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中班语言《快快和慢慢》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标:1、倾听快快(救护车)和慢慢(轮椅)的故事,知道救护车要快、轮椅要慢。2、理解救护车的快和轮椅的慢对人的不同意义。 附故事: 慢慢是轮椅,他“吱纽吱纽”慢慢往前走。快快是救护车,他“呜哇呜哇”飞快地往前跑。 “要是能像救护车一样快,多好呀。”轮椅慢慢一边想,一边让轮子转得快一点。推轮椅的人拉住轮椅慢慢,大声地喊:“面一点,慢一点。” 晚上,慢慢和快快停在了一起,慢慢对快快说:“你为什么跑得那么快?我为啥总是那么慢?” 救护车快快说:“开车的人总是让我快一点,快一点。路上的车也停下来,让我快一点,快一点。” 轮椅慢慢说:“我想快一点,可是推轮椅的人总是拉住我,要我”慢一点、慢一点。“ 救护车和轮椅不知道为什么大家都让救护车快一点,让轮椅慢一点。想啊想,它们想了一个晚上也没有想明白。 天亮了,开救护车的驾驶员跑过来,对着救护车大声地喊:“有病人,快开,快开。” 一个老奶奶坐在轮椅上,推轮椅的人说:“老奶奶病刚好,慢一点,慢一点。别摔着了。” 救护车吧病人送到了医院,轮椅吧老奶奶送回了家。它们又停在了一起。轮椅说:“我知道了,坐轮椅的是病刚好的人,所以要慢一点。”救护车说:“我也知道了,我是去救人,所以要快一点。”明白了轮椅为什么总是慢的,救护车总是快的,它们都很高兴。 从那以后,轮椅慢慢地走,稳稳地走,救护车跑得飞快,飞快。

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