阳呢？师：我们都来一起说说：蓝蓝的天空是星星的家，蓝蓝的天空是月亮的家师:那密密的树林除了小鸟的家，还可以是谁的家?师：好的那我们来一起说说，密密的树林是蝴蝶的家，密密的树林是兔子的家师：那绿绿的草地除了是小羊的家还可以是谁的家呀？师：对绿绿的草地时小牛的家 .师:那清清的河水除了是小鱼的家，还可以是谁的家呀?（教师可做动作如：小鸭嘎嘎师：清清的河水是鸭子的家师:红红的花儿和快乐的幼儿园又是谁的家呢?师：现在我们就用刚才小朋友说的太阳、松鼠、小牛、乌龟、蜜蜂和老师。一起来编出一手新的诗歌。师：真厉害呀，都会编诗歌了。5、共同的家师: 学了这首好听的诗歌后，我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。现在就用我们最好听！最响亮！的声音最后来一次。表达我们对地球妈妈的爱。集体朗诵。
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